Questões de Pedagogia - Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil para Concurso - Página 11

Q1908064

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor de Educação Infantil |

Q1908064 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, para a efetivação de seus objetivos, as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil deverão prever condições para o trabalho coletivo e para a organização de materiais, espaços e tempos que assegurem:
I. A educação em sua integralidade, entendendo o cuidado como algo indissociável ao processo educativo.
II. A participação, o diálogo e a escuta cotidiana das famílias, o respeito e a valorização de suas formas de organização.
III. Os deslocamentos e os movimentos amplos das crianças, que não devem acontecer nos espaços internos e externos às salas de referência das turmas e à instituição, somente em parques, praças e outros, na companhia exclusivamente da família.
IV. O estabelecimento de uma relação efetiva com a comunidade local e de mecanismos que garantam a gestão democrática e a consideração dos saberes da comunidade.
V. Excluir qualquer tipo de apropriação pelas crianças das contribuições histórico-culturais dos povos indígenas, afrodescendentes, asiáticos, europeus e de outros países da América.
Quais estão corretas?

A

Apenas II e III.

B

Apenas III e V.

C

Apenas I, II e IV.

D

Apenas I, IV e V.

E

Apenas I, II, III e V.

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Q1884396

Ano: 2022 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Lajedo - PE Prova: ADM&TEC - 2022 - Prefeitura de Lajedo - PE - Professor de Ensino Fundamental I - Anos Iniciais |

Q1884396 Pedagogia

Analise as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

A

É vedado aos profissionais da Educação Infantil adotar práticas pedagógicas nas quais as crianças possam construir alguma compreensão sobre unidades de medida, formas e quantidades.

B

Na Educação Infantil, as práticas pedagógicas devem impedir as crianças de vivenciar experiências que envolvem a utilização de recursos tecnológicos, como computadores e celulares, por exemplo.

C

As práticas pedagógicas da Educação Infantil devem garantir experiências que promovam o contato e a interação das crianças com diversificadas manifestações de música, de artes plásticas, do cinema, da dança, do teatro etc.

D

Alguns dos objetivos das práticas pedagógicas da Educação Infantil incluem desestimular as crianças a se comunicarem com os adultos e orientá-las a não ter respeito com os demais colegas de classe.

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Q1884392

Ano: 2022 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Lajedo - PE Prova: ADM&TEC - 2022 - Prefeitura de Lajedo - PE - Professor de Ensino Fundamental I - Anos Iniciais |

Q1884392 Pedagogia

Analise as afirmativas a seguir:

I. A prática educativa – quando contempla o tema dos Direitos Humanos – demanda dos profissionais de educação uma discussão do papel da escola na formação para a cidadania. Essa formação deve considerar a necessidade de o ideal de democracia estar em todos os níveis do contexto escolar, da proposta pedagógica à organização políticoadministrativa.

II. Os Parâmetros Curriculares Nacionais e também os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil são normas de abrangência nacional que tolhem os princípios de dignidade humana e depreciam a diversidade cultural do ambiente escolar.

Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q1870929

Ano: 2022 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Sombrio - SC Provas: PS Concursos - 2022 - Prefeitura de Sombrio - SC - Auxiliar de Ensino de Educação Infantil - Inclusiva - Edital nº 003 | PS Concursos - 2022 - Prefeitura de Sombrio - SC - Psicólogo - Edital nº 003 |

Q1870929 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos do ensino fundamental que os alunos sejam capazes de:

I. Compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia a dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito;

II. Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas;

III. Conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais como meio para construir progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinência ao País;

IV. Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionandose contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais.

Marque a alternativa CORRETA:

A

Apenas o item I está incorreto

B

Apenas os itens III e IV estão incorretos

C

Apenas o item I está correto

D

Apenas os itens III e V estão corretos

E

Todas estão corretas

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Q1864980

Ano: 2022 Banca: IBFC Órgão: MGS Prova: IBFC - 2022 - MGS - Monitor Educacional |

Q1864980 Pedagogia

Leia abaixo, conforme o disposto nos Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil (BRASÍLIA, 2006).

“Por sua vez, as crianças encontram-se em uma fase de vida em que _______ intensamente do adulto para sua sobrevivência (...). Precisam, portanto, ser ________, o que implica: • ser auxiliadas nas atividades que não puderem realizar sozinhas; • ser atendidas em suas necessidades básicas físicas e psicológicas; • ter atenção especial por parte do adulto em momentos peculiares de sua vida”

Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.

