Questões de Concurso Sobre normas educacionais dos estados em pedagogia

Acerca das penas disciplinares a que estão sujeitos os servidores públicos municipais infratores, dispõe o Estatuto dos Servidores Públicos do Município de LinharesES que a pena de REPREENSÃO será aplicada:

A Lei 5.692/71, que institui metas legais e pedagógicas para o ensino tecnicista no Brasil, propôs a integração vertical e horizontal das disciplinas na organização dos currículos de ensino. Em relação à essa informação, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas. 
I. A integração vertical e horizontal tem o significado de especialização. 
II. O texto trata da questão das práticas interdisciplinares. 
III. As práticas interdisciplinares têm o objetivo de fragmentar a educação. 
IV. Surge a necessidade de promover a formação dos profissionais da educação no sentido de superar a fragmentação do conhecimento em busca de uma formação globalizadora da realidade educacional e social.

A Resolução/CD/FNDE nº 10, de 18 de abril de 2013, dispõe sobre os critérios de repasse e execução do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE). O PDDE consiste na destinação anual, pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), de recursos financeiros, em caráter suplementar, a escolas públicas, e privadas de educação especial, que possuam alunos matriculados na educação básica, e a polos presenciais do sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) que ofertem programas de formação inicial ou continuada a profissionais da educação básica. De acordo com a Resolução, é vedada a aplicação dos recursos do PDDE

A função _______________ dos Conselhos Municipais de Educação refere-se à sua capacidade para, entre outras questões, autorizar o funcionamento de estabelecimentos de Educação Infantil, determinar critérios para acolhimento de alunos sem escolaridade e interpretar a legislação educacional vigente. 
O termo que completa o enunciado acima é 

O Plano Municipal de Educação de Rio Claro, PME, criado pela Lei Municipal no 4.886/15, tem como um de seus objetivos assegurar a articulação das políticas educacionais com as demais políticas sociais, particularmente as culturais. 
Assim, o PME estabelece para a educação do munícipio

 A SP Marília participa efetivamente do planejamento semanal dos professores. Ao refletirem sobre as formas didáticas mais comuns que promovem o trabalho independente, o desenvolvimento integral dos alunos e o trabalho colaborativo, devem considerar a importância:

Sobre os objetivos da educação, segundo o Currículo da Rede Municipal de Ensino de Paulínia, analise as afirmativas a seguir.
I. O aluno é o sujeito da sua aprendizagem, desenvolvendo habilidades cognitivas e capacidades reflexivas.
II. O ensino e a aprendizagem devem estar baseados em valores éticos e morais. III. O educando deve valorizar a diversidade e sentir-se como essencial na construção de uma sociedade mais justa e democrática.
Está correto o que se afirma em

Educação: Prefeitura amplia vagas na rede municipal com a inauguração de mais uma escola

A rede municipal de ensino ganhou reforço em sua estrutura física, nesta quinta-feira, 17, com a inauguração da Escola Municipal Antonia Fernandes Cutrim, localizada no bairro Jardim Tropical. São 300 vagas a mais para a educação infantil a serem ofertadas pelo município. (19/08/2017) 

(Fonte: https://www.boavista.rr.gov.br/noticias) 

Considerando o atual Plano Municipal de Educação de Boa Vista, a notícia acima está relacionada à Meta 1, que:

As Diretrizes Curriculares Municipais de Blumenau para Educação Básica (2012), com base na Lei 5.169/98, que cria o Sistema Municipal de Ensino no Município de Blumenau, ratifica seu compromisso com a avaliação da aprendizagem, afirmando que, no município, a avaliação deve ser:
I- Investigadora. II- Diagnóstica. III- Emancipadora com prevalências dos aspectos quantitativos do aluno em seu processo de aprendizagem. IV- Concebida como construção histórica, singular e coletiva dos sujeitos. V- Um processo pontual e cumulativo, que identifique e destaque as dificuldades dos sujeitos.
Assinale a alternativa correta:

