Questões de Pedagogia - Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados para Concurso

Ano: 2025 Banca: FADESP Órgão: UNIFESSPA Prova: FADESP - 2025 - UNIFESSPA - Pedagogo/Área: Geral |

Q3300805 Pedagogia

Na perspectiva da avaliação somativa,

A

implementa-se um processo integrado à aprendizagem, extremamente necessária, e esta precisa ser foco de discussão como parte mais ampla do que somente a aprovação ou retenção do aluno.

B

predomina o viés burocrático, estimulando ações didáticas voltadas para o controle das atividades exercidas pelo aluno, mas não necessariamente geradoras de conhecimento.

C

ganham significado e relevância as variáveis mais importantes para a obtenção de um resultado significativo.

D

implanta-se uma dinâmica de acompanhamento da evolução dos alunos durante o processo de ensino e aprendizagem, proporcionando ao professor a modificação das metodologias de ensino para garantir que a aprendizagem seja satisfatória para todos os educandos.

E

assume-se como compromisso fazer com que as pessoas envolvidas em uma ação realizem e executem a sua própria história e escolham as suas ações de maneira libertadora.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3296805

Q3296805 Pedagogia

A avaliação emancipatória propõe acompanhar o progresso do estudante de forma contínua, privilegiando reflexões sobre acertos e dificuldades durante o processo, em vez de se apoiar unicamente em provas tradicionais.
Identifique a prática que segue esse princípio.

A

Utilizar um único exame final para determinar todas as aprovações.

B

Limitar a avaliação a tarefas pontuais, sem articular observações sobre o desenvolvimento global do aluno.

C

Fornecer feedback qualificado, orientando replanejamentos e promovendo evolução no desempenho.

D

Estabelecer comparações estatísticas entre turmas como critério isolado de avaliação, desconsiderando trajetórias individuais.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3290850

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Professor II: Pedagogia |

Q3290850 Pedagogia

O erro, do ponto de vista de Luckesi, não deve ser considerado como fonte de castigo, mas como fonte de:

A

virtude, pois serve de ponto de partida para o avanço, na medida em que é identificado e compreendido

B

correção, pois serve para apontar os não aptos a prosseguir os estudos por insuficiência intelectual

C

dados, pois serve de embasamento para a seleção dos melhores estudantes

D

informação, pois serve de indicativo para proceder a aprovação e/ou a reprovação

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3278763

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arvorezinha - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Professor - Anos Iniciais e/ou Educação Infantil |

Q3278763 Pedagogia

De acordo com Libâneo, a avaliação escolar é parte integrante do processo de ensino e aprendizagem, e não uma etapa isolada. Sobre a avaliação, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.

A avaliação é uma tarefa complexa que não se resume à realização de provas e atribuição de notas. A mensuração apenas proporciona dados que devem ser submetidos a uma apreciação qualitativa. A avaliação, assim, cumpre funções ______________, de ___________ e de ___________em relação às quais se recorre a instrumentos de verificação do rendimento escolar.

A

disciplinares l diagnóstico l classificação

B

pedagógico-didáticas l diagnóstico l controle

C

metodológicas l seleção l informação

D

estruturantes l comparação l informação

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3275887

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Erebango - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Erebango - RS - Pedagogo |

Q3275887 Pedagogia

A avaliação desempenha um papel essencial no processo de ensino-aprendizagem e tem diferentes formas de aplicação. Nesse sentido, qual é a função principal da avaliação somativa?

A

Atribuir feedbacks de forma a identificar as necessidades de melhoria e promover a adaptação das estratégias pedagógicas para cada aluno.

B

Determinar o desempenho dos alunos ao término de um período de ensino, com a finalidade de avaliar sua progressão para o próximo grau ou curso.

C

Obter uma visão detalhada do progresso contínuo dos alunos, permitindo ao professor personalizar o processo de ensino de acordo com as necessidades individuais.

D

Avaliar o desenvolvimento do aluno enquanto ocorre o período letivo, com o objetivo de ajustar as práticas pedagógicas de forma mais eficaz.

E

Coletar dados sobre o desempenho dos alunos para ajustes imediatos nas estratégias de ensino, sem interferir no processo de classificação.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3275533

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Erebango - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Erebango - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Erebango - RS - Pedagogo |

Q3275533 Pedagogia

A avaliação formativa é uma abordagem crucial no processo de ensino-aprendizagem, sendo caracterizada por seu caráter contínuo e diagnóstico durante o desenvolvimento dos alunos. Considerando as concepções de avaliação formativa descritas por Queiroz e Maciel (2020) e Vieira e Lopes (2020), qual das alternativas a seguir apresenta de maneira mais precisa a funcionalidade e os impactos dessa prática no ambiente educacional?

