Questões de Pedagogia - Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil para Concurso - Página 8

Q2063302

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP - Professor de Creche |

Q2063302 Pedagogia

Analise as afirmativas a seguir sobre os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil, coloque V para verdadeiro e F para falso. Posteriormente, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
As propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil consideram a inclusão como direito das crianças com necessidades educacionais especais, contemplando:
(__) O aprendizado da Língua Brasileira de Sinais (Libras) para as crianças com deficiência auditiva.
(__) Estratégias, orientações e materiais específicos para o trabalho com crianças da Educação Infantil que apresentam deficiências sensoriais (surdez, cegueira ou distúrbio acentuado de linguagem), físicas, motoras e múltiplas.
(__) Espaços e equipamentos não adaptados para receber as crianças com necessidades educacionais especiais de acordo com a Lei da Acessibilidade.
(__) Formação continuada dos profissionais de Educação Infantil para atender as crianças com necessidades educacionais especiais.

A

V-V-F-V.

B

V-V-F-F.

C

F-F-V-V.

D

F-V-V-F.

E

V-F-F-V.

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Q2063298

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP - Professor de Creche |

Q2063298 Pedagogia

De acordo com os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil. As propostas pedagógicas das instituições da Educação Infantil contemplam princípios ________________, ________________ e ________________.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A

éticos/políticos/estéticos.

B

sociais/cognitivos/éticos.

C

humanos/éticos/políticos.

D

estéticos/éticos/sociais.

E

políticos/humanos/cognitivos.

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Q2063281

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP - Professor de Creche |

Q2063281 Pedagogia

De acordo com os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil. Cabe às secretarias de educação dos estados e do Distrito Federal, visando a definir e a implementar a política estadual para a área, em consonância com a legislação vigente e com os princípios expressos na Política Nacional de Educação Infantil:
I – Ampliar, progressivamente, em colaboração com os sistemas municipais, o atendimento às crianças de 0 até 6 anos de idade com objetivo de atingir toda a demanda em âmbito estadual.
II – Responsabilizar-se, juntamente, com os sistemas municipais de ensino, pela qualidade da Educação Infantil, principalmente, no que diz respeito à formação dos profissionais.
III – Estabelecer diretrizes, objetivos, metas e estratégias para a área.
IV – Incluir a Educação Infantil no Plano Municipal de Educação em consonância com a política local definida para a área.
Está correto o que se afirma em:

A

I, III e IV.

B

II e III apenas.

C

II, III e IV.

D

III e IV apenas.

E

I, II e III.

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Q2062687

Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Infantil |

Q2062687 Pedagogia

Consta nos Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil que:
1. A criança é um sujeito social e histórico que está inserido em uma sociedade na qual partilha de uma determinada cultura. 2. A criança é profundamente marcada pelo meio social em que se desenvolve, mas também contribui com ele. 3. A criança não é uma abstração, mas um ser produtor e produto da história e da cultura. 4. É preciso olhar a criança como ser que já nasce pronto, cujo desenvolvimento se dá por sua própria iniciativa e capacidade de ação.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

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Q2058430

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO Órgão: Prefeitura de Massapê - CE Prova: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - Prefeitura de Massapê - CE - Professor - Educação Infantil |

Q2058430 Pedagogia

As ações de aprendizagem no cotidiano das creches e pré-escolas podem ser direcionadas de três maneiras: as atividades permanentes, os projetos e as sequências de atividades (RCNEI, 1998). Analise as afirmativas abaixo e marque a opção correta.

A

Atividades permanentes são situações propostas de forma sistemática e com regularidade, mas não são necessariamente diárias;

B

As sequências de atividades são atividades articuladas em torno da obtenção de um produto final, visível e compartilhado com as crianças, em torno do qual são organizadas as atividades;

C

Projetos se constituem em uma série de ações planejadas e orientadas com o objetivo de promover uma aprendizagem específica e definida;

D

Atividades permanentes propõe o confronto dos registros para que o grupo conheça diferentes estratégias, experimente novas formas e possa avançar em seus procedimentos de registro.

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Q2058389

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Victor Graeff - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Victor Graeff - RS - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Educação Infantil |

Q2058389 Pedagogia

Em conformidade com OLIVEIRA, sobre a avaliação na Educação Infantil, analisar a sentença abaixo:

Avaliar implica detectar mudanças em competências das crianças que possam ser atribuídas ao trabalho realizado na creche e pré-escola, mas não a articulação dessas instituições com o cotidiano familiar (1ª parte). Avaliar envolve conhecer os diversos contextos de desenvolvimento de cada criança, sendo um retrato aberto que pontua uma história coletivamente vivida, aponta possibilidades de ação educativa, avalia as práticas existentes (2ª parte).

