Questões de Pedagogia - PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais para Concurso
Foram encontradas 1.875 questões
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Tuparetama - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Tuparetama - PE - Professor de Educação Infantil |
Q2532374
Pedagogia
Julgue o item subsequente.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais no Brasil são
organizados em diferentes volumes, cada um abordando
uma área específica do conhecimento, como: língua
portuguesa, matemática, ciências naturais, história,
geografia, arte e educação física.
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Iguaraçu - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Iguaraçu - PR - Educador Físico |
Q2526876
Pedagogia
Qual é o impacto da aplicação dos Parâmetros
Curriculares Nacionais (PCNs) na prática educativa do
Educador Físico, de acordo com estudos recentes?
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Arcoverde - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Arcoverde - PE - Professor II de Ciências |
Q2519808
Pedagogia
Julgue o item subsequente.
Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs),
apesar das mudanças introduzidas pela Base Nacional
Comum Curricular (BNCC), os PCNs não perdem sua
validade, permanecendo como documentos
orientadores.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Arcoverde - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Arcoverde - PE - Professor I do Ensino Fundamental (anos iniciais) |
Q2519563
Pedagogia
Julgue o item que se segue.
Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs),
apesar das mudanças introduzidas pela Base Nacional
Comum Curricular (BNCC), os PCNs não perdem sua
validade, permanecendo como documentos
orientadores.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |
Q2518032
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo a respeito das discussões que abarcam os conceitos de interdisciplinaridade e transversalidade.
1. A transversalidade e a interdisciplinaridade são modos de se trabalhar o conhecimento que buscam uma reintegração de aspectos que ficaram isolados uns dos outros pelo tratamento disciplinar. 2. A transversalidade exige um trabalho sistemático, contínuo, abrangente e integrado no decorrer de toda a educação. 3. A interdisciplinaridade e a transversalidade alimentam-se mutuamente, pois para trabalhar os temas transversais adequadamente não se pode ter uma perspectiva disciplinar rígida. 4. Os Temas Transversais constituem uma disciplina à parte.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A transversalidade e a interdisciplinaridade são modos de se trabalhar o conhecimento que buscam uma reintegração de aspectos que ficaram isolados uns dos outros pelo tratamento disciplinar. 2. A transversalidade exige um trabalho sistemático, contínuo, abrangente e integrado no decorrer de toda a educação. 3. A interdisciplinaridade e a transversalidade alimentam-se mutuamente, pois para trabalhar os temas transversais adequadamente não se pode ter uma perspectiva disciplinar rígida. 4. Os Temas Transversais constituem uma disciplina à parte.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Conheça nossos planos