A

A avaliação formativa é estruturada unicamente como uma ferramenta para a avaliação dos resultados finais dos alunos, sendo realizada apenas ao término de cada unidade de ensino, com a finalidade de verificar se o conteúdo foi absorvido, sem promover ajustes nas estratégias de ensino durante o processo.

B

A avaliação formativa busca fornecer feedbacks pontuais, mas não tem como objetivo promover uma reflexão contínua dos alunos sobre seu aprendizado, tampouco envolve o ajuste de métodos pedagógicos com base nos dados obtidos, limitando-se à observação superficial do progresso.

C

A avaliação formativa é um processo contínuo e interativo que permite ao professor diagnosticar as dificuldades dos alunos, ajustar suas estratégias pedagógicas em tempo real e fornecer feedbacks constantes, com o objetivo de promover o progresso dos alunos ao longo do processo de aprendizagem.

D

A avaliação formativa é geralmente realizada de forma individualizada e não favorece a integração entre os alunos, visto que sua principal função é permitir que o professor se concentre exclusivamente nas lacunas individuais de cada aluno, sem proporcionar reflexão sobre o desempenho coletivo da turma.

E

A avaliação formativa não promove a reflexão sobre a prática pedagógica do professor, sendo focada apenas no acompanhamento do desempenho dos alunos, e não contribui para a melhoria das estratégias de ensino, pois não exige a adaptação contínua do professor às necessidades do aluno.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3274848

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Agente Administrativo Escolar |

Q3274848 Pedagogia

A avaliação na Educação Infantil é um processo contínuo e formativo, que visa acompanhar o desenvolvimento integral da criança, considerando seus aspectos físicos, emocionais, sociais e cognitivos. Com base nessa perspectiva, qual é a finalidade da avaliação na Educação Infantil?

A

Classificar e comparar o desempenho das crianças.

B

Punir e recompensar comportamentos específicos.

C

Preparar e classificar as crianças exclusivamente para o ensino fundamental.

D

Acompanhar e refletir sobre o processo de desenvolvimento da criança.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3263626

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: HEMOMINAS Prova: SELECON - 2025 - HEMOMINAS - Analista de Hematologia e Hemoterapia - ANHH - Nível I - Grau A - Pedagogo |

Q3263626 Pedagogia

Ao adaptar critérios e instrumentos de avaliação ao contexto hospitalar e ambulatorial, é preciso considerar, antes de tudo, que ao incidir sobre o tratamento de pacientes que dependem de acompanhamento médico constante, convivem com o risco de morte iminente e com as restrições relativas ao seu quadro clínico, as práticas avaliativas não devem ter como função a seleção ou a classificação. Noutra direção, a avaliação deve funcionar como:

A

processo de mensuração do saber.

B

ferramenta a favor da aprendizagem.

C

aparato técnico que permite aferir o nível de conhecimento acumulado.

D

artefato pedagógico responsável por indica se o estudante está aprovado ou reprovado.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3244726

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Rio Negro - PR Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio Negro - PR - Psicopedagogo (20h e 40h) |

Q3244726 Pedagogia

A avaliação, enquanto processo essencial da prática pedagógica, desempenha um papel fundamental na aprendizagem dos estudantes. Entre as diversas funções da avaliação, pode-se destacar:

A

Motivar o crescimento à medida que fornece julgamentos e a consequente classificação do aluno, sendo essa sua função constitutiva.

B

Quantificar o conhecimento do aluno de forma objetiva, desconsiderando aspectos qualitativos.

C

Propiciar a autocompreensão dos educandos classificando-os em grupos homogêneos, facilitando a gestão da turma para o educador.

D

Criar base para tomada de decisão e encaminhar os atos subsequentes na perspectiva da busca de maior satisfatoriedade nos resultados.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3222900

Ano: 2025 Banca: Inovaty Órgão: Prefeitura de Belém do Piauí - PI Prova: Inovaty - 2025 - Prefeitura de Belém do Piauí - PI - Professores de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q3222900 Pedagogia