A sentença está:

A

Totalmente correta.

B

Correta somente em sua 1ª parte.

C

Correta somente em sua 2ª parte.

D

Totalmente incorreta.

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Q2058387

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Victor Graeff - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Victor Graeff - RS - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Educação Infantil |

Q2058387 Pedagogia

De acordo com Luquet in MÈREDIEU, há quatro estágios na evolução do grafismo infantil. O estágio que começa por volta dos dois anos e põe fim ao período chamado de rabisco é denominado Realismo:

A

Fortuito.

B

Fracassado.

C

Intelectual.

D

Visual.

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Q2058373

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Porto de Moz - PA Provas: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Porto de Moz - PA - Professor - Letras | FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Porto de Moz - PA - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q2058373 Pedagogia

Ao tratar sobre o tema da orientação sexual, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais 1ª a 4ª séries, os professores precisam utilizar tais abordagens, exceto:

A

Ampla, para não reduzir sua complexidade.

B

Explícita, para que seja tratada de forma simples e direta.

C

Cautelosa, respeitando as diferentes opiniões e manifestações.

D

Flexível, permitindo o atendimento a conteúdos e situações diversas.

E

Sistemática, possibilitando aprendizagem e desenvolvimento.

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Q2055402

Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEC-BA Prova: IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Profissional |

Q2055402 Pedagogia

A Pedagogia denominada Histórico-crítica, idealizada por Dermeval Saviani, aponta como impedimento para a crescente qualidade educacional o caráter mecânico presente no processo do ensino e a pouca divulgação, pelos professores, aos estudantes sobre as razões que justificam os critérios para discernir os conhecimentos necessários à educação. Dermeval Saviani compartilha ideias que indicam que o papel do professor é ativar a motivação dos estudantes e exercitar a mediação durante a proposta pedagógica dos conteúdos. Assinale a alternativa que apresenta a ideia de Saviani sobre uma das funções da escola.

A

Garantir o acesso e permanência na escola. E a mediação que abre espaços democráticos para o estudante

B

Proporcionar meios para que o estudante possa apoderar-se do saber sistematizado, parte de um processo de ensino adequado para efetuar a transmissão do saber, e desenvolver com o aluno uma ação eficaz e coerente para com suas necessidades. E a mediação do professor deve fornecer ao estudante as ferramentas culturais necessárias à transformação social

C

Fazer a mediação e fornecer ao estudante as ferramentas culturais necessárias à transformação social para atuar no mercado de trabalho

D

Garantir a qualidade de ensino educacional a cada um de seus alunos, reconhecendo e respeitando a diversidade em cada plano de aula. E a mediação que forneça ao estudante as ferramentas culturais necessárias à transformação social

E

Preparar os alunos para a convivência social, de acordo com o status quo da sociedade na qual convivem. E a mediação ampare uma prática que auxilie o mercado do trabalho e o bom desempenho

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Q2053038

Ano: 2016 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Angical do Piauí - PI Prova: Instituto Legatus - 2016 - Prefeitura de Angical do Piauí - PI - Professor de Educação Infantil |

Q2053038 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) apresentam uma concepção de avaliação que se aproximam de um modelo de aprendizagem processual, contínuo, na perspectiva de uma pedagogia diferenciada. As orientações contidas no documento quanto à avaliação têm, portanto, ênfase na:
I. Investigação contínua do professor sobre as aprendizagens. II. Reflexão sobre a mediação pedagógica do professor. III. Classificação e aprovação/retenção dos estudantes. IV. Promoção da aprendizagem dos alunos.
Considerando os itens acima, marque a alternativa correta:

A

Apenas, I e II são verdadeiras;

B

Apenas, I, II e III são verdadeiras;

C

Apenas, I, II e IV são verdadeiras;

D

Apenas, II e III são verdadeiras;

E

Todas são verdadeiras.

