Questões de Pedagogia - Piaget para Concurso
Foram encontradas 1.504 questões
Q1239325
Pedagogia
Segundo Piaget, a modalidade de aprendizagem se resume em:
Q1236565
Pedagogia
Para Piaget, o desenvolvimento intelectual está relacionado à socialização progressiva da criança. Analise as assertivas a seguir, que versam sobre suas ideias:
I. A construção da autonomia intelectual da criança está em dependência das atividades que ela estabelece ao longo de sua vida na escola e fora dela.
II. O desenvolvimento da inteligência implica uma coordenação progressiva das ações, assim como uma reversibilidade crescente do pensamento.
III. Muitas vezes, a criança tem dificuldade em executar ações no plano das ideias, embora já seja capaz de realizá-las no plano concreto.
Marque:
I. A construção da autonomia intelectual da criança está em dependência das atividades que ela estabelece ao longo de sua vida na escola e fora dela.
II. O desenvolvimento da inteligência implica uma coordenação progressiva das ações, assim como uma reversibilidade crescente do pensamento.
III. Muitas vezes, a criança tem dificuldade em executar ações no plano das ideias, embora já seja capaz de realizá-las no plano concreto.
Marque:
Q1236543
Pedagogia
Para Goulart (1999), de acordo com Piaget, o estádio do desenvolvimento denominado objetivo-simbólico ocorre, aproximadamente, com que idade e apresenta quais características?
Q1234684
Pedagogia
Jófoli analisa as contribuições de Piaget, Vygotsky e Freire para a construção do conhecimento na escola, discutindo como se dá essa construção na visão desses autores e qual o papel do professor nesse processo. Considera, neste aspecto, que uma característica importante do professor para um ensino construtivista é a empatia, entendida como a
Q1232429
Pedagogia
A Teoria Cognitiva de Jean Piaget é aplicada na análise da aprendizagem e do desenvolvimento dos indivíduos. Acerca dessa teoria, considere as seguintes afirmativas: 1. À medida que amadurecem, da infância até a vida adulta, os indivíduos desenvolvem-se com base no fato de que a atividade intelectual não se separa do funcionamento biológico do organismo.
2. A aprendizagem é uma resposta particular, aprendida em função da experiência, obtida de forma ordenada/sistematizada ou não.
3. O desenvolvimento cumpre determinados estágios, sendo o mais importante o da assimilação, no qual o indivíduo toma conhecimento da realidade ao seu redor. Assinale a alternativa correta.
2. A aprendizagem é uma resposta particular, aprendida em função da experiência, obtida de forma ordenada/sistematizada ou não.
3. O desenvolvimento cumpre determinados estágios, sendo o mais importante o da assimilação, no qual o indivíduo toma conhecimento da realidade ao seu redor. Assinale a alternativa correta.
Q1232329
Pedagogia
Assinale a alternativa INCORRETA a respeito do pensamento de Piaget:
Q1231443
Pedagogia
Wallon (1941) concebe o ser humano como geneticamente social, afirmando que “o indivíduo é social não como resultado de circunstâncias externas, mas em virtude de uma necessidade interna”. Considerando a base dialética da teoria Walloniana, é correto afirmar:
Q1227478
Pedagogia
Os períodos de desenvolvimento cognitivo chamados de sensório-motor, pré-operacional, operacional-concreto e operacional formal, são propostos na teoria de aprendizagem defendida por:
Q1226850
Pedagogia
Assinale a opção correta de acordo com os estudos realizados por
Piaget.
Q1226268
Pedagogia
No cenário atual brasileiro, na educação física coexistem várias tendências pedagógicas que, apesar de distintas, têm em comum a apresentação de propostas que possam romper com as concepções tradicionais de ensino, leis como a higienista e a tecnicista. Suraya Darido (2005), em seu livro Educação Física na Escola, analisou as seguintes abordagens ou propostas pedagógicas: psicomotricidade, desenvolvimentista, construtivista, crítico-superadora, saúde renovada e Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Segundo a autora, analisar as principais características dessas tendências que permeiam o processo ensino-aprendizagem é fundamental porque a discussão dessas questões com os professores é importante para que se explicitem os pressupostos pedagógicos que estão por trás das atividades do ensino, na busca da coerência entre o que se pensa estar fazendo e o que realmente se faz.