O que é avaliar?
Quando um professor fala em avaliação muitos alunos ficam com medo e apreensivos quanto ao que vai ser cobrado na prova, pois esse é um momento muito tenso e de muita pressão para os alunos.
A avaliação é um processo natural que acontece para que o professor tenha uma noção dos conteúdos assimilados pelos alunos, bem como saber se as metodologias de ensino adotadas por ele estão surtindo efeito na aprendizagem dos alunos. Há muito tempo, avaliar significava apenas aplicar provas, dar uma nota e classificar os alunos em aprovados e reprovados. Ainda hoje existem alguns professores que acreditam que avaliar consiste somente nesse processo. Contudo, essa visão aos poucos está sendo modificada.
Avaliação não deve ser somente o momento da realização das provas e testes, mas um processo contínuo e que ocorre dia após dia, visando a correção de erros e encaminhando o aluno para aquisição dos objetivos previstos. Nesse sentido, a forma avaliativa funciona como um elemento de integração e motivação para o processo de ensino-aprendizagem. A avaliação é um processo atualmente entendido não só como o resultado dos testes e provas, mas também os resultados dos trabalhos e/ou pesquisas que os alunos realizam.
Disponível em https://educador.brasilescola.uol.com.br/orientacoes/o-que-avaliar.htm. Acesso. 20 fev de 2025.

A respeito da avaliação, é INCORRETO afirmar que:

A

o professor não deve se eximir de sua responsabilidade do ato de avaliar as aprendizagens de seus estudantes, assim como os demais profissionais devem também, em conjunto com os professores e os estudantes, participar das avaliações a serem realizadas acerca dos demais processos no interior da escola.

B

a avaliação é algo inerente aos processos cotidianos e de aprendizagem, na qual todos os sujeitos desses processos estão envolvidos. A avaliação na escola não pode ser compreendida como algo à parte, isolado, já que tem subjacente uma concepção de educação e uma estratégia pedagógica.

C

há diferentes instâncias de avaliação e em cada uma devem se envolver apenas os profissionais que terão a incumbência de produzir as informações e realizar as respectivas análises.

D

a avaliação deve ser processual, contínua e articulada às propostas curriculares.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3222449

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Porto Walter - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Monitor Domiciliar |

Q3222449 Pedagogia

Na Educação Infantil, a avaliação deve:

A

Basear-se em provas e testes padronizados para garantir um critério único de desempenho.

B

Ter caráter processual e qualitativo, acompanhando o desenvolvimento integral da criança sem fins classificatórios.

C

Aplicar notas e conceitos numéricos, possibilitando a classificação dos alunos em níveis de desempenho.

D

Ser utilizada como ferramenta de retenção dos alunos que não atingirem os padrões exigidos para a etapa seguinte.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3222448

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Porto Walter - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Monitor Domiciliar |

Q3222448 Pedagogia

Durante o início do ano letivo, um professor do ensino fundamental percebe que seus alunos apresentam níveis distintos de conhecimento em relação ao conteúdo de matemática. Para compreender melhor essas diferenças e planejar estratégias pedagógicas adequadas, ele decide aplicar uma avaliação diagnóstica. Nesse contexto, a função principal dessa avaliação é:

A

Classificar os estudantes em grupos conforme seu desempenho, determinando quem avançará ou repetirá o ano.

B

Aplicar provas padronizadas para mensurar a média de rendimento dos alunos sem considerar suas particularidades.

C

Servir como um instrumento de punição para alunos que não atingirem os critérios estabelecidos.

D

Identificar os conhecimentos prévios dos alunos e orientar o planejamento das práticas pedagógicas.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3222402

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Porto Walter - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Professor Mediador |

Q3222402 Pedagogia

No contexto da Educação Infantil, a avaliação da aprendizagem deve:

A

Ser contínua e baseada na observação das interações e do desenvolvimento global da criança.

B

Aplicar provas escritas e notas para quantificar o desempenho dos alunos.

C

Priorizar a classificação dos alunos por meio de notas, incentivando a competição entre eles.

D

Basear-se apenas na repetição de exercícios, sem considerar as vivências e a criatividade das crianças.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3222399

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Porto Walter - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Professor Mediador |

Q3222399 Pedagogia

A avaliação da aprendizagem tem múltiplas funções no processo educacional. No contexto do ensino fundamental, uma avaliação eficaz deve:

A

Priorizar a memorização dos conteúdos, sem considerar a compreensão e a aplicação do conhecimento no cotidiano.

B

Permitir ao professor identificar as dificuldades dos alunos e adaptar suas estratégias pedagógicas para promover melhor aprendizagem.

C

Utilizar um único critério avaliativo, sem necessidade de considerar diferentes formas de aprendizagem dos estudantes.

D

Ter um caráter punitivo, servindo para identificar os alunos com baixo desempenho e separá-los dos demais.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3222387

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Porto Walter - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Professor de Ensino Fundamental Anos Finais |

Q3222387 Pedagogia

Leia as afirmativas sobre a avaliação da aprendizagem:

I - Deve ser um processo contínuo e diversificado, permitindo ajustes no ensino conforme as necessidades dos alunos.

