Questões de Pedagogia - Planejamento Educacional para Concurso
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Sobre o ensino a distância no Ensino Fundamental, definido em Lei, analise as alternativas e assinale a que está correta.
A escola constitui-se em unidade básica do sistema escolar, ou seja, como ponto de encontro entre as políticas e as diretrizes do sistema educacional. Para que ela tenha um bom funcionamento como instituição e alcance seus objetivos, é necessário planejar, organizar dirigir e avaliar constantemente. Acerca do planejar, é correto afirmar que é
Assinale a alternativa INCORRETA em relação ao planejamento do trabalho docente na educação infantil:
Sobre o Planejamento de Ensino, analise as afirmativas a seguir.
I Deve prever os objetivos específicos estabelecidos a partir dos objetivos educacionais.
II. Deve prever os conhecimentos a serem aprendidos pelos alunos no sentido determinado pelos objetivos.
III. Deve prever os procedimentos de avaliação que possibilitem a verificação, a qualificação e a apreciação qualitativa dos objetivos propostos.
Assinale:
O planejamento, no espaço educacional, tem, dentre outras, as seguintes funções:
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Para que os planos sejam efetivamente instrumentos para a ação docente, devem ser como guia de orientação e devem apresentar:
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
O planejamento de ensino possui componentes básicos que são:
Sobre a atuação dos professores reflexivos, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.
( ) Compreende que sua ação pedagógica é uma prática intencionada que combine experiência e reflexão.
( ) Na ação em sala de aula, compreende o constante movimento da realidade.
( ) Reconhece que a prática é um processo interligado de conhecimento e análise da realidade escolar em suas condições concretas de busca de atividades para a solução de problemas e de tomada de decisões.
( ) Entende que a reflexão na ação e sobre, ela se constitui um momento de autocrítica, permitindo ao professor desfazer, refazer e ampliar sua possibilidade de realização, desenvolvida no movimento dialético da ação pedagógica.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
Leia e reflita sobre o texto a seguir.
Avaliação precisa ser espelho e lâmpada, não apenas espelho. Precisa não apenas refletir a realidade, mas iluminá-la, criando enfoques, perspectivas, mostrando relações, atribuindo significados.
(H.M. Abrams, citado por Divo Ristof, 1995).
Com base no texto, podemos dizer que a prática de avaliação da aprendizagem
I. possibilita diagnosticar as dificuldades no processo de aprendizagem.
II. propicia, independente dos instrumentos que o professor utiliza, a adequada caracterização dos resultados da aprendizagem alcançada pelos seus alunos.
III. conduz a tomada de decisões dos caminhos necessários para a retomada das aprendizagens em curso.
IV. implica estar disponível para acolher os educandos no estado em que estejam, para, a partir daí, poder auxiliá-los em sua trajetória escolar.
Marque a opção que indica as afirmativas CORRETAS.
Sobre o planejamento escolar é correto afirmar que:
O plano de ensino ou projeto de ensino-aprendizagem diz respeito ao plano didático, razão pela qual está atrelado a uma concepção de educação, de conhecimento e de currículo. Assim, na gestão do plano de ensino, o professor precisa ter clareza da relação existente entre ensino e aprendizagem. Nesse sentido, pode-se afirmar que
“O planejamento é o instrumento, por excelência, capaz de assegurar o diagnóstico das capacidades e dos conhecimentos prévios dos alunos, das metas e meios para a sistematização de aprendizagens e práticas de ensino, dos instrumentos de avaliação do processo e da elaboração de novas estratégias para a solução de problemas detectados. Exige não só esforço docente individual, como também trabalho coletivo e compartilhado. Assim, o planejamento estabelece princípios de reciprocidade de cada profissional com seus pares, possibilitando a consolidação da autonomia dos professores e a progressiva reconstrução do projeto pedagógico da própria escola” (Organizando as classes de alfabetização: processos e métodos - Maria das Graças de Castro Bregunci).
Segundo a autora, “alguns requisitos são fundamentais em um planejamento efetivamente voltado para a sistematização do trabalho em torno da alfabetização:
(I) criar condições e tempos escolares destinados ao planejamento, ao diagnóstico, à avaliação e à [re]elaboração de propostas, buscando-se a progressiva institucionalização de espaços coletivos tais como seminários ou semanas de planejamento, de integração com a comunidade, de escolha de livros didáticos, entre outras possibilidades;
(II) estabelecer e compartilhar metas e objetivos, envolvendo professores, alunos e pais, nos processos de sua avaliação e de sua reorientação;
(III) definir meios para alcançar objetivos, organizar o processo e registrar e socializar atividades realizadas.”
Quanto aos itens, aponte a alternativa que faz a referência correta.
Em relação à seleção dos conteúdos para elaboração do planejamento, assinale a alternativa correta.
Estudos revelam que no espaço escolar há três modalidades de planejamento, articulados entre si.
Eles são denominados de plano:
Assinale a alternativa que indica todos os itens corretos.
Analise o texto abaixo:
O planejamento escolar é uma tarefa _____________ que inclui tanto a previsão das atividades em termos de organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Segundo Vasconcellos, o Plano de Aula deve ser feito, antes de mais nada, como:
De acordo com Vasconcellos, o Planejamento NÃO pode ser:
Sobre o planejamento educacional e escolar, considere as seguintes afirmativas:
1. Planejar a escola e a educação é uma ação intencional que mistura dimensões técnicas e políticas, pois o planejamento implica a necessidade de se tomarem determinados posicionamentos políticos e pedagógicos.
2. O planejamento escolar objetiva, de um lado, atender às diretrizes político-pedagógicas da administração dos sistemas de ensino e, de outro, fornecer condições para a superação da baixa qualidade organizacional das escolas.
3. A função do planejamento escolar é a de superação da divisão técnica do trabalho na escola, induzindo a coletividade a assumir conjuntamente as tarefas.
4. O trabalho educativo envolve relações subjetivas e complexas, razão pela qual o planejamento escolar requer domínio técnico-pedagógico especializado.
Assinale a alternativa correta.