Questões de Pedagogia - Normas Educacionais dos Estados para Concurso - Página 51

Q1107863

Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberlândia - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Inspetor Escolar |

Q1107863 Pedagogia

O Art. 9º da Lei nº 11. 967, de 29 de setembro de 2014, que dispõe sobre o Plano de Carreira dos Servidores do Quadro da Educação da Rede Pública Municipal de Ensino de Uberlândia, prevê que o desenvolvimento do servidor público municipal na carreira dar-se-á exclusivamente por progressão, que poderá ocorrer nas seguintes modalidades:

A

Progressão funcional, progressão por qualificação, progressão por mérito profissional e progressão por reconhecimento de notório saber.

B

Progressão por qualificação, progressão por mérito profissional e progressão por capacitação profissional.

C

Progressão por tempo de serviço, progressão por capacitação profissional e progressão por reconhecimento de notório saber.

D

Progressão funcional, progressão por resultados e progressão por capacitação profissional.

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Q1107862

Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberlândia - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Inspetor Escolar |

Q1107862 Pedagogia

O Plano Municipal de Educação do Município de Uberlândia para o Decênio 2015 / 2025, aprovado pela Lei nº 12.209, de 26 de junho de 2015, não prevê que o município

A

realize, pelo menos, dois congressos municipais de educação até o final do decênio, articulados e coordenados pelo Conselho Municipal de Educação, Secretaria Municipal de Educação e Fórum Municipal de Educação.

B

produza, no máximo a cada dois anos, seus próprios relatórios de avaliação da qualidade da Educação Básica e de orientação das políticas públicas contendo indicadores de rendimento escolar, de avaliação institucional e de qualidade social da educação.

C

determine que a Secretaria Municipal de Educação seja a instância responsável pelo monitoramento contínuo e pelas avaliações periódicas da execução do Plano Municipal de Educação.

D

atue com o estado e a União, em regime de colaboração, visando ao alcance das diretrizes e metas e à implementação das estratégias definidas no Plano Municipal de Educação.

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Q1104948

Ano: 2019 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Jataí - GO Prova: Quadrix - 2019 - Prefeitura de Jataí - GO - Profissional do Magistério - Classe III |

Q1104948 Pedagogia

A execução e o cumprimento do Plano Municipal de Educação (PME) do município de Jataí serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizados pela Secretaria Municipal de Educação e pelo Fórum Municipal de Educação, entre outras instâncias.
Considerando essa informação, assinale a alternativa que apresenta as diretrizes do PME.

A

erradicação do analfabetismo e promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País

B

promoção da gestão democrática da escola pública e formação para o mercado de trabalho com ênfase no mercado financeiro

C

federalização do ensino e superação da pobreza e das desigualdades educacionais

D

promoção do princípio da gestão democrática e cobrança de contribuição voluntária dos alunos para a manutenção da estrutura pedagógica

E

erradicação da pobreza e do analfabetismo e universalização do atendimento escolar

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Q1086619

Ano: 2019 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2019 - Colégio Pedro II - Professor - Educação Musical |

Q1086619 Pedagogia

Resolução n. 2, de 10 de maio de 2016, da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, tem por objetivo orientar escolas, instituições de ensino e órgãos governamentais para a operacionalização do ensino de música nas diversas etapas e modalidades da educação básica, estabelecendo as respectivas competências conforme o âmbito de atuação. Anualmente, por meio de convênio estabelecido com instituições de ensino superior que possuem cursos de licenciatura em educação musical na cidade do Rio de Janeiro, o Colégio Pedro II recebe licenciandos para realização de estágio supervisionado obrigatório. Esse convênio fortalece a competência institucional contida no documento citado, ao permitir a

A

ampliação dos processos educativos na área da música, por meio de parcerias entre instituições formadoras e escolas de educação básica.

B

promoção da formação continuada de docentes do ensino superior de instituições formadoras em escolas de educação básica.

C

interferência das instituições formadoras de futuros docentes no currículo das escolas de educação básica.

D

inclusão da prática musical no Projeto Político Pedagógico de escolas de educação básica.

