Questões de Pedagogia - Planejamento Educacional para Concurso - Página 27

Q2484818

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA - Professor de Educação Infantil |

Q2484818 Pedagogia

Qual é o objetivo principal do planejamento de ensino:

A

Determinar as férias escolares.

B

Organizar festas e eventos na escola.

C

Estabelecer metas e objetivos educacionais para os alunos.

D

Prever e decidir sobre as formas de ação para alcançar objetivos educacionais.

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Q2484817

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA - Professor de Educação Infantil |

Q2484817 Pedagogia

Quais são as operações mentais envolvidas no processo de planejamento didático, de acordo com Haidt (1995):

A

Visualizar, decidir e executar.

B

Analisar, refletir, definir, selecionar, estruturar, distribuir ao longo do tempo, prever formas de agir e organizar.

C

Memorizar, repetir e aplicar.

D

Observar, interpretar e concluir.

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Q2483382

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Auxiliar de Desenvolvimento Infanto Juvenil |

Q2483382 Pedagogia

Alguns autores indicam que a rotina é uma estrutura organizacional pedagógica que possibilita ao docente a promoção de atividades educativas distintas e sistemáticas conforme as experiências planejadas, incluindo também aquelas atividades que incidem naturalmente por sugestão das próprias crianças. A rotina diária, como instrumento de aprendizagem, apresenta-se como elemento imprescindível para que as crianças estabeleçam:

A

gosto por atividades repetitivas;

B

ligação com planejamentos diários inflexíveis;

C

percepção de comportamentos disciplinadores;

D

consciência da necessidade de atividades coletivas;

E

noção de tempo e espaço.

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Q2483378

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Auxiliar de Desenvolvimento Infanto Juvenil |

Q2483378 Pedagogia

Numa reunião de planejamento, os professores conversavam acerca das normas contidas