Questões de Pedagogia - Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação para Concurso - Página 18

Q2254930

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |

Q2254930 Pedagogia

Para o bom uso de smartphones em sala de aula, temos três etapas, entre elas:

A

mudança da visão negativa do uso, utilizar quaiquer aplicações e usar paulatinamente.

B

mudança da visão negativa do uso, utilizar simples aplicações e usar paulatinamente.

C

mudança da visão negativa do uso, utilizar quaiquer aplicações e usar paulatinamente

D

mudança da visão positivista ao usar, utilizar simples aplicações e usar paulatinamente.

E

mudança da visão, utilizar quaisquer aplicações e utilizar como entretenimento em sala.

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Q2254388

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês |

Q2254388 Pedagogia

No modelo de ensino das Metodologias Ativas, o papel do professor na aprendizagem ativa mudou.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) acerca deste novo papel. ( ) Professor como centro do ensino, aulas expositivas.

( ) Professor passa conteúdo, alunos absorvem de modo passivo. ( ) Professor mediador, orienta e conduz alunos na solução de problemas. ( ) Professor proativo e ético. ( ) Professor elabora ideias e argumentos, alunos trabalham com maior interação.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • F • V • F • V

B

V • F • F • V • F

C

F • V • F • F • V

D

F • F • V • V • V

E

F • F • V • F • F

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Q2252202

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: UNIOESTE Prova: FAU - 2023 - UNIOESTE - Pedagogo |

Q2252202 Pedagogia

Em relação à utilização de tecnologia em espaços escolares, é CORRETO afirmar que:

A

As tecnologias em geral, bem como os instrumentos de acesso tecnológico devem ser utilizados apenas pelo pessoal que atua junto das Secretarias de escolas e demais espaços, como as Secretarias Municipais e Estaduais de Educação.

B

Toda instituição escolar precisa de recursos tecnológicos que melhor viabilizem o trabalho pedagógico e administrativo a ser desenvolvido, havendo necessidade de formação mínima para executar e utilizar tais recursos por todos que nele atuam.

C

Em relação às tecnologias junto ao trabalho nas unidades escolares, podemos afirmar que as mesmas não interferem diretamente no desenvolvimento de suas atividades.

D

No que tange aos alunos(as), os mesmos não precisam utilizar de nenhum recurso instrumental tecnológico em seu processo de aprendizagem, visto que, em sua maioria, os docentes utilizam de quadro de giz e é suficiente.

E

O Profissional em Pedagogia não deve se ocupar/preocupar em relação ao processo de formação educacional dos professores em si, pois cada um deve preocupar-se com o seu trabalho.

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Q2252190

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: UNIOESTE Prova: FAU - 2023 - UNIOESTE - Pedagogo |

Q2252190 Pedagogia

Sobre o conhecimento e uso de tecnologias em geral, é INCORRETO afirmar:

A

As tecnologias Assistivas, por exemplo, devem ser utilizadas apenas como ferramentas pedagógicas em casos de dificuldade de aprendizagem, jamais como instrumento de trabalho pedagógico, pois o ideal é a aula expositiva.

B

Toda forma de Tecnologia que possa contribuir com o processo de aprendizagem pode ser utilizada como um importante instrumento de trabalho docente

C

Todo docente deve ter ciência da necessidade em se aprimorar nos conhecimentos tecnológicos, sempre que possível e necessário, pois a própria sociedade exige tal feito.

D

O mundo em si está conectado pelas possibilidades tecnológicas de interação social.

E

Sendo a escola promotora de práticas sociais, seus profissionais precisam estar sempre se atualizando diante das demandas e processos de aprimoramento em tecnologia.

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Q2249208

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: AL-MA Prova: FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Pedagogo |

Q2249208 Pedagogia

Na visão de Moran (2013), “Os docentes podem utilizar os recursos digitais na educação, principalmente a Internet, como apoio para a pesquisa, para a realização de atividades discentes, para a comunicação com os alunos e dos alunos entre si, para integração entre grupos dentro e fora da turma”.
Com base nos usos dos recursos digitais na educação escolar, assinale a afirmativa incorreta.