A

dependem / cuidadas

B

precisam / cuidadas e educadas

C

dependem / cuidadas e educadas

D

precisam / educadas

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Q1859559

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Louveira - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Básica |

Q1859559 Pedagogia

Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, temos como definições: I - Educação Infantil: Primeira etapa da educação básica, oferecida em creches e pré-escolas, às quais se caracterizam como espaços institucionais não domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade no período diurno, em jornada integral ou parcial, regulados e supervisionados por órgão competente do sistema de ensino e submetidos a controle social. II - Currículo: Conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade. III - Proposta Pedagógica: Proposta pedagógica ou projeto político pedagógico é o plano orientador das ações da instituição e define as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças que nela são educados e cuidados. É elaborado num processo coletivo, com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar.
Está correto o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

Todos os itens.

E

Nenhuns dos itens.

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Q1859558

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Louveira - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Básica |

Q1859558 Pedagogia

Responda verdadeiro (V) ou falso (F), com base no excerto, a seguir, e assinale a alternativa que traz a sequência correta.
Para propor parâmetros de qualidade para a Educação Infantil, é imprescindível levar em conta que as crianças desde que nascem são:
(__) cidadãos de direitos (__) indivíduos múltiplos e plurais. (__) seres sociais e históricos. (__) seres competentes, dissolutos de cultura.

A

V – V – F – F.

B

V – F – V – F.

C

V – F – V – V.

D

F – V – V – V.

E

F – V – V – F.

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Q1859557

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Louveira - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Básica |

Q1859557 Pedagogia

Os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil (volume 1) explicam que intenção de aliar uma concepção de criança à qualidade dos serviços educacionais a ela oferecidos implica:

A

de possibilidades interativas ligadas ao universo pessoal de significados ampliados.

B

atribuir um papel específico à pedagogia desenvolvida nas instituições pelos profissionais de Educação Infantil.

C

na pertinência étnico-racial, credo político ou religioso, desde que nascem.

D

considerar as ameaças de esgotamento de recursos em nosso planeta e as alterações climáticas evidentes nos últimos anos.

E

configurar formas de conduta e modificações recíprocas dos envolvidos.

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Q1859556

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Louveira - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Básica |

Q1859556 Pedagogia

Os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil (volume 1) apontam que criança é um sujeito social e histórico que está inserido em uma sociedade na qual partilha de:

A

avanços e dificuldades familiares.

B

produtos da história.

C

uma determinada cultura.

D

iniciativa e capacidade de ação.

E

bases epistemológicas.

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Q1850794

Ano: 2021 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Luziânia - GO Prova: Aroeira - 2021 - Prefeitura de Luziânia - GO - Professor I |

Q1850794 Pedagogia

Leia o trecho:
A criança adquire experiência brincando. As experiências, tanto externas como internas, podem ser férteis para o adulto, mas para a criança essa riqueza encontra-se principalmente na brincadeira e na fantasia (WINNICOTT, 1982, p. 163).
De acordo com diferentes estudos, o brincar tem papel fundamental no desenvolvimento da linguagem infantil. Aponte a alternativa que melhor justifica tal afirmação.

A

Durante a brincadeira, em especial com brinquedos eletrônicos, as crianças desenvolvem com melhor qualidade a linguagem em comparação à brincadeira com livros, brinquedos ou jogos coletivos e/ou individuais tradicionais.

B

Durante a brincadeira, as crianças, em especial no faz de conta, fazem aquilo que o seu corpo e a sua linguagem ainda não sustentam, fixando-se no presente.

C

Durante a brincadeira, as crianças traduzem diretamente as experiências vividas, como se fosse exatamente um espelho do que pensam.

D

Durante a brincadeira, as crianças elaboram e projetam seus sentimentos, suas frustrações, seus desejos e suas visões de mundo. A brincadeira também as instiga à criação, à sociabilidade e à comunicação abundante.

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Q1849932

Ano: 2021 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP Prova: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Infantil - Atuação Multidisciplinar |

Q1849932 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil recomendam a promoção de experiências que possibilitem às crianças experiências de narrativas, de apreciação e interação com a linguagem oral e escrita, e convívio com diferentes suportes e gêneros textuais orais e escritos. Conforme Oliveira et alii (2015), para as situações de contar histórias na Educação Infantil, é papel do professor

A

escolher os recursos de apoio e antecipar intervenções que podem ser feitas antes, durante e depois de contar a história.

B

evitar a todo custo a explicitação dos motivos da escolha ou da preferência por determinada história antes de começar a contá-la.

C

fazer avaliação oral das crianças, solicitando que elas recuperem os episódios principais das narrativas e atribuindo notas pelo desempenho individual delas.