Tendo como referência inicial o texto acima, julgue o item seguinte, relativos às concepções pedagógicas de educação física.
A abordagem crítico-superadora em educação física teve como referência educadores como Jean Piaget e Le Bouch.
Tendo como referência inicial o texto acima, julgue o item seguinte, relativos às concepções pedagógicas de educação física.
A abordagem crítico-superadora em educação física teve como referência educadores como Jean Piaget e Le Bouch.
Q1225855
Pedagogia
Para Piaget, os humanos passam por quatro fases de desenvolvimento de sua inteligência. São características do Período das operações concretas, EXCETO:
Q1224391
Pedagogia
Na concepção de “educação bancária”, o papel do educador e do educando, respectivamente, é:
Q1221810
Pedagogia
Para trabalhar com atividades que envolvam
hipóteses e abstrações na resolução de problemas, estimulando o raciocínio hipotético dedutivo, é preciso que, de acordo com os estágios do desenvolvimento de Piaget, a criança esteja na etapa:
Q1220023
Pedagogia
Levando-se em conta que o construtivismo de Jean Piaget e o sócio interacionismo de Lev Vygotsky são duas teorias de aprendizagem bastante utilizadas na atualidade. Assinale a alternativa que apresenta um ponto convergente entre ambas:
Q1219874
Pedagogia
Para Piaget (in De La Taille, Oliveira e Dantas, 1992), o ser social de mais alto nível é justamente aquele que consegue relacionar-se com seus semelhantes da forma equilibrada. O teórico da educação afirma que não se trata de traçar uma fronteira entre o social e o não social, mas, sim, de comparar graus anteriores de socialização. Para ele, a criança pequena de 4 anos
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Cuidador de Alunos |
Q1219519
Pedagogia
A teoria de Piaget foi um no campo da Psicologia do
desenvolvimento infantil em que se apresentam os
estágios ou etapas desenvolvimento intelectual. Em um
dos estádios postulados pelo autor, a criança tem a
representação em que o mundo para ela não se organiza
em categorias lógicas gerais, mas distribui-se em
elementos particulares, individuais, em relação com sua
experiência pessoal.
Esta experiência refere-se a etapa:
Esta experiência refere-se a etapa:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Cuidador de Alunos |
Q1219518
Pedagogia
O período pré-operatório (2 a 6-7 anos), assim
denominado por Piaget, a criança realiza a transição entre
a inteligência propriamente sensório-motora e a
inteligência representativa. Essa passagem não ocorre
através de mutação brusca, mas de transformações lentas
e sucessivas. Ao atingir o pensamento representativo, a
criança precisa reconstruir o objeto, o tempo, o espaço, as
categorias lógicas de classes e relações nesse novo plano
da representação.
A principal forma assumida pelo pensamento da criança neste estágio é o(a):
A principal forma assumida pelo pensamento da criança neste estágio é o(a):
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Cuidador de Alunos |
Q1219513
Pedagogia
Piaget propõe algumas exigências básicas para caracterizar
estágios no desenvolvimento cognitivo, por exemplo:
Ano: 2019
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Iguaraçu - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Iguaraçu - PR - Professor |
Q1219269
Pedagogia
Em relação à teoria de Piaget, relacione as colunas e
assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta.
1. Pré-operatório. 2. Operações concretas. 3. Operações formais. 4. Sensório-motor. ( ) As ações representam o mundo para a criança (chora, chupa o dedo, morde). ( ) A criança lida com imagens concretas. ( ) A criança já é capaz de efetuar operações lógicas. ( ) A criança já efetua operações lógicas com mais de uma variável.
1. Pré-operatório. 2. Operações concretas. 3. Operações formais. 4. Sensório-motor. ( ) As ações representam o mundo para a criança (chora, chupa o dedo, morde). ( ) A criança lida com imagens concretas. ( ) A criança já é capaz de efetuar operações lógicas. ( ) A criança já efetua operações lógicas com mais de uma variável.
Ano: 2019
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Iguaraçu - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Iguaraçu - PR - Professor |
Q1219268
Pedagogia
Piaget desenvolveu a sua teoria a partir de várias
outras existentes no período, como a do
cognitivismo. Para ele, o desenvolvimento da
aprendizagem em crianças ocorre pelas seguintes
etapas, respectivamente:
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