Questões de Concurso
Sobre lei nº 13.696 de 2018 - política nacional de leitura e escrita em pedagogia
Foram encontradas 79 questões
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Alagoa Nova - PB
Prova:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Alagoa Nova - PB - Professor A |
Q2371465
Pedagogia
Josete Joliberti e colaboradores (2006), escreveram o livro: "Além dos muros da escola: a escrita como ponte entre alunos e
comunidade", no qual apresentam um projeto pedagógico e de pesquisa desenvolvido em escolas, envolvendo leitura e produção de
textos com crianças de Educação Infantil e Ensino Fundamental. Analise as assertivas a seguir, relativas ao uso de Pedagogia de
Projetos com leitura e escrita:
I- O trabalho proposto envolve a reorganização do espaço da sala de aula, com cantinhos para leitura e novo layout, com exploração das paredes para a exposição de produções das crianças e para as crianças.
II- O trabalho estimula a cooperação ativa, na exploração de textos em situações reais, tornando a escrita uma ponte entre a escola e a comunidade.
III- Os textos são trabalhados a partir de questões interpretativas, com o intuito de localizar informações básicas sobre autor e ideia central.
IV- A preocupação em explorar e registrar aspectos gramaticais e léxicos deixa de existir, pois a criação coletiva e a compreensão da função social dos textos não envolve essa sistematização do uso da linguagem escrita.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
I- O trabalho proposto envolve a reorganização do espaço da sala de aula, com cantinhos para leitura e novo layout, com exploração das paredes para a exposição de produções das crianças e para as crianças.
II- O trabalho estimula a cooperação ativa, na exploração de textos em situações reais, tornando a escrita uma ponte entre a escola e a comunidade.
III- Os textos são trabalhados a partir de questões interpretativas, com o intuito de localizar informações básicas sobre autor e ideia central.
IV- A preocupação em explorar e registrar aspectos gramaticais e léxicos deixa de existir, pois a criação coletiva e a compreensão da função social dos textos não envolve essa sistematização do uso da linguagem escrita.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2023 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor de Pedagogia - Ensino Fundamental |
Q2350818
Pedagogia
Para desenvolver habilidades de leitura e escrita nos anos
iniciais do Ensino Fundamental, recomenda-se:
I. Promover atividades de leitura em grupo, seguidas de discussões e exercícios de escrita criativa baseados nas histórias lidas.
II. Integrar o ensino avançado de gramática e ortografia com a leitura de literatura adulta, equilibrando a técnica e o prazer pela leitura.
III. Priorizar atividades de escrita que incluem estritamente cópias de textos.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
I. Promover atividades de leitura em grupo, seguidas de discussões e exercícios de escrita criativa baseados nas histórias lidas.
II. Integrar o ensino avançado de gramática e ortografia com a leitura de literatura adulta, equilibrando a técnica e o prazer pela leitura.
III. Priorizar atividades de escrita que incluem estritamente cópias de textos.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Piracanjuba - GO
Prova:
Aroeira - 2023 - Prefeitura de Piracanjuba - GO - Professor PII - Educação Infantil |
Q2344677
Pedagogia
Um dos processos de integração da criança na escola se dá através da aquisição da leitura e da escrita. Entender o processo de alfabetização das crianças através
da leitura e escrita, condição esta fundamental a integração na vida social, oferece oportunidades de compreensão e respeito do universo da relação que influencia na
construção da existência da criança e é nesse momento
que o desenvolvimento humano ocorre a partir do entendimento do significado do mundo. É preciso entender
e colocar em prática este processo, levando aos nossos
alunos, leituras interessantes que produzam uma identificação com a vivência diária de cada um. Sobre a leitura
e a escrita:
Ano: 2023
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Piracanjuba - GO
Prova:
Aroeira - 2023 - Prefeitura de Piracanjuba - GO - Professor PII - Educação Infantil |
Q2344675
Pedagogia
Você já pode ter ouvido falar no letramento infantil e se perguntado se esse é um sinônimo da alfabetização. A resposta é não! Enquanto esse segundo se refere
aos processos de formação de sílabas, palavras e frases,
o primeiro diz respeito à função social da leitura e da
escrita. Muitas pessoas que são alfabetizadas não conseguem fazer um uso efetivo e crítico da linguagem escrita,
o que significa que não são letradas. O letramento tem a
ver com a capacidade de interpretar e produzir conhecimento escrito, de compreender textos e de expressar sentidos por meio deles. Pode ser considerada, então, uma
etapa posterior à da alfabetização. Sobre os conceitos de
alfabetização e de letramento, marque a única alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Viçosa - MG - Professor de Educação Básica II |
Q2344469
Pedagogia
Tendo como referência o artigo “Bibliotecas escolares e salas de leitura importam para o aprendizado dos estudantes?”