D

impedir a marcação do momento de contar histórias com alguns “rituais” – variação na luminosidade da sala etc., pois esses “rituais” atrapalham o foco.

E

selecionar a história espontaneamente na própria sala de aula e na frente das crianças, já que a escolha antecipada torna a leitura mecânica e superficial.

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Q1847611

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Educação Infantil Municipal - Edital 007 |

Q1847611 Pedagogia

Analise o texto abaixo acerca das questões que abarcam a história da educação infantil no Brasil. Em 1998, o Ministério da Educação (MEC) e o Conselho Nacional de Educação (CNE) formulam dois documentos importantes: as Diretrizes Curriculares Nacional da Educação Infantil (DCNEI), de caráter .................................. , e o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) com fim .............................. que foi colocado à disposição individualmente para cada profissional com intuito de ser usado no trabalho cotidiano e discutido com seus parceiros. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A

formativo • mandatário

B

consultivo • deliberativo

C

meritocrático • consultivo

D

mandatário • meritocrático

E

mandatário • instrumental e didático

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Q1847605

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Educação Infantil Municipal - Edital 007 |

Q1847605 Pedagogia

Consta nos documentos oficiais que as práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira, as quais devem ser: 1. Observadas 2. Homogêneas 3. Registradas 4. Avaliadas 5. Segregadas Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

E

São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4 e 5.

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Q1845712

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1845712 Pedagogia

Um conjunto de representações, valores e conceitos que expressam alguns pontos de consenso na área em relação à criança e ao papel do professor face aos processos de desenvolvimento e aprendizagem das crianças está por trás das orientações defendidas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.
Nesse sentido, é CORRETO afirmar que:

A

As habilidades para a criança discriminar cores, memorizar poemas, representar uma paisagem através de um desenho, consolar um coleguinha que chora etc., não são produzidas nas relações que as crianças estabelecem com o mundo material e social, mediadas por parceiros diversos, mas fruto de maturação orgânica.

B

A atividade da criança se limita à passiva incorporação de elementos da cultura, mas ela afirma sua singularidade atribuindo sentidos à sua experiência através de diferentes linguagens, como meio para seu desenvolvimento em diversos aspectos

C

A escola, centro do planejamento curricular, é um ambiente considerado histórico e de direitos que se desenvolve nas interações, relações e práticas cotidianas a ela disponibilizadas e por ela estabelecidas com adultos e crianças de diferentes idades nos grupos e contextos culturais nos quais se insere.

D

A criança busca compreender o mundo e a si mesma, testando de alguma forma as significações que constrói, modificando-as continuamente em cada interação, seja com outro ser humano, seja com objetos.

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Q1845092

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q1845092 Pedagogia

Constituem um referencial de qualidade para a educação no Ensino Fundamental em todo o País. Sua função é orientar e garantir a coerência dos investimentos no sistema educacional, socializando discussões, pesquisas e recomendações, subsidiando a participação de técnicos e professores brasileiros, principalmente daqueles que se encontram mais isolados, com menor contato com a produção pedagógica atual.
Marque a alternativa CORRETA que está relacionado ao contexto acima.

A

Plano de ação.

B

Projeto Político Pedagógico.

C

Parâmetros Curriculares Nacionais.

D

Regimento escolar.

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Q1840861

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |

Q1840861 Pedagogia

Conforme os documentos oficiais que orientam a Educação Infantil no Brasil, o processo de diagnóstico sobre a qualidade de uma instituição de educação infantil precisa levar em consideração alguns aspectos importantes. Assinale a alternativa correta sobre a aferição dessa qualidade.

A

A instituição avaliada deve reconhecer e valorizar as diferenças: de gênero, étnico-raciais, religiosas, culturais e relativas a pessoas com deficiência.

B

A instituição avaliada deve respeitar os direitos humanos fundamentais, cuja formulação resultou de uma história simples e feliz, sem superações de situações de opressão em todo o mundo.

C

A instituição avaliada não precisa fundamentar a concepção de qualidade na educação em valores sociais mais amplos, como: o respeito ao meio ambiente, o desenvolvimento de uma cultura de paz e a busca por relações humanas mais solidárias.

D

A instituição avaliada está desobrigada de seguir a legislação educacional brasileira, que define as grandes finalidades da educação e a forma de organização do sistema educacional, regulamentando essa política nos âmbitos federal, estadual e municipal

E

A instituição avaliada deve utilizar, preferencialmente, as ideias sobre o desenvolvimento infantil, a cultura da infância, as maneiras de cuidar e educar a criança pequena em ambientes coletivos presentes no senso comum, relegando os conhecimentos científicos a segundo plano.

