Questões de Pedagogia - Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador para Concurso

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Q1277647 Pedagogia
A educação favorece a emergência de uma consciência, de personalidade e espírito sensíveis à relevância do outro na definição do tecido social. A educação, a partir desses fatores, passa, então, a primar por valores e práticas
Alternativas
Q1270636 Pedagogia
A escola para cumprir sua função social deve adotar um regime de colaboração e diálogo entre todas as partes envolvidas, por meio dos sujeitos que a compõem e através de abordagens que auxiliem no atendimento a condições como, por exemplo, as seguintes medidas, exceto:
Alternativas
Q1255752 Pedagogia
As experiências e pesquisas sobre a qualificação da escola mostram aspectos importantes no que diz respeito à transformação da escola, ao mesmo tempo em que se vive um mundo cheio de mudanças em diferentes setores. Para Murillo (2007), é necessário considerar que muito ainda está para ser construído e experimentado, o que mostra que é fundamental:
I. Rever a organização física e simbólica dos espaços de aprendizagem, diversificando-os e enriquecendo-os. II. Entender que, se os contextos sociais mudam, nem sempre a escola precisa mudar. III. Reconhecer que os processos de mudança e inovação não significam uma melhora para as pessoas diretamente envolvidas com o ensino.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q1254832 Pedagogia
A educação é compreendida como uma prática educativa sistematizada. Para se concretizar o papel social da escola, é necessário que haja
Alternativas
Q1254798 Pedagogia
Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.
I. Em nossa sociedade, ainda existe uma visão depreciativa de alguns pais sobre a escola, fato que gera um mal-estar pedagógico na dimensão e na relação escola-família-comunidade. II. A relação escola-família-profissionais liberais tem por principal objetivo levantar esforços para melhorar os resultados na aprendizagem do aluno. III. Um aluno não aprende devido à falta de motivação e apoio familiar. IV. A interlocução entre família-escola-comunidade busca meios de dividir responsabilidades sobre o desenvolvimento da aprendizagem. V. A indisciplina dos alunos é o principal mecanismo para que haja a divisão de responsabilidades entre escola-família-comunidade.
Alternativas
Respostas
391: B
392: E
393: A
394: E
395: C