(Miranda; Braga; Cavalcanti, 2022), e, considerando a importância da prática da leitura para o melhor desempenho dos
estudantes, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Viçosa - MG - Professor de Educação Básica II |
Q2344468
Pedagogia
Analise a atividade a seguir, proposta pela professora do segundo ano na primeira semana de aula.
OBSERVE AS LETRAS DO NOSSO ALFABETO QUE ESTÃO ESCRITAS NOS QUADRINHOS ABAIXO E FAÇAM O QUE IREI PEDIR.
PRIMEIRO, CIRCULEM AS LETRAS C – E – O – Q – T – G – S
AGORA, FAÇAM UM TRAÇO NAS LETRAS A – F – H – N – V – D – J – U
POR ÚLTIMO, FAÇAM UMA CRUZ NAS LETRAS B – L – P – R – Z – I – M – X
Com essa atividade avaliativa, a professora teve o objetivo de verificar se as crianças já sabiam
OBSERVE AS LETRAS DO NOSSO ALFABETO QUE ESTÃO ESCRITAS NOS QUADRINHOS ABAIXO E FAÇAM O QUE IREI PEDIR.
PRIMEIRO, CIRCULEM AS LETRAS C – E – O – Q – T – G – S
AGORA, FAÇAM UM TRAÇO NAS LETRAS A – F – H – N – V – D – J – U
POR ÚLTIMO, FAÇAM UMA CRUZ NAS LETRAS B – L – P – R – Z – I – M – X
Com essa atividade avaliativa, a professora teve o objetivo de verificar se as crianças já sabiam
Ano: 2023
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Pedra Branca - CE
Prova:
IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Português |
Q2330903
Pedagogia
Texto associado
TEXTO I
BALSAN, S. F. de S.; SILVA, J. R. M. da. Estratégias de leitura & Solé: reflexões sobre formação leitora. Leitura & Literatura em
Revista. v. 1. Presidente Prudente: Centro de Leitura e Literatura Infantil e Juvenil / FCT-Unesp, 2020, p. 15.
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais –
PCNs*, quanto ao desenvolvimento da autonomia para a leitura,
conforme o trecho “tornando-se de fato leitoras autônomas” (l.
08 e 09), a expectativa que se tem em relação ao aluno é que
ele:
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pombos - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Auxiliar de Creche |
Q2309338
Pedagogia
Julgue o item a seguir.
Muitos são os benefícios da leitura, principalmente
quando introduzidos desde a infância, possibilitando a
criança a descobrir personagens, valores e mundos que
ela não conhecia antes. Contudo, quando a obra literária é
adaptada para as telas, como, por exemplo, ocorreu com
“O sítio do pica pau amarelo”, os ganhos para os
estudantes são precisamente os mesmos.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Chiapeta - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Chiapeta - RS - Professor - Anos Iniciais |
Q2305029
Pedagogia
Saber ler e escrever proporciona grandes poderes aos
que se apropriam dessa ferramenta. Por meio da leitura e da
escrita, temos a possibilidade de acessar mundos, pessoas e
situações diversas e distantes, o que não realizaríamos se
não fosse por esse recurso. Portanto, por meio do ensinar a
ler e a escrever, cumpre-se um objetivo fundamental da
educação, que é produzir e ampliar as possibilidades para
desenvolver no ser humano todos os aspectos de seu
comportamento: cognitivo, moral, social e afetivo. A
respeito da leitura e da escrita, marcar C para as afirmativas
Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que
apresenta a sequência CORRETA:
( ) Ler e escrever não são uma atividade simbólica. ( ) As hipóteses construídas a respeito do que é ler e escrever seguem uma linha evolutiva e nem sempre correspondem ao sistema convencional de escrita, mas cumprem função importante no processo de aprendizagem da criança. Sendo assim, é necessário conhecer essas experiências e essas hipóteses e não as descartar no processo de ensino-aprendizagem. ( ) As crianças não deixarão de aprender qualquer coisa que lhes seja significativa, a menos que o aprendizado se torne demasiadamente difícil ou custoso, caso em que se torna inútil.
( ) Ler e escrever não são uma atividade simbólica. ( ) As hipóteses construídas a respeito do que é ler e escrever seguem uma linha evolutiva e nem sempre correspondem ao sistema convencional de escrita, mas cumprem função importante no processo de aprendizagem da criança. Sendo assim, é necessário conhecer essas experiências e essas hipóteses e não as descartar no processo de ensino-aprendizagem. ( ) As crianças não deixarão de aprender qualquer coisa que lhes seja significativa, a menos que o aprendizado se torne demasiadamente difícil ou custoso, caso em que se torna inútil.