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Q1075463

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Geografia - Matutino |

Q1075463 Pedagogia

De acordo com o anexo III da Lei Complementar n. 662/2007, que regulamenta o PLANO DE CARGOS E CARREIRAS / MANUAL DE OCUPAÇÕES DO QUADRO PERMANENTE DE PESSOAL DO MAGISTÉRIO do município de Blumenau, Santa Catarina, é de responsabilidade do cargo de professor:
I- Ministrar aulas, relacionando os conteúdos às diversidades pessoais e regionais dos alunos, bem como orientar os alunos no processo de construção da leitura, escrita, conceitos de ciências naturais, noções de tempo e espaço, atividades artísticas, corporais, entre outras, de acordo com a legislação educacional vigente. II- Cumprir os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional. III- Planejar o curso de acordo com as diretrizes educacionais, estabelecendo conteúdos mínimos por série, atividades periódicas, cronograma, estratégias, entre outros, a fim de ajustar o curso com o Projeto Político-Pedagógico. IV- Participar da elaboração do Projeto Político-Pedagógico, sugerindo objetivos gerais e específicos, propostas pedagógicas, definindo metodologias, estratégias de ensino, temas transversais, interdisciplinares, entre outros, de modo a cumprir com a legislação vigente, definindo um projeto atrativo e aplicável à unidade de ensino. V- Representar, quando designado, a Secretaria Municipal, Fundação ou Autarquia em que está lotado.
Assinale a alternativa correta:

A

Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.

B

Somente as afirmativas I, II, III e IV estão corretas.

C

Somente as afirmativas I e III estão corretas.

D

Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.

E

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q1074744

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Anos Iniciais - Matutino |

Q1074744 Pedagogia

Segundo as Diretrizes Curriculares Municipais para a Educação Básica de Blumenau – volume II, o professor de Arte deve ser um profissional aberto a novos conhecimentos, que valoriza a pesquisa e a produção do aluno. Assim, o ensino de Arte deve se assentar na proposta triangular de Ana Mae Barbosa, que é:

A

Conhecer, fruir e produzir.

B

Observar, indagar e realizar.

C

Observar, reproduzir e criar.

D

Observar, criar e pintar.

E

Conhecer, criar e integrar.

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Q1074743

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Anos Iniciais - Matutino |

Q1074743 Pedagogia

Nas Diretrizes Curriculares Municipais para a Educação Básica de Blumenau – volume II, o trabalho com a matemática deve valorizar o raciocínio e a compreensão do que se aprende. Não visa à formação de calculistas, e sim de cidadãos que usam e compreendem a Matemática como algo útil para entender e melhorar a atuação no mundo em que vivem. Nesse sentido, essa proposta se organiza em quatro grande eixos integrados entre si, com as demais áreas do conhecimento e com a vida, que são:

A

números e operações, espaço e forma, grandezas e medidas e estatística e probabilidade.

B

números inteiros e naturais, as quatro operações, grandezas e medidas e álgebra e funções.

C

números inteiros e decimais, grandezas e medidas, geometria e álgebra e funções.

D

números inteiros e naturais, as quatro operações, grandezas e medidas e tratamento da informação.

E

números e operações, espaço e forma, grandezas e medidas e tratamento da informação.

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Q1074741

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Anos Iniciais - Matutino |

Q1074741 Pedagogia

Alfabetização e letramento são práticas distintas, porém, indissociáveis. Para as Diretrizes Curriculares Municipais para a Educação Básica de Blumenau – volume II, “dominar os gêneros é então ampliar as possibilidades de participação nas práticas sociais que envolvem a leitura, a escrita, a produção e escuta de textos”, daí a diversidade de gêneros ser um dos eixos organizadores. Pode-se dizer que o trabalho com a diversidade textual engloba:

I- o internetês e as redes sociais

II- o funk e o rap

III- os livros didáticos e haicai

IV- clássicos de literatura e mímicas

V- cardápios e bilhetes

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):

A

Apenas as afirmativas III, IV e V estão corretas.

B

Apenas a afirmativa III está correta.