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Q2044141

Ano: 2019 Banca: FEMA Órgão: Prefeitura de Alegria - RS Prova: FEMA - 2019 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor de Educação Infantil |

Q2044141 Pedagogia

Constituem direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil:

I – Explorar movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos, histórias, objetos, elementos da natureza, na escola e fora dela, ampliando seus saberes sobre a cultura, em suas diversas modalidades: as artes, a escrita, a ciência e a tecnologia. II – Brincar cotidianamente de diversas formas, em diferentes espaços e tempos, com diferentes parceiros (crianças e adultos), ampliando e diversificando seu acesso a produções culturais, seus conhecimentos, sua imaginação, sua criatividade, suas experiências emocionais, corporais, sensoriais, expressivas, cognitivas, sociais e relacionais. III – Dominar o código linguístico ao final da Educação Infantil, identificando as vogais e consoantes, bem como sendo capaz de realizar o registro escrito de cada um dos códigos escritos. IV – Conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as pessoas.

A

Todas as assertivas estão corretas.

B

Apenas uma assertiva está incorreta.

C

Apenas uma assertiva está correta.

D

Apenas duas assertivas estão corretas.

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Q2039657

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Cruz da Baixa Verde - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cruz da Baixa Verde - PE - Auxiliar de Creche |

Q2039657 Pedagogia

No contexto das creches e escolas de educação infantil, o número de crianças por professor deve possibilitar atenção, responsabilidade e interação com as crianças e suas famílias, como também deve ser considerado o espaço físico e as características das crianças. No atendimento de crianças de dois a três anos, os documentos oficiais orientam:

A

10 crianças por professor.

B

20 crianças por professor.

C

15 crianças por professor.

D

08 crianças por professor.

E

25 crianças por professor.

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Q2039654

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Cruz da Baixa Verde - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cruz da Baixa Verde - PE - Auxiliar de Creche |

Q2039654 Pedagogia

A educação infantil, primeira etapa da educação básica deve ser organizada, EXCETO:

A

Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção.

B

Carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional.

C

controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total de horas.

D

Atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial.

E

Atendimento à criança de 7 (sete) horas para a jornada integral.

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Q2038131

Ano: 2022 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Guaratuba - PR Prova: UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Auxiliar de Educação Infantil - Edital nº 001 |

Q2038131 Pedagogia

No contexto da Educação Infantil, deve-se levar em consideração a organização do tempo e espaço. Tais elementos são importantíssimos para o ensino, aprendizagem e para a adaptação das crianças pequenas ao ambiente escolar. Sobre a adaptação das crianças que chegam à instituição escolar pela primeira vez, que retornam para ela depois de um período de recesso ou de férias, são comuns as cenas de choro, de insegurança e de estranhamento ao ambiente e aos adultos que as recebem. Diante das demandas pedagógicas e de cuidados com as crianças, assinale a alternativa CORRETA que representa as contribuições e a organização da instituição escolar, da professora e da auxiliar de sala para o processo de adaptação da criança:

A

Em situações de choro excessivo, segundo a LDB 9.394/96, logo ao receber a criança no portão da instituição, a auxiliar da educação infantil deve solicitar aos pais ou responsáveis que levem a criança para casa e retornem no outro dia.

B

Nas turmas com crianças até dois anos de idade, a LDB 9.394/96 orienta que a criança deve frequentar a escola uma semana sim e outra não e, gradativamente, intercalar entre um dia sim e um dia de não frequência na instituição escolar. Com essa metodologia, o período de adaptação escolar pode se estender até o final do primeiro semestre.

C

A adaptação escolar de crianças pequenas não é estudada e discutida pela literatura da área da Educação Infantil, logo, cada escola deve seguir encaminhamentos com base na realidade da sua comunidade.

D

A adaptação escolar de crianças pequenas deve seguir de forma igualitária, em todas as regiões e escolas brasileiras, de acordo com as orientações nacionais contidas nas dez competências da Base Nacional Comum Curricular e na literatura sobre Educação Infantil.

E

Segundo a LDB 9.394/96, a Educação Infantil tem a finalidade de complementar a ação da família e da comunidade, por isso, segundo a literatura da área da Educação Infantil, no processo de adaptação da criança à instituição escolar, o professor e a auxiliar de turma devem acolher a família, compreender que o choro não é a única manifestação de emoções e que o processo de adaptação pode envolver mudanças de comportamento (agressividade, apatia, birras, entre outras) e, até mesmo, reações orgânicas.

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Q2033219

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ametista do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ametista do Sul - RS - Professor de Séries Iniciais |

Q2033219 Pedagogia

A avaliação na educação infantil será organizada mediante:

A

Acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.