II - A autoavaliação dos estudantes pode ser um instrumento relevante para estimular a reflexão sobre o próprio aprendizado.

III - A avaliação deve ser utilizada exclusivamente para classificar os alunos e determinar sua promoção ou retenção ao final do ano letivo.

IV - O professor pode utilizar diferentes estratégias avaliativas, como observação, registros descritivos, provas e atividades práticas.

Estão corretas as afirmativas:

A

I e III, apenas.

B

I, II e IV, apenas.

C

I e II, apenas.

D

I, II, III e IV.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3222361

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Porto Walter - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Professor de Educação Infantil - Ensino Médio |

Q3222361 Pedagogia

Sobre a avaliação da aprendizagem, analise as afirmativas:

I - A avaliação deve ser contínua, considerando o desenvolvimento do estudante ao longo do processo de ensino-aprendizagem.

II - Os instrumentos avaliativos devem ser diversificados, incluindo observações, trabalhos, autoavaliação e provas escritas.

III - A função da avaliação é meramente classificatória, servindo apenas para determinar a progressão do estudante.

IV - A avaliação deve ser utilizada como ferramenta para reorganizar a prática pedagógica, promovendo intervenções que favoreçam o aprendizado.

Marque a alternativa correta:

A

I e III.

B

I, III e IV.

C

I, II e IV.

D

I, II, III e IV.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3197289

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Professor Licenciatura em Pedagogia |

Q3197289 Pedagogia

A função diagnóstica da avaliação, quando a favor da aprendizagem, permite identificar progressos e dificuldades dos alunos e da atuação do professor, com o objetivo de:

A

reconhecer os estudantes que obtiveram êxito e responsabilizar os que fracassaram nos exames

B

determinar modificações no processo de ensino para ampliar as possibilidades de aprendizagem

C

exercer o controle por meio da manipulação de dados quantitativos

D

classificar os estudantes em aptos e não aptos

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3184217

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Passos Maia - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Passos Maia - SC - Professor de Anos Iniciais dos Ensinos Fundamentais (1° ao 5° Ano) |

Q3184217 Pedagogia

A avaliação da aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental deve ir além da mensuração de notas e incluir aspectos qualitativos do desenvolvimento do aluno. Qual das afirmativas abaixo está incorreta em relação às práticas avaliativas?

A

A avaliação formativa permite o acompanhamento contínuo do processo de ensino-aprendizagem, possibilitando intervenções pedagógicas em tempo hábil.

B

A avaliação deve ser exclusivamente quantitativa, com provas e testes como única ferramenta para medir o desempenho dos alunos.

C

A autoavaliação pode ser uma ferramenta útil para que os alunos reflitam sobre seu próprio aprendizado e desenvolvam autonomia.

D

Registros contínuos sobre o desempenho dos alunos auxiliam na identificação de dificuldades e na elaboração de estratégias de recuperação.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3174606

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3174606 Pedagogia

A avaliação da aprendizagem escolar, dentro da perspectiva apresentada por Luckesi, foi descrita por meio das alternativas posteriores. Analise cada uma delas, destaque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correspondente.

[ ] A avaliação, vista por meio da sua função classificatória, apresenta-se como um instrumento estático e frenador do processo de crescimento.
[ ] A avaliação, vista por meio da sua função diagnóstica, constitui-se num momento dialético do processo de avançar no desenvolvimento da ação, do crescimento para a autonomia, do crescimento para a competência etc.
[ ] Na prática pedagógica, a transformação da função da avaliação de diagnóstica em classificatória trouxe apenas desvantagens.
[ ] A função classificatória sobrepõe da prática da avaliação aquilo que lhe é constitutivo: a obrigatoriedade da tomada de decisão quanto à ação, quando ela está avaliando uma ação.

A

V, V, V, V

B

V, V, F, F

C

F, F, V, V

D

V, V, V, F

E

F, V, V, V

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3171576

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental - 1º ao 5º Ano |

Q3171576 Pedagogia

Assinale a alternativa que condiz com o conceito que retrata a avaliação propriamente dita dos resultados, referindo-se a padrões de desempenho esperados.

A

Quantificação

B

Qualificação

C

Mensuração estatística

D

Apreciação qualitativa

E

Verificação

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Quer um estudo ilimitado?

Quer um estudo ilimitado?

Questões de Concurso Sobre funções da avaliação escolar e a análise dos resultados em pedagogia

Foram encontradas 509 questões