C

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

D

Apenas as afirmativas IV e V estão corretas.

E

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q1074670

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Alemão - Matutino |

Q1074670 Pedagogia

Em conformidade com as Diretrizes Curriculares Municipais para a Educação Básica (vol. II), qual afirmação referente aos objetivos de aprendizagem para a compreensão e expressão escrita no ensino de língua estrangeira está CORRETA:

A

Empregar apenas literatura clássica para a compreensão escrita.

B

Compreender e produzir variados gêneros discursivos.

C

O uso de dicionário será vetado em sala de aula.

D

Compreender e apropriar-se exclusivamente da linguagem verbal.

E

As regras e convenções da expressão escrita podem ser empregadas de forma aleatória, sem adequação.

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Q1074666

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Alemão - Matutino |

Q1074666 Pedagogia

Em conformidade com as Diretrizes Curriculares Municipais para a Educação Básica (vol. II), quais afirmações referentes ao ensino e aprendizagem de língua estrangeira estão CORRETAS:

I- Aprender uma língua estrangeira visa formar um cidadão crítico.

II- Aprender uma língua estrangeira é engrandecer a base cultural do aprendiz.

III- As escolas básicas municipais de Blumenau oferecem apenas uma língua estrangeira, ou seja, a língua alemã.

IV- A aprendizagem de um idioma estrangeiro atua como condutor para outro mundo, outra etnia, outra forma de dialogar, de agir e de ser no mundo.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

As afirmativas I, II e IV estão corretas.

B

As afirmativas III e IV estão corretas.

C

As afirmativas I, III e IV estão corretas.

D

As afirmativas I e III estão corretas.

E

As afirmativas II e III estão corretas.

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Q1074363

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Educação Física - Matutino |

Q1074363 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Municipais de Educação Básica (2012), de Blumenau, em seu volume II: “A Educação Física visa contribuir para _____________________ da criança, assegurando-lhe o acesso _____________________ produzidas _____________________ através do lúdico, dos jogos, das brincadeiras e diversas formas de movimento nas quais a criança descobre seus limites, atinge metas, vence desafios, respeita e cria regras”. Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas:

A

a evolução; às atividades físicas; pela escola.

B

o desempenho; às experiências corpóreas; pela motricidade.

C

o desenvolvimento; às práticas corporais; pela cultura humana

D

a progressão; às vivências físicas; pela corporalidade.

E

a performance; às ações esportivas; pela coletividade.

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Q1074252

Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: SEDU-ES Prova: FCC - 2018 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio - Matemática |

Q1074252 Pedagogia

A Resolução CEE no 3.777/2014, que fixa normas para a Educação no Sistema de Ensino do Estado do Espírito Santo, estabelece que o currículo do ensino médio será composto por áreas do conhecimento, desdobradas em componentes curriculares com os seguintes temas obrigatórios:
I. Educação alimentar e nutricional. II. Processo de envelhecimento, respeito e valorização do idoso. III. Educação ambiental. IV. Educação para o trânsito. V. Educação em direitos humanos.
Está correto o que se afirma em

A

I, II, III, IV e V.

B

II, III, IV e V, apenas.

C

I, III, IV e V, apenas.

D

I, II e IV, apenas.

E

II, III e V, apenas.

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Q1074065

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Coordenador Pedagógico - Matutino |

Q1074065 Pedagogia

Segundo as Diretrizes Curriculares para a Educação Básica de Blumenau, a proposta de Educação Física da Rede Municipal de Ensino de Blumenau vem garantindo as normas das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais que definem as etapas e as modalidades do processo de escolarização. Quanto ao atendimento às crianças de educação infantil e ensino fundamental na disciplina de Educação Física, em Blumenau, assinale a alternativa correta:

A

O atendimento às crianças da Educação Infantil se dá em três momentos semanais e o atendimento com três aulas semanais (preferencialmente em dias alternados) a todas as turmas do ensino fundamental.

B

O atendimento às crianças da Educação Infantil se dá em dois momentos semanais e o atendimento com duas aulas semanais (preferencialmente em dias alternados) a todas as turmas do ensino fundamental.