Ano: 2023
Banca:
EPL
Órgão:
Prefeitura de Santa Rita - PB
Prova:
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Rita - PB - Psicopedagogo |
Q2297979
Pedagogia
A ciência cognitiva da leitura afirma que [...] a
aprendizagem da leitura e da escrita não é natural nem
espontânea. Não se aprende a ler como se aprende a
falar. A leitura e a escrita precisam ser ensinadas de
modo explícito e sistemático (DEHAENE, 2011 apud
BRASIL, Política Nacional de Alfabetização, 2019, p.
20). Uma das habilidades essenciais que precisam do
ensino explícito no processo de aprendizagem da
leitura e da escrita, é a consciência fonológica, pois ela
facilita a compreensão do princípio alfabético.
Sobre a consciência fonológica é correto afirmar que:
Sobre a consciência fonológica é correto afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
EPL
Órgão:
Prefeitura de Santa Rita - PB
Prova:
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Rita - PB - Psicopedagogo |
Q2297978
Pedagogia
A aprendizagem da leitura e da escrita não é algo
natural para a criança. As evidências científicas
mostram que para a criança se alfabetizar, além do
ensino explícito, ela requer acionar um conjunto de
habilidades cognitivas que precisam ser estimuladas e
desenvolvidas previamente.
“A palavra alfabetização é muitas vezes usada de modo impreciso, resultando confusão pedagógica e didática, e dificuldade de diálogo entre as pessoas envolvidas na educação, além de desconhecimento para os pais, que muitas vezes acreditam que seus filhos foram alfabetizados, quando, na verdade, mal sabem ler palavras” (BRASIL, Política Nacional de Alfabetização, 2019, p. 18).
Com base na ciência cognitiva da leitura, esse documento define os conceitos de alfabetização, de sistema alfabético e de literacia.
A partir dessa leitura, sobre o processo de ensino e aprendizagem da leitura e escrita, relacione a coluna dos termos com a coluna dos conceitos equivalentes:
TERMO
(1) Alfabetização.
(2) Sistema alfabético.
(3) Literacia.
CONCEITO
( ) É a representação dos sons da fala em caracteres do alfabeto.
( ) É o ensino das habilidades de leitura e de escrita em um sistema alfabético.
( ) É o ensino e a aprendizagem das habilidades de leitura e de escrita, independentemente do sistema de escrita.
Assinale a alternativa que corresponde a sequência correta.
“A palavra alfabetização é muitas vezes usada de modo impreciso, resultando confusão pedagógica e didática, e dificuldade de diálogo entre as pessoas envolvidas na educação, além de desconhecimento para os pais, que muitas vezes acreditam que seus filhos foram alfabetizados, quando, na verdade, mal sabem ler palavras” (BRASIL, Política Nacional de Alfabetização, 2019, p. 18).
Com base na ciência cognitiva da leitura, esse documento define os conceitos de alfabetização, de sistema alfabético e de literacia.
A partir dessa leitura, sobre o processo de ensino e aprendizagem da leitura e escrita, relacione a coluna dos termos com a coluna dos conceitos equivalentes:
TERMO
(1) Alfabetização.
(2) Sistema alfabético.
(3) Literacia.
CONCEITO
( ) É a representação dos sons da fala em caracteres do alfabeto.
( ) É o ensino das habilidades de leitura e de escrita em um sistema alfabético.
( ) É o ensino e a aprendizagem das habilidades de leitura e de escrita, independentemente do sistema de escrita.
Assinale a alternativa que corresponde a sequência correta.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Itabuna - BA
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Professor - 1º ao 5º ano |
Q2288138
Pedagogia
Em relação às três fases de evolução da leitura das palavras, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Fase logográfica.
(2) Fase alfabética.
(3) Fase ortográfica.
( ) A criança já aprendeu a forma e o nome das letras e começou a adquirir uma consciência fonética dos sons iniciais e finais da palavra.
( ) Consiste no reconhecimento global e seletivo das palavras impressas.
( ) Envolve a associação sistemática entre a sequência de letras e os constituintes fonológicos da palavra.
( ) Toma como referência as características gráficas das palavras e não considera a ordem das letras.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Infantil |
Q2232319
Pedagogia
Considerando as técnicas usadas para melhorar a
habilidade de leitura em crianças em idade escolar,
sobre as proposições abaixo, assinale a alternativa
correta:
I.Leitura em voz alta: O professor lê em voz alta para os alunos.
II.Leitura compartilhada: O professor e os alunos leem juntos.
III.Leitura guiada: O professor orienta os alunos enquanto eles leem individualmente.
I.Leitura em voz alta: O professor lê em voz alta para os alunos.
II.Leitura compartilhada: O professor e os alunos leem juntos.
III.Leitura guiada: O professor orienta os alunos enquanto eles leem individualmente.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Triunfo - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor I |
Q2220743
Pedagogia
Julgue o item que se segue.