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Q1840218

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Gaspar - SC Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: Prefeitura de Gaspar - SC - 2021 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor - Anos Iniciais e Educação Infantil |

Q1840218 Pedagogia

As interações e brincadeiras são eixos norteadores das práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil. Sobre as práticas pedagógicas na Educação Infantil atente para as sentenças:
I. Devem favorecer a imersão das crianças nas diferentes linguagens e apropriação de outras formas de expressão como, por exemplo, a gestual e a verbal. II. Devem promover vivências éticas e estéticas principalmente com crianças do mesmo grupo social a que pertence para fortalecer a sua identidade. III. Devem propiciar a interação com diversificadas manifestações artísticas. IV. Devem possibilitar a utilização de recursos tecnológicos e midiáticos.
Assinale a alternativa correta:

A

As sentenças I, II, III e IV estão corretas.

B

Somente as sentenças I, III e IV estão corretas.

C

Somente as sentenças I e III estão corretas.

D

Somente a sentença I está correta.

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Q1840217

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Gaspar - SC Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: Prefeitura de Gaspar - SC - 2021 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor - Anos Iniciais e Educação Infantil |

Q1840217 Pedagogia

Planejamento é condição indispensável para o estabelecimento de rotinas e previsão das atividades, fundamental na Educação Infantil. Na dinâmica de planejamento e organização da rotina, é correto afirmar:

A

A rotina é elemento importante na Educação Infantil proporcionando sentimento de segurança e estabilidade para a criança.

B

O planejamento e a organização da rotina são medidas que evitam qualquer tipo de imprevisto em sala de aula.

C

A rotina e o planejamento precisam ser rígidos demonstrando comprometimento com o que foi proposto previamente.

D

O planejamento é instrumento norteador da atuação profissional, tende a não propiciar a reflexão de suas práticas na Educação Infantil já que a rotina torna a atividade muito repetitiva.

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Q1840212

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Gaspar - SC Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: Prefeitura de Gaspar - SC - 2021 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor - Anos Iniciais e Educação Infantil |

Q1840212 Pedagogia

A publicação “Parâmetros de qualidade para a Educação infantil”, do Ministério da Educação (MEC), nos volumes 1 e 2, traz referências de qualidade para serem utilizadas pelos sistemas educacionais, creches, pré-escolas e centros de Educação Infantil, levando em consideração a promoção da igualdade de oportunidades educacionais e as diferenças, diversidades e desigualdades presentes em nosso território e cultura. Assinale a afirmativa INCORRETA sobre a publicação:

A

No volume 2 estão descritas as competências dos sistemas de ensino e a caracterização das instituições de educação infantil e são apresentados parâmetros de qualidade para os sistemas e instituições ligados à educação infantil no Brasil a fim de subsidiar, a partir de uma referência nacional, as discussões e implementação de parâmetros de qualidade locais.

B

Algumas das abordagens do volume 1 são os aspectos importantes para a definição de parâmetros de qualidade para a Educação Infantil e a história do debate da qualidade na Educação Infantil no Brasil.

C

O texto do documento destaca a relevância do respeito à diversidade para discutir a qualidade da educação, entretanto, não aprofunda a temática no contexto educacional por considerar que superação das desigualdades sociais é, exclusivamente, uma questão de ordem econômica.

D

A origem das questões sobre a qualidade da Educação Infantil tinha abordagem psicológica e foi centrada no desenvolvimento afetivo, levando em consideração a preocupação com os efeitos negativos para a criança no processo de separação da mãe.

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Q1839968

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Gaspar - SC Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: Prefeitura de Gaspar - SC - 2021 - Prefeitura de Gaspar - SC - Fonoaudiólogo |

Q1839968 Pedagogia

Sobre teorias de aprendizagem e desenvolvimento infantil:
I. A aprendizagem é o próprio processo de construção do conhecimento. II. A aquisição de conhecimentos é inata, hereditária, pré-determinada. III. Na troca com os outros e consigo próprio é que se dá a aprendizagem. IV. A busca do conhecimento deve ocorrer através de experiências e não deduções, especulações ou fé.
Verifique as assertivas e assinale a alternativa correta.

A

Interacionismo; II. Empirismo; III. Construtivismo; IV. Apriorismo.

B

Construtivismo; II. Apriorismo; III. Interacionismo; IV. Empirismo.

C

Empirismo; II. Construtivismo; III. Apriorismo; IV. Interacionismo.

D

Apriorismo; II. Interacionismo; III. Empirismo; IV. Construtivismo.

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Questões de Pedagogia - Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil para Concurso

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