C

O atendimento às crianças da Educação Infantil se dá em quatro momentos semanais de 20 minutos cada e o atendimento com três aulas semanais (preferencialmente em dias alternados) a todas as turmas do ensino fundamental.

D

O atendimento às crianças da Educação Infantil se dá em quatro momentos semanais e o atendimento com três aulas semanais (preferencialmente em dias alternados) a todas as turmas do ensino fundamental.

E

O atendimento às crianças da Educação Infantil se dá em dois momentos semanais e o atendimento com três aulas semanais (preferencialmente em dias alternados) a todas as turmas do ensino fundamental.

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Q1073174

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Diretor de Escola |

Q1073174 Pedagogia

A Resolução CNE/CEB 4/2010, artigo 54, parágrafo 2^o, dispõe que é obrigatória a gestão democrática no ensino público, a qual pressupõe, além de outros aspectos, o cumprimento do princípio da participação. Noêmia, diretora de escola no município de Rio Claro, identificou corretamente, dentre suas atribuições específicas, estabelecidas pelo sistema municipal, que aquelas que melhor correspondem ao disposto na referida Resolução são as de dirigir a escola de modo a garantir a consecução de seus objetivos e a integração do pessoal docente e administrativo; e de

A

estabelecer plano orçamentário anual atendendo à comunidade.

B

promover condições para integração escola-comunidade.

C

responsabilizar-se pelo programa de alimentação suplementar.

D

coordenar a política educacional na rede pública municipal de ensino.

E

prover transporte escolar aos alunos que moram em bairros distantes.

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Q1073172

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Diretor de Escola |

Q1073172 Pedagogia

A Secretaria da Educação do Município de Rio Claro reuniu seus diretores de escola para estudo da Resolução CNE/CEB 7/2010 e o respectivo Parecer. Depois de um debate acalorado, com base no artigo 21 da referida resolução e no texto do Parecer, um dos diretores explicitou corretamente que, no projeto político-pedagógico de Ensino Fundamental e no regimento escolar, o aluno

A

é o centro do planejamento curricular e será considerado como sujeito que atribui sentidos à natureza e à sociedade nas práticas sociais que vivencia, produzindo cultura e construindo sua identidade pessoal e social.

B

deve obedecer a seus superiores: diretor e professores, estando impedido de tomar parte ativa na discussão e na implementação das normas que regem as formas de relacionamento na escola.

C

deve acatar as avaliações dos professores, sem contestá-las, pois são os docentes que entendem dos conteúdos curriculares e só eles podem tomar decisões quanto à aprendizagem do aluno.

D

precisa seguir as orientações dos docentes e respectivos coordenadores pedagógicos, sem precisar ter acesso à fundamentação pedagógica que aqueles aplicam, pois o educando não a compreenderia.

E

necessita ter nota igual ou superior a sete nas avaliações bimestrais para ficar isento de cursar a recuperação paralela contínua e concomitante com o desenrolar do curso e ser dispensado da recuperação final.

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Q1068243

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP - Professor de Educação Básica I |

Q1068243 Pedagogia

Dentre outros, são cargos de carreira que compõem Apoio Técnico da Educação Básica, conforme artigo 20 da Lei Municipal n° 6.316, de 12 de dezembro de 2013 (Estatuto e Plano de Carreira dos Profissionais do Magistério e Servidores da Educação Básica):

A

coordenador pedagógico e orientador pedagógico.

B

coordenador pedagógico e diretor escolar.

C

orientador pedagógico e psicólogo.

D

diretor escolar e assistente social.

E

assistente social e psicólogo.

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Q1057792

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor - Educação Básica II - Anos Iniciais |

Q1057792 Pedagogia

No ensino de Ciências, diferentes modalidades de pesquisa podem ser desenvolvidas, a fim de que as crianças possam analisar, inferir e interpretar as relações da sociedade com a natureza, tornando possível valorizar a memória histórica e o conhecimento de seu espaço imediato. Conforme as Diretrizes Curriculares da Educação Básica para o Ensino Fundamental – Anos Iniciais: Campinas, entre as modalidades de pesquisa, está a pesquisa experimental, que

A

articula a produção de conhecimentos com a ação, produzindo conhecimentos sobre a realidade a ser estudada e realizando a conscientização dos sujeitos para o enfrentamento dessa realidade.

