Questões de Concurso Comentadas sobre piaget em pedagogia

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Q775398 Pedagogia
De acordo com as teorias de Jean Piaget, assinale V para Verdadeiro e F para falso: (__) Piaget criou um campo de investigação que denominou epistemologia genética - isto é, uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança. (__) Segundo Piaget, o pensamento infantil passa por quatro estágios, desde o nascimento até o início da adolescência, quando a capacidade plena de raciocínio é atingida. (__) Para o cientista suíço, o conhecimento se dá por descobertas que a própria criança faz. (__) De acordo com Piaget, as crianças não raciocinam como os adultos e apenas gradualmente se inserem nas regras, valores e símbolos da maturidade psicológica. Essa inserção se dá mediante dois mecanismos: experimentação e adaptação.
Alternativas
Q770258 Pedagogia
A concepção de construção de conhecimentos pelas crianças em situações de interação social foi pesquisada, com diferentes enfoques e abordagens, por vários autores, dentre eles: Jean Piaget, Lev Semionovitch Vygotsky e Henry Wallon. Nas últimas décadas, esses conhecimentos que apresentam tanto convergências como divergências, têm influenciado marcadamente o campo da educação. Sob o nome de _______________ reúnem-se as ideias que preconizam tanto a ação do sujeito, como o papel significativo da interação social no processo de aprendizagem e desenvolvimento da criança. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
Alternativas
Q769547 Pedagogia

Teóricos como Piaget e Vygotsky evidenciaram que a criança se desenvolve na interação com o meio histórico-cultural em que vive. Considerando essa informação e tendo em vista que a criança precisa do outro, da natureza e da inter-relação possível entre esses elementos, julgue o próximo item.

A criança aprende em todos os espaços e tempos. Quanto maior for o contato dela com outras crianças e com a natureza, maior será sua possibilidade de desenvolvimento.

Alternativas
Q769545 Pedagogia

Teóricos como Piaget e Vygotsky evidenciaram que a criança se desenvolve na interação com o meio histórico-cultural em que vive. Considerando essa informação e tendo em vista que a criança precisa do outro, da natureza e da inter-relação possível entre esses elementos, julgue o próximo item.

Brincar é imprescindível na infância, pois é nessa ação que a criança elabora sua forma de estar no mundo, vivencia o lúdico e desenvolve sua potência de criação. Essa experiência proporciona aprendizagem e desenvolvimento.

Alternativas
Q769544 Pedagogia

Teóricos como Piaget e Vygotsky evidenciaram que a criança se desenvolve na interação com o meio histórico-cultural em que vive. Considerando essa informação e tendo em vista que a criança precisa do outro, da natureza e da inter-relação possível entre esses elementos, julgue o próximo item.

A criança exige cuidados e atendimento específicos; por isso, é necessária uma conduta que a mantenha sempre limpa e em contato com objetos de conhecimento escolarizados. Sua exposição demasiada a elementos não estruturados ou à natureza — barro, areia, água, árvore, jardins — assim como a liberdade em excesso podem não resultar em aprendizagem.