A

O potencial da Internet, terá melhor aproveitamento se equilibrarmos a rapidez e multiplicidade de informação com o necessário tempo de análise, de decantação, de reflexão.

B

Os professores podem ajudar os alunos, incentivando-os a saber perguntar, a enfocar questões importantes e a ter critérios na escolha de sites.

C

Uma das formas de analisar a credibilidade de uma pesquisa na Internet consiste em verificar se ela está dentro de um portal educacional confiável.

D

Apesar do avanço do acesso à banda larga, os alunos que possuem dispositivos e planos de acesso à Internet não incorporaram aos seus cotidianos o streaming de vídeo e de áudio.

E

Tem sido muito difundido ultimamente o uso de mapas conceituais ou Web Maps nas mais diversas etapas do processo educacional.

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Q2249207

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: AL-MA Prova: FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Pedagogo |

Q2249207 Pedagogia

Em relação à contribuição das tecnologias da comunicação e informação para as práticas educativas, assinale a afirmativa incorreta.

A

A facilidade para se fazer pesquisa por meio da internet dispensa a intervenção dos docentes nos processos de acesso a fontes de conhecimento por parte dos estudantes.

B

As tecnologias podem ser usadas para melhorar o que já se vinha fazendo, assim como para automatizar processos e diminuir custos.

C

As escolas podem inserir parcialmente as tecnologias no projeto educacional, com a criação de uma página na Internet ou portal com algumas ferramentas de pesquisa e comunicação.

D

Com o avanço da integração das tecnologias móveis, as escolas podem repensar seus projetos pedagógicos, seus planos estratégicos e introduzir mudanças metodológicas e curriculares significativas.

E

Os docentes podem utilizar os recursos digitais na educação, principalmente a Internet, como apoio para a pesquisa, para a realização de atividades discentes, para a comunicação com os alunos e dos alunos entre si.

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Q2248637

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Passo Fundo - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor – Anos Iniciais |

Q2248637 Pedagogia

A Tecnologia Assistiva é uma área que visa proporcionar recursos e estratégias que auxiliam no desenvolvimento e na aprendizagem dos estudantes com deficiência, promovendo sua inclusão educacional. Sobre a utilização da Tecnologia Assistiva no âmbito da sala de aula, assinalar a alternativa CORRETA:

A

A Tecnologia Assistiva se restringe ao uso de recursos eletrônicos, como computadores e tablets, para apoiar a aprendizagem dos estudantes com deficiência.

B

A Tecnologia Assistiva consiste em estratégias pedagógicas que adaptam o currículo de forma exclusiva para os estudantes com deficiência.

C

A Tecnologia Assistiva abrange um amplo leque de recursos e estratégias, tais como adaptações de materiais, comunicação alternativa e recursos de acessibilidade, visando promover a participação e a autonomia dos estudantes com deficiência na sala de aula.

D

A Tecnologia Assistiva não tem relevância no contexto da inclusão escolar, pois o foco deve estar apenas nas adaptações físicas do ambiente.

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Q2248559

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Passo Fundo - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor – Filosofia |

Q2248559 Pedagogia

Sobre os principais benefícios da tecnologia na educação para os alunos, analisar os itens abaixo:
I. Possibilidade de assistir à aula a qualquer momento.
II. Maior facilidade de acesso a materiais digitais.
III. Acessibilidade para pessoas com deficiência.

Estão CORRETOS:

A

Somente os itens I e II.

B

Somente os itens I e III.

C

Somente os itens II e III.

D

Todos os itens.

