Questões de Concurso
Sobre ética profissional em pedagogia
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Julgue o item a seguir, relativo a coordenação pedagógica, à relação professor/aluno e ao compromisso social e ético do professor.
O compromisso social e ético do profissional da educação está
relacionado ao domínio do conteúdo e ao subsídio dado ao
aluno para que ele se adapte aos valores e normas vigentes
da sociedade por meio do desenvolvimento individual e da
conquista do sucesso.
Assinale a opção que se relaciona a essa concepção.
“Precisamos pôr na ética nossas mãos e nosso coração (...) uma ética que, tecendo-se nos confrontos e se desenhando a partir da diversidade de vida comum não abdica nunca de si mesma (...) trata-se pois de uma nova forma didática política (...) uma ética que concretiza, assim, sua ligação visceral com a educação.” (Kramer, 1993.)
Acerca da ética do professor, é INCORRETO afirmar que:
A educação considera a ética como uma condição primordial para sua construção e evolução. Essa afirmativa encontra respaldo nas seguintes afirmativas.
I. A educação sempre implicará num processo amplo de transformação e desenvolvimento do ser humano.
II. A educação se dará quando forem mobilizadas as potencialidades humanas de um ser biopsicossocial.
III. O ser humano haverá de ser tanto mais humanizado quanto puder avançar no desenvolvimento de suas potencialidades.
IV. A educação é entendida e exercida somente como um processo de acumulação de informações.
V. Um cabedal imenso de informações acrescenta valores maiores a um ser que deve se humanizar devidamente.
VI. O acúmulo de informações é muito mais um processo eletrônico, executado por máquinas, determinando a educabilidade.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Com Monasta (1985), pode-se definir o profissionalismo do professor a partir de várias leituras. Lemosse (1989) propõe classificar as definições da noção de profissão em dois tipos. As primeiras são estáticas e consistem em identificar os critérios que permitem conhecer o profissional; as outras enfatizam as estratégias desenvolvidas para ascender ao estatuto de profissional. Assim, segundo o inventário crítico da literatura que ele realizou, para os primeiros autores, a profissão pode ser definida a partir dos critérios que se seguem. Trata-se de uma atividade?
I. Intelectual, que envolve a responsabilidade individual daquele que exerce;
II. Prática, na medida em que se define como o exercício de uma arte mais do que puramente teórica e especulativa;
III. Cuja técnica aprende-se ao final de uma longa formação;
IV. Erudita, não-rotineira, mecânica ou repetitiva;
V. Além disso, o grupo que exerce essa atividade é regido por uma forte organização e uma grande coerência interna.
O trabalho de um assistente de alunos exige que o relacionamento entre o profissional e os adolescentes seja orientado por determinados comportamentos considerados fundamentais para o desenvolvimento do trabalho. Seriam estes:
I – demonstrar pronta atenção ao adolescente, mantendo-se estável e coerente;
II – demonstrar com firmeza que um adolescente não possui discernimento sobre suas necessidades;
III – contribuir para a emancipação do adolescente sem descuidar de atitudes de apoio e acompanhamento.
Marque a alternativa correta.
O que torna a adolescência uma fase especial, que requer atenção e tato daqueles que trabalham com pessoas que estão nesta fase de desenvolvimento é:
I- A falta de limites da sociedade atual, fazendo com que um adolescente possa fazer qualquer coisa que queira;
II- A natureza biológica e sociocultural desta fase de desenvolvimento da pessoa, onde o corpo e os hormônios passam por modificações muito rápidas, acelerando o desenvolvimento físico e o amadurecimento sexual e, por vezes, mudando rapidamente a forma como a pessoa vê a si mesmo, aos outros e a sua vida;
III- A dificuldade dos pais de perceberem o amadurecimento de seus filhos;
IV- As amizades que se tornam perigosas para os adolescentes, considerando seu amadurecimento sexual.
Está (ão) correta (s) apenas a (s) afirmativa (s)
Analise os textos a seguir:
“A ética se apresenta como uma reflexão crítica sobre a moralidade, sobre a dimensão moral do comportamento do homem. Cabe a ela, enquanto investigação que se dá no interior da filosofia, procurar ver claro, fundo e largo os valores, problematizá-los, buscar sua consistência.” (Terezinha Azerêdo Rios)
“(...) Se a ética tem a ver com a melhora das pessoas, também tem a ver com a melhora das instituições. Daí que devem ser institucionalmente muito valorados os mecanismos que ajudem aos administradores a comportar-se eticamente, tais como os códigos de comportamento, a aplicação das normas de controle e os conselhos cidadãos de vigilância. A liderança, para tanto, está indissoluvelmente unida ao comportamento ético. Daí a importância que os tomadores de decisões na gestão governamental possuam um sentido de serviço.” (Juan de Dios Pineda Guadarrama)
A partir dos textos apresentados, é correto afirmar que a perspectiva ética presente na competência profissional pode contribuir para uma melhoria na qualidade do trabalho na medida em que
Diz respeito às reflexões sobre as condutas humanas. A pergunta que propõe por excelência é: “Como agir perante os outros?”. Verifica-se quetal pergunta é ampla, complexa e sua resposta implica tomadas de posição valorativas. A questão central de suas preocupações é a da justiça entendida como inspirada pelos valores de igualdade e equidade. Na escola, o tema encontra-se, em primeiro lugar, nas próprias relações entre os agentes que constituem essa instituição: alunos, professores, funcionários e pais. Em segundo lugar, o tema encontra-se nas disciplinas do currículo, uma vez que, sabe-se, o conhecimento não é neutro, nem impermeável a valores de todo tipo. Finalmente, encontra-se nos demais Temas Transversais, já que, de uma forma ou de outra, tratam de valores e normas. Em suma, a reflexão sobre as diversas faces das condutas humanas deve fazer parte dos objetivos maiores da escola comprometida com a formação para a cidadania. Foram eleitos como eixos do trabalho quatro blocos de conteúdo: Respeito Mútuo, Justiça, Diálogo e Solidariedade. (Adaptado de PCNs, 1997, p. 26)
Na página, Sorriso Pensante por Ivan Cabral, um leitor registrou:
Sr. Ivan Cabral,
sou professor de Sociologia em Escola Pública do D.F. e peço autorização para utilizar sua charge em atividade de sala de aula.
A atitude do leitor
Uma professora percebeu que sua aluna de oito anos de idade vinha apresentando comportamento estranho. No horário do intervalo, solicitou à menina que ficasse na sala de aula enquanto seus amigos saíam para o recreio. Ao conversar com a criança, constatou que ela estava sendo espancada pelo padrasto e tinha medo de falar com a mãe, pois, em outra ocasião, havia feito isso e a mãe, além de não ter acreditado, também bateu na criança.
Com base nessa situação hipotética, assinale a alternativa que apresenta a postura ética a ser tomada pela professora.
( ) Relacionada aos padrões aceitáveis de comportamento pessoal e institucional.
( ) Não é de responsabilidade dos empregados denunciar aos superiores condutas antiéticas dos colegas de trabalho.
( ) Os códigos de ética são estabelecidos principalmente para oferecer um ambiente de trabalho seguro e agradável.
As afirmativas são, respectivamente,