B

Registro de provas aplicadas, com o objetivo de promoção para o ensino fundamental.

C

Projetos interdisciplinares com o ensino fundamental, para acelerar a forma de ingresso ao ensino fundamental.

D

Estudos domiciliares e apresentação dos conteúdos abordados em sala de aula.

E

Acompanhamento dos professores e pais através de seleções realizadas pela escola, para promoção de acesso ao ensino fundamental, até o 5º ano.

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Q2026228

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor II – Educação Infantil |

Q2026228 Pedagogia

Os Indicadores de Qualidade na Educação Infantil foram elaborados com base em aspectos fundamentais para a qualidade da instituição de educação infantil, expressos nas seguintes dimensões dessa qualidade:
1. Planejamento institucional. 2. Multiplicidade de experiências e linguagens. 3. Interações. 4. Promoção da saúde. 5. Cooperação e troca com as famílias e participação na rede de proteção social.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4 e 5.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.

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Q2025467

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Auxiliar de Ensino |

Q2025467 Pedagogia

São considerados Critérios para um Atendimento em Creches que respeite os Direitos Fundamentais das Crianças:
1. Direito à brincadeira. 2. Direito à atenção individual. 3. Direito a um ambiente aconchegante, seguro e estimulante. 4. Direito a desenvolver sua identidade cultural, racial e cristã. 5. Direito a expressar seus sentimentos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 5.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4 e 5.

E

São corretas afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.

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Q2022878

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Educação Infantil e Ensino Fundamental - Especialidade: Educação Física |

Q2022878 Pedagogia

Acerca dos componentes do desenvolvimento das crianças, assinale a opção correta.

A

Crescimento, maturação e adaptação biológica destacam-se no desenvolvimento até a segunda infância, período em que começa a perder seu grau de relevância.

B

Maturação biológica refere-se ao desenvolvimento de vários sistemas em direção ao estado biológico maduro, o qual capacita a criança a progredir para outros níveis de atividades.

C

Adaptação ao meio ambiente são mudanças qualitativas que ocorrem quando, por exemplo, a criança progride em direção à maturidade devido à multiplicação ou ao aumento de células.

D

Crescimento diz respeito àquelas alterações não mensuráreis, como, por exemplo, aumento de uma estrutura.

E

Maturação, devido ao fato de depender de fatores do ambiente, a exemplo de experiências motoras, pode ser alterada.

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Q2019673

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Educação Infantil |

Q2019673 Pedagogia

Considerando os Parâmetros Nacionais de Qualidade da educação infantil, assinale a opção correta.
I A valorização profissional do(a) professor(a) no que diz respeito a carreira, jornada e salário.
II Todos desempenhando bem os seus papéis: direção e coordenação da instituição planejando as atividades pedagógicas e os professores executando as mesmas.
III Progressão na carreira baseada na titulação e na avaliação de desempenho. IV Jornada de trabalho que estabeleça dois terços para atividades de docência e um terço para aquelas de apoio à docência, excetuando os períodos reservados a estudos e planejamentos.

Assinale a opção correta.

A

Apenas os itens I e III estão certos.

B

Apenas os itens II e III estão certos.

C

Apenas os itens I, II e III estão certos.

D

Apenas os itens I e IV estão certos.

E

Todos os itens estão certos.

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Q2019194

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Auxiliar de Educador |

Q2019194 Pedagogia

Para prevenir acidentes e tornar o ambiente escolar mais seguro para as crianças, a legislação brasileira e(ou) os especialistas em saúde e segurança infantil atestam que é essencial
I investir em cortinas, escadas e rampas para controlar a iluminação e melhorar o acesso das crianças aos ambientes da escola.
II verificar as condições dos equipamentos e brinquedos do parque infantil a cada dois anos, deixando aqueles em desuso em locais com pouca circulação de crianças.
III capacitar professores e funcionários dos estabelecimentos de ensino de educação básica em noções de primeiros socorros.
IV manter as instalações sanitárias sempre limpas, com horários de limpeza preestabelecidos e utilizando-se de material apropriado.

Assinale a opção correta.

A

Apenas o item I está certo.

B

Apenas o item II está certo.

C

Apenas os itens I e III estão certos.

D

Apenas os itens II e IV estão certos.

E

Apenas os itens III e IV estão certos.

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SEJA VITALÍCIO

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Questões de Concurso Comentadas sobre parâmetros nacionais de qualidade para a educação infantil em pedagogia

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