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Q2248550

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Passo Fundo - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor – Geografia |

Q2248550 Pedagogia

O ensino de Geografia na atualidade se depara com os avanços do meio técnico-científico-informacional, tornando inevitável a utilização de novas linguagens na sala de aula por parte do corpo docente. Sobre a introdução das modernas tecnologias e o ensino de Geografia nas escolas, assinalar a alternativa CORRETA:

A

Ensinar geografia usando linguagens e recursos diversos não exige da escola grandes renovações, pois vivemos em um mundo em que as crianças já nascem convivendo e usufruindo das novas tecnologias.

B

As novas tecnologias têm demonstrado serem soluções para os problemas de ensino-aprendizagem nas escolas, pois são atrativas e sedutoras para novas gerações de alunos presentes no ambiente escolar.

C

Os professores não precisam dominar as novas técnicas, assim como não existe necessidade de uma proposta político-pedagógica que contemple de forma consciente os usos dos recursos tecnológicos disponíveis.

D

No ensino-aprendizagem de Geografia, os conceitoschave, como paisagem, lugar, região, território e espaço, precisam ser também tratados de acordo com essa reformulação tecnológica e midiática, visto que docentes e discentes são sujeitos que fazem parte desse mundo e o constroem, portanto precisam ser e estar inclusos nele.

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Q2248464

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Passo Fundo - RS Provas: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor – Inglês | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor – Geografia | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor – Filosofia | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor – Ensino Religioso | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor – Artes |

Q2248464 Pedagogia

Considerando-se saberes e práticas educacionais de inclusão escolar, qual dos seguintes aspectos é abordado na perspectiva da educação multimodal?

A

Adaptação curricular individualizada para alunos com deficiência.

B

Utilização de recursos visuais e audiovisuais no processo de ensino-aprendizagem.

C

Estratégias de intervenção para alunos com transtornos do espectro autista.

D

Planejamento de atividades físicas inclusivas para alunos com deficiência motora.

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Q2248267

Ano: 2023 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: UFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2023 - UFAL - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q2248267 Pedagogia

Para Mercado (2009), “os recursos tecnológicos, como instrumentos à disposição do professor e do aluno, poderão se constituir em valioso agente de mudanças para a melhoria da qualidade do processo de ensino-aprendizagem. Isso requer professores com boa formação, com conhecimentos sólidos da didática e dos conteúdos, com desenvolvimento de práticas pedagógicas que utilizem a educação on-line e as TIC como ferramentas que atendam às necessidades individuais e coletivas, que estimulem a construção criativa e a capacidade de reflexão e favoreçam o desenvolvimento da capacidade intelectual e afetiva, levando à autonomia e à democracia participativa e responsável”.

MERCADO, Luís Paulo Leopoldo. Integração de mídias nos espaços de aprendizagem. Em Aberto, Brasília, v. 22, n. 79, p. 17-44, jan. 2009. p. 17-44.

Sobre a proposição, a incorporação e a utilização das tecnologias da informação e comunicação, é correto afirmar que

A

A) a Covid proporcionou uma experiência positiva com as tecnologias da informação e da comunicação, evitando que crianças e adolescentes ficassem sem aulas.

B

as tecnologias da informação e da comunicação foram integradas ao currículo durante a pandemia, permitindo uma melhoria na qualidade do ensino e personalizando a aprendizagem.

C

as tecnologias da informação e da comunicação proporcionam uma revolução educacional, pois mantêm os estudantes envolvidos, já que o conteúdo curricular é transmitido com mais facilidade.

D

as tecnologias da informação e da comunicação em sala de aula exigem a necessidade emergente de o professor participar ativamente do processo, e implica a revisão dos currículos de formação de professores.

E

os ambientes virtuais de aprendizagem são utilizados como repositórios de conteúdos, promovendo uma maior integração e uma socialização do conhecimento, e aumentando os índices de aprovação.

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Q2248263

Ano: 2023 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: UFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2023 - UFAL - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q2248263 Pedagogia

O aplicativo on-line Socrative possui uma ferramenta que permite ao professor formular perguntas sobre o tema proposto em aula ou o assunto que está sendo discutido em forma de questionário, e os alunos através de seus celulares e/ou computadores vão respondendo.