B

se caracteriza pela ida do pesquisador ao “campo” em que ocorrem os fenômenos que serão estudados, com o fim de coletar dados por meio de técnicas diversas, tais como a observação e a entrevista.

C

se caracteriza pela manipulação direta das variáveis relacionadas ao objeto de estudo, proporcionando o estudo da relação entre causas e efeitos de um determinado fenômeno.

D

tem como principal característica o fato de que a fonte dos dados, o campo onde se procederá a coleta dos dados, é um documento (histórico, institucional, associativo, oficial, entre outros).

E

tem como principal característica o fato de que a fonte dos dados, o campo onde será feita a coleta dos dados, é a bibliografia especializada.

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Q1057790

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor - Educação Básica II - Anos Iniciais |

Q1057790 Pedagogia

Numa abordagem da História Integrada, conforme as Diretrizes Curriculares da Educação Básica para o Ensino Fundamental – Anos Iniciais: Campinas, o trabalho na construção de um processo de aprendizagem em que o aluno se perceba como sujeito da História deve ser norteado

A

pela compreensão de que a formação das sociedades moderna e contemporâneas é resultado de interações e conflitos de caráter econômico, político e cultural.

B

pela classificação cronológica dos principais períodos que dividem a história das sociedades ocidentais e orientais.

C

pelo reconhecimento do processo histórico de ocupação territorial e das formas históricas das sociedades como resultado das relações de poder entre as nações.

D

pela relação entre a memória, a seleção de conteúdos, o tempo, a história regional, nacional e global e os movimentos sociais, contextualizados.

E

pelas relações entre os principais elementos que caracterizam o processo de formação das instituições políticas e sociais ao longo da história.

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Q1057788

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor - Educação Básica II - Anos Iniciais |

Q1057788 Pedagogia

O ensino da Geografia remete à importância de se explorar diferentes ambientes, tanto o natural quanto o transformado pela ação humana, com ênfase no trinômio Homem, Espaço e Tempo. Por meio de uma concepção crítica e humanista, conforme as Diretrizes Curriculares da Educação Básica para o Ensino Fundamental – Anos Iniciais: Campinas, o estudo desse componente deve estar centrado

A

na geopolítica, buscando compreender as relações de poder entre os Estados.

B

na natureza, nos ambientes e na qualidade de vida dos habitantes de uma região.

C

no homem, considerando os usos e as funções de seus conhecimentos para a vida social.

D

na organização do território, em sua relação com o tempo e com o espaço físico.

E

no meio ambiente, analisando a ação do homem na sua preservação e degradação.

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Q1057787

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor - Educação Básica II - Anos Iniciais |

Q1057787 Pedagogia

Ao final do primeiro ano do Ciclo I, conforme as Diretrizes Curriculares da Educação Básica para o Ensino Fundamental – Anos Iniciais: Campinas, os alunos devem ser capazes de progredir nos sete processos mentais básicos para a aprendizagem da Matemática.
A seguir, apresentam-se quatro desses processos mentais básicos para aprendizagem em matemática, que podem estar referidos a objetos, situações ou ideias.
1. Inclusão 2. Conservação 3. Seriação 4. “Sequenciação”

A. É o ato de perceber que a quantidade não depende da arrumação, forma ou posição. B. É o ato de fazer suceder a cada elemento um outro, sem considerar a ordem entre eles. C. É o ato de fazer abranger um conjunto por outro. D. É o ato de ordenar uma sequência segundo um critério qualquer.
A correta associação entre as duas colunas é definida por:

A

1A; 2C; 3D; 4B.

B

1D; 2A; 3C; 4B.

C

1C; 2A; 3D; 4B.

D

1C; 2A; 3B; 4D.

E

1B; 2A; 3C; 4D.

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Questões de Concurso Sobre normas educacionais dos estados em pedagogia

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