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Q766304 Pedagogia
O método construtivista, no que se refere ao ensino das ciências naturais,
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Q761706 Pedagogia
De acordo com De La Taille (1992), Piaget entende que a criança pequena não desconhece o fato de haver ações intencionais e outras casuais (o sem querer). Todavia, tal conhecimento ainda não comparece no seu universo moral, não existe como critério para julgar as ações próprias e as dos outros. Nesse sentido, segundo o autor, é correto afirmar que a fase na qual a criança se encontra é
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Q761696 Pedagogia
Para Piaget, segundo De La Taille (1992), quando as crianças de 6 a 7 anos acreditam que as regras morais são imutáveis como as leis físicas e que, mesmo em se tratando de regras de jogos infantis (como bola de gude), nenhuma modificação é permitida, esse seu modo de pensar e agir indica que a criança está na fase
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Q755399 Pedagogia
De acordo com a Teoria Piagetiana de educação, denomina-se __________ à capacidade do indivíduo de reconhecer alguma coisa como diferente daquilo que já conhece. A partir desse reconhecimento, do contato com a novidade, da experimentação, o indivíduo refina seus conhecimentos e incorpora uma nova informação, o que proporciona a criação de um novo conceito, de uma nova categoria. A essa nova partição criada, organizada, sistematizada, Piaget chama de __________. Incorporado o novo processo mental, assume-se a __________, que define um conhecimento aprendido, incorporado, introjetado. - São termos que completam correta e respectivamente as lacunas acima:
Alternativas
Q753478 Pedagogia
Segundo Piaget, o indivíduo constrói e reconstrói continuamente as estruturas que o tornam cada vez mais apto ao equilíbrio, e o desenvolvimento da criança se processa por meio de uma sequência de estágios. Sobre os estágios do desenvolvimento infantil, assinale a afirmativa INCORRETA.
Alternativas
Q751231 Pedagogia
O ingresso da criança no universo moral se dá pela aprendizagem de diversos valores e deveres a eles impostos tanto pelos pais, quanto por adultos em geral. Piaget (1932/1994, p. 23) afirma que “toda moral consiste num sistema de regras, e a essência de toda moralidade deve ser procurada no respeito que o indivíduo adquire por essas regras”. Para o autor, a moralidade é construída e se aperfeiçoa em três fases de desenvolvimento sociomoral: a anomia, a heteronomia e a autonomia. Indique a alternativa que conceitua, corretamente, a etapa da heteronomia e da autonomia, conforme a teoria do estudioso suíço:
Alternativas
Q725495 Pedagogia
Oliveira em “Educação Infantil: Fundamentos e métodos”, faz um panorama da educação infantil europeia no século XX, na qual cita o trabalho de________________, o que marca a chamada pedagogia experimental.
Alternativas
Q701471 Pedagogia
Assinale a alternativa CORRETA.
De acordo com a teoria de Jean Piaget, quais processos estão envolvidos na construção do conhecimento?
Alternativas
Q687564 Pedagogia
Piaget identificou diferentes estágios do desenvolvimento, cada qual com suas respectivas características. Sobre o estágio lógico‐formal, analise as afirmativas a seguir. I. O pensamento lógico-formal, característico da criança a partir dos doze anos, afasta-se do nível concreto. II. As operações formais recaem sobre hipóteses e não mais somente sobre os objetos. III. A presença do pensamento combinatório é própria do período das operações formais. Assinale:
Alternativas
Q685324 Pedagogia

Tanto as descobertas de Jean Piaget como as de Emilia Ferreiro levam à conclusão de que as crianças têm um papel ativo no aprendizado. Elas constroem o próprio conhecimento - daí a palavra construtivismo.

A principal implicação dessa conclusão, para a prática escolar, é

Alternativas
Q683907 Pedagogia
A abordagem cognitivista considera que a aprendizagem é mais do que um produto do ambiente, das pessoas ou de fatores externos ao aluno. Enfatiza a capacidade do aluno de integrar informações e processá-las. Os principais representantes dessa abordagem são:
Alternativas
Ano: 2016 Banca: FUNIVERSA Órgão: IF-AP Prova: FUNIVERSA - 2016 - IF-AP - Pedagogo |
Q680655 Pedagogia
Jean Piaget divide os períodos do desenvolvimento humano de acordo com o aparecimento de novas qualidades de pensamento. Com base nessa teoria, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q674861 Pedagogia

O estágio do desenvolvimento cognitivo denominado por Jean Piaget, período pré-operatório é etapa marcada pelo aparecimento da função simbólica ou semiótica, que permite à criança interiorizar a ação imediata, desenvolvendo o pensamento representativo. Aos _________________ a criança está nesta etapa do desenvolvimento.

Complete a lacuna corretamente.

Alternativas
Q674659 Pedagogia
Na concepção piagetiana, o desenvolvimento é visto como um processo descontínuo ao longo do tempo. A análise dos estágios de desenvolvimento nada mais é do que o estudo da formação de estruturas operacionais mentais. Na formação das estruturas operacionais, Piaget apresentou quatro principais estágios de desenvolvimento (Piaget, 1962). Imaginando atuar com escolares do ensino médio nas aulas de educação física, qual dos estágios propostos pelo autor deverá servir de base para a seleção e organização de conteúdos e estabelecimento de objetivos para esta faixa etária?
Alternativas
Q671494 Pedagogia

Com relação às bases psicológicas do desenvolvimento, o modelo interacionista-construtivista é um modelo epistemológico que aborda o psiquismo humano de forma biológica.

Essa abordagem é defendida por:

Alternativas
Respostas
1441: E
1442: A
1443: C
1444: C
1445: E
1446: B
1447: A
1448: B
1449: C
1450: A
1451: B
1452: B
1453: A
1454: E
1455: A
1456: D
1457: D
1458: B
1459: B
1460: E