SILVA, L. G. da; D’ARIENZO, M. A. A utilização das tdics como estratégia de ensino e seus desafios ao processo de aprendizagem. [s/d], p. 11. Disponível em: http://repositorio.upf.br/bitstream/riupf/1935/1/SOL2021Linda%20Gabrieli%20da%20Silva%20Limeira. pdf. Acesso em: 06 jul. 2023.

O uso desse aplicativo Socrative pelos docentes permite

A

construir conhecimento a partir dos alunos.

B

promover uma ação lúdica com os alunos.

C

avaliar como os alunos estão aprendendo.

D

transformar o discente em um colaborador.

E

proporcionar uma rede de fontes de informação.

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Q2240332

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Farroupilha - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Física |

Q2240332 Pedagogia

A aplicação de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) no ensino de Física é uma prática prevista na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Segundo a BNCC (2018), é importante que os estudantes compreendam, utilizem e criem tecnologias digitais de forma crítica, reflexiva e ética, visando se comunicar, acessar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo na vida pessoal e coletiva. Nesse contexto, o professor desempenha o papel de mediador, auxiliando os alunos nos melhores usos possíveis das TICs, mesmo sem necessariamente possuir conhecimento técnico específico sobre as ferramentas disponíveis. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os recursos tecnológicos às suas respectivas descrições.
Coluna 1
1. Chatbots como ferramentas de interação. 2. Realidade virtual e aumentada. 3. Microlearning e mobile learning. 4. Gamificação.
Coluna 2
( ) Recursos que utilizam tecnologias imersivas para criar ambientes virtuais que ampliam a percepção sensorial e permitem uma experiência mais realista e interativa.
( ) Abordagem que transforma o processo educacional em uma jornada lúdica e desafiadora, incorporando elementos de jogos, como pontuação, desafios e recompensas, para engajar e motivar os estudantes.
( ) Estratégias de aprendizado que dividem o conteúdo em pequenas unidades, facilitando o acesso rápido e objetivo por meio de pílulas de conhecimento de curta duração e adaptadas ao uso em dispositivos móveis.
( ) Robôs virtuais que utilizam inteligência artificial para interagir com os alunos, respondendo a dúvidas, oferecendo suporte e fornecendo informações relevantes de forma automatizada.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

2 – 4 – 1 – 3.

B

1 – 3 – 2 – 4.

C

4 – 2 – 3 – 1.

D

3 – 1 – 4 – 2.

E

2 – 4 – 3 – 1.

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Q2234520

Ano: 2023 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2023 - FUB - Psicólogo - Área: Escolar |

Q2234520 Pedagogia

A educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações que não se encontram ainda preparadas para a vida social.
Émile Durkheim. Educação e sociologia. Rio de Janeiro: Editora Vozes, 2013. p. 58 (com adaptações).
A partir do texto precedente, julgue o item a seguir, a respeito da relação entre educação, cultura e sociedade.

A instrução realizada por meio das novas tecnologias da informação e comunicação é caracterizada como educação formal.

Certo

Errado

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Q2230983

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Professor (Informática) |

Q2230983 Pedagogia

Há princípios básicos que os diferem. O primeiro: ele é composto por um conteúdo de aprendizagem. O segundo: são os formatos técnicos abertos, as licenças abertas. Em outras palavras, esses recursos possuem autorização expressa dos autores que permitem maior flexibilidade e seu uso legal.
Marque a alternativa correta que corresponde à descrição apresentada:

A

Ambiente virtual formativo.

B

Recurso Educacional Aberto (REA).

C

Ambiente virtual acessível.

D

Ambiente virtual de aprendizagem (AVA).

E

Ambiente virtual adaptativo.