Segundo as Diretrizes Curriculares Municipais de Blumenau para Educação Básica (2012), para que haja realmente uma educação inclusiva, o currículo deve ser flexível para atender às necessidades de aprendizagem de cada aluno, assim o processo de ensino e aprendizagem deve evitar:
I- A restrição de currículos adaptados. II- O ensino individualizado. III- A terminalidade específica. IV- A categorização dos alunos e homogeneização das turmas.
Assinale a alternativa correta:

As Diretrizes Curriculares Municipais de Blumenau para Educação Básica (2012) apresentam diferentes concepções de cultura e afirmam que todo currículo evoca uma seleção e uma escolha, propondo, como perspectiva possível, o:

A Rede Municipal de Ensino de Blumenau realizou um trabalho coletivo, produzido ao longo de três anos, denominado Diretrizes Curriculares Municipais de Blumenau para Educação Básica (2012). Nesse documento, o município faz uma clara opção teórica, a qual é denominada:

O documento “Programa Mais Educação: São Paulo” defende a qualidade social do ensino, destacando a importância da Equidade.

Este princípio pode ser representado pela ilustração a seguir.

Assinale a opção que apresenta a orientação adequada para a garantia deste princípio nas unidades escolares, de acordo com o documento citado.

Dentre as diretrizes estabelecidas pelo Plano Municipal de Educação - PME do município de Mesquita, aprovado pela Lei nº 908 de 29 de junho de 2015, estão corretamente descritas, EXCETO:

De acordo com o Artigo 6º da Deliberação CME nº 14, de 09/09/2015, “a organização dos anos de escolaridade nas escolas de educação integral será feita por ciclos”, e no Artigo 7º dessa mesma Deliberação determina-se que a avaliação dos educandos ao longo de cada ciclo será processual:

Segundo a sua Proposta Curricular (2016): “Na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, o trabalho com as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) vem acontecendo desde 1998, por intermédio do Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE), denominado atualmente de Núcleo de Tecnologia Municipal (NTM). O NTM constituiu-se como espaço de formação continuada voltada para o uso pedagógico das TIC na educação, visando preparar professores e estudantes para atuarem criticamente com essas tecnologias, na abordagem do campo da Mídia-Educação.”.

A partir desse excerto, assinale a alternativa correta.

Acerca da Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), é correto afirmar:

Consta na Proposta Curricular da Rede Municipal de Florianópolis que:

1. A língua é um sistema que se estrutura no uso e para o uso, escrito e falado, sempre contextualizado. No entanto, a condição básica para o uso escrito da língua, que é a apropriação do sistema alfabético, envolve, da parte dos alunos, aprendizados muito específicos, independentes do contexto de uso, relativos aos componentes do sistema fonológico da língua e às suas inter-relações.

2. A opção pelos princípios do método silábico contempla alguns aspectos importantes para a apropriação do código escrito, mas supõe uma progressão fixa e previamente definida e reduz o alcance dos conhecimentos linguísticos, quando desconsidera as funções sociais da escrita.

3. Os métodos de base fônica, embora focalizando um ponto fundamental para a compreensão do sistema alfabético, que é a relação entre fonema e grafema, restringem a concepção de alfabetização, quando valorizam exclusivamente o eixo da codificação e decodificação pela decomposição de elementos que se centram em fonemas e sinais gráficos.

4. Os métodos analíticos orientam a apropriação do código escrito pelo caminho do todo para as partes (de palavras, sentenças ou textos para a decomposição das sílabas em grafemas/fonemas).

5. O método silábico é considerado o mais importante e eficiente no atual estado das práticas escolares em alfabetização e da produção de livros e materiais didáticos em geral.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, para a imersão das crianças nas diferentes manifestações da cultura escrita, por meio dos gêneros do discurso, são importantes tanto aqueles gêneros que correspondem ao cotidiano das crianças, como aqueles que estão distantes desse mesmo cotidiano.

Mas se faz necessário sempre levar em consideração: