Questões de Concurso
Comentadas sobre pcn's - parâmetros curriculares nacionais e temas transversais em pedagogia
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Com base nestes dois princípios, assinale a afirmativa correta.
“Se um dos objetivos da educação é ajudar as crianças a conviverem em grupo de maneira produtiva, de modo cooperativo, é preciso proporcionar situações em que aprender a dialogar, a ouvir o outro, ajudá-lo, pedir ajuda, trocar ideias e experiências, aproveitar críticas e sugestões sejam atitudes possíveis de serem exercidas.”
(PCNs – Educação Física, 1998)
A respeito da diversidade nas aulas de Educação Física, assinale a
afirmativa incorreta.
Considerando a avaliação na Educação Física, assinale V para afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Em uma visão mais processual da Educação Física, a avaliação deve ser aplicada apenas ao final do processo, para verificar o resultado.
( ) A proposta crítico-superadora trata a avaliação como a atribuição de valor a dados quantitativos e qualitativos considerados relevantes.
( ) Segundo os PCNs, é importante que a avaliação siga testes padronizados, possibilitando a comparação de alunos dentro de suas turmas e entre turmas.
As afirmativas são, respectivamente,
“Um leitor inexperiente de um tipo de texto fará uma leitura mais pobre desse texto; o experiente, uma leitura mais rica, decorrente da amplitude de seu repertório. Assim, mesmo que o seu time não conquiste a vitória em determinado jogo, o leitor experiente desfrutará da partida em um nível que ultrapassa a mera consciência de ganhar ou perder. A partida passa a ter um valor em si, quase independente do resultado. Como na leitura de um poema. O leitor que dispõe de um repertório amplo certamente encontra, em determinadas palavras, ressonâncias de significados que ele relaciona com outros textos.”
(Darido, S. Educação Física in Orientações Educacionais Complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias. 2000)
Com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), julgue o item subsecutivo.
A autonomia, como princípio didático geral que orienta as
práticas pedagógicas, contribui para a construção, pelos alunos,
dos conhecimentos relativos aos aspectos intelectuais, morais,
afetivos e sociopolíticos de suas vidas.
Com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), julgue o item subsecutivo.
A avaliação é um processo de controle externo em que notas
ou conceitos são atribuídos aos alunos para que estes possam
monitorar seu desempenho.
Com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), julgue o item subsecutivo.
Nos PCN, a educação escolar é concebida como uma prática
pela qual se promove a formação da cidadania mediante
o ensino de conteúdos consonantes às questões sociais
relacionadas ao presente, independentemente da sua relação
com outros momentos históricos.
Com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), julgue o item subsecutivo.
A proposta de temas transversais deve se inserir na grade curricular comum por meio da criação de disciplinas específicas voltadas a atender as demandas da sociedade contemporânea, sobretudo as metas educativas relativas à formação da cidadania.
O Fair Play, que não possui tradução exata para o português, sendo comumente referido como jogo limpo (também sendo usadas as expressões correto, honesto, legal) ou espírito esportivo, corresponde a um preceito normativo genérico de bom comportamento individual e coletivo, e respeito às regras das competições esportivas. Um professor de educação física, que pretende discutir sobre o Fair Play em suas aulas, estará contribuindo também para o desenvolvimento do seguinte tema transversal sugerido pelos PCN’s do ensino fundamental:
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