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Q2230975

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Professor (Informática) |

Q2230975 Pedagogia

É uma realidade, especialmente para os jovens. Ainda que com diferentes graus de acesso às tecnologias digitais, recorremos a ele(a) para nos relacionar, produzir conhecimentos e intervir na realidade.
FONTE: -cuuturaadigta/ sinomedio.org.br/componentes/ensino-medio-conectado-cultura-digital/
Marque a alternativa correta que corresponde à descrição apresentada:

A

Pensamento computacional.

B

Computação desplugada.

C

Mundo virtual.

D

Cultura digital.

E

Realidade aumentada.

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Q2228488

Ano: 2023 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-MA Prova: INSTITUTO AOCP - 2023 - IF-MA - Pedagogo |

Q2228488 Pedagogia

A Educação a Distância é uma modalidade de ensino que se popularizou como uma forma de acesso à educação. Essa modalidade de ensino necessita de um conjunto de técnicas e métodos, ou seja, de uma didática específica, para que se ensinem de forma clara e objetiva os conteúdos. Nessa modalidade, são utilizados amplamente os recursos tecnológicos. Qual é o impacto das tecnologias da comunicação e informação na didática da Educação a Distância?

A

Facilitam o acesso aos conteúdos educacionais e promovem a interatividade entre os alunos e os professores.

B

Dificultam o engajamento dos alunos, tornando o processo de aprendizagem menos eficaz.

C

Substituem completamente a presença do professor, tornando-o dispensável no processo educativo.

D

Limitam a diversidade de recursos pedagógicos, restringindo a criatividade na elaboração das aulas.

E

São irrelevantes para a didática da Educação a Distância, pois o ensino remoto é mais eficiente sem o uso dessas tecnologias.

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Q2226151

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-SC Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Pedagogo |

Q2226151 Pedagogia

Conforme a visão otimista de Adam Schaff (1995), vivemos em uma sociedade coberta por processos informatizados. Acerca das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC), assinale a alternativa INCORRETA.

A

É importante saber que estamos vivendo numa sociedade calcada na cibercultura.

B

O impacto da informatização e da ciência na vida das pessoas tem se tornado óbvio.

C

Na prática pedagógica dos professores, possibilitou a ampliação e interatividade em sala de aula.

D

Estudar à distância não é estudar sozinho.

E

A implementação das TICs foi um ganho considerável para o ensino a distância (EAD).

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Q2226149

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-SC Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Pedagogo |

Q2226149 Pedagogia

Sobre a importância da abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS), assinale a alternativa correta.

A

As inovações científicas e técnicas servem à sociedade, mas não podem desafiar a vontade de usar.

B

Os conteúdos relacionados à ciência só podem ser subordinados em currículos com o consentimento da comunidade científica.

C

As descobertas científicas devem ser tomadas como verdade absoluta, dado o rigor científico dos experimentos.

D

É necessário fornecer uma linguagem em que o público possa agir, tomar decisões e entender do que se trata o debate de especialistas.

E

Compreender a natureza da ciência é um conhecimento complexo e não fundamental para o seu estudo.

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Q2217949

Ano: 2023 Banca: CESGRANRIO Órgão: Banco do Brasil Prova: CESGRANRIO - 2023 - Banco do Brasil - Agente Comercial - Prova C |

Q2217949 Pedagogia

Uma instituição que realiza treinamentos vai implantar um ambiente de ensino a distância (EaD), com uma abordagem pedagógica voltada para atingir o maior número possível de participantes. A abordagem adotada nesses treinamentos não conterá qualquer tipo de interação com o participante, pois se baseará em modelo tutorial, sendo a informação organizada de acordo com uma sequência pedagógica específica. Além disso, não há interação do participante com o ambiente de ensino, limitando-se ele à leitura do conteúdo das telas que aparecem no monitor do computador.
Considerando-se as características apresentadas, a abordagem pedagógica a ser utilizada para a implantação desse ambiente EaD é denominada

A

broadcast

B

descentralizada

C

estar junto virtual

D

escola virtualizada

E

virtualização efetiva

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Questões de Pedagogia - Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação para Concurso

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