A garantia do acesso à leitura e à produção de diferentes gêneros textuais assegura a construção de sujeitos leitores e escritores autônomos
A garantia do acesso à leitura e à produção de diferentes gêneros textuais assegura a construção de sujeitos leitores e escritores autônomos
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Espumoso - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Espumoso - RS - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais |
Q2212162
Pedagogia
O _______________ é o uso competente da leitura e escrita nas práticas sociais, ou
seja, consegue organizar discursos, interpretação e compreensão de textos.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima
Ano: 2023
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Auxiliar de Classe |
Q2204518
Pedagogia
Sobre as inferências nas práticas de leitura, o papel
dos adultos é fundamental para que a criança
perceba a potência das rodas de conversa, da
contação de histórias. Diante da comunidade, a
escola deve ofertar diferentes formas de envolver a
todos. Nesse sentido, sobre o papel da escola em
relação a leitura, é uma estratégia educacional:
I – criar espaço para sugestões de leitura para as famílias, crianças, com espaço para comentários. II – organizar cantinhos de leitura no pátio da escola III – incentivar diferentes dinâmicas de leitura onde todos sejam protagonistas.
Pode-se afirmar que:
I – criar espaço para sugestões de leitura para as famílias, crianças, com espaço para comentários. II – organizar cantinhos de leitura no pátio da escola III – incentivar diferentes dinâmicas de leitura onde todos sejam protagonistas.
Pode-se afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Irani - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Educação Especial (Segundo Professor e AEE) |
Q2204080
Pedagogia
A leitura, que também é arte, deve fazer parte da vida de
todos, e as pessoas com deficiência podem tirar o
melhor proveito desse hobby.
Seja de forma individual ou em grupo, a leitura sempre
traz benefícios. Porque ler:
I.Dinamiza o raciocínio. II.Oferece conhecimentos. III.Desenvolve a capacidade cognitiva. IV.Permite apropriação abrangente de qualquer tipo de acervo poético.
Marque a alternativa com a opção coerente com o enunciado.
I.Dinamiza o raciocínio. II.Oferece conhecimentos. III.Desenvolve a capacidade cognitiva. IV.Permite apropriação abrangente de qualquer tipo de acervo poético.
Marque a alternativa com a opção coerente com o enunciado.
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Irani - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Leitura |
Q2203966
Pedagogia
O ato da leitura pode possibilitar ao leitor o entendimento
do mundo em se vivemos, mas, para o próprio processo
de leitura, o leitor deve portar uma bagagem de
percepções das coisas presentes ao nosso redor, a fim
de que ela se relacione com o que é percebido na leitura
da palavra. Por conseguinte, a leitura não deve ser vista
apenas como um processo de decodificação da língua,
mas com o identificar de algo que está além do signo
linguístico e que enriquece nossa visão de mundo,
levando-nos, dessa forma, a passar por experiências
ainda não vividas. Sabe-se que a nossa percepção de
mundo se inicia a partir da nossa infância e evolui de
acordo com o nosso amadurecimento pessoal e
intelectual. É nesse ínterim que o ato de ler torna-se um
dos fatores primordiais em nossas vidas, pois leva-nos a
pensar e a analisar a realidade em que vivemos e o ser
que somos. (...) (Por: Juliane Elesbão).
(https://www.alpv.org.br/wp/a-literatura-infantil-e-a-suaimportancia-para-o-habito-da-leitura)
Considerando "Apreensões do literário" e o foco temático, marque a alternativa correta.
(https://www.alpv.org.br/wp/a-literatura-infantil-e-a-suaimportancia-para-o-habito-da-leitura)
Considerando "Apreensões do literário" e o foco temático, marque a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Provas:
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 1
|
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 1 - Libras |
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 1 - Brailista |
Q2203838
Pedagogia
Segundo o Referencial Curricular Municipal de Jaboatão dos
Guararapes (RCMJG), a formação de leitores é uma tarefa que
exige o empenho de toda a comunidade escolar, e não apenas de
alguns dos professores.
As opções a seguir apresentam alguns objetivos da formação de leitores, à exceção de uma. Assinale-a.
As opções a seguir apresentam alguns objetivos da formação de leitores, à exceção de uma. Assinale-a.
Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Santana do Acaraú - CE
Prova:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Psicopedagogo |
Q2197680
Pedagogia
A Psicogênese da língua escrita descreve como o
aprendiz se apropria dos conceitos e das habilidades de ler
e escrever, mostrando que a aquisição desses atos
linguísticos segue um percurso semelhante àquele que a
humanidade percorreu até chegar ao sistema alfabético. Os
Níveis de Escrita estudados por Emília Ferreiro são recursos
utilizados para identificar o nível de escrita em que a criança
se encontra no processo de alfabetização. Quando a criança
está no nível pré-silábico é INCORRETO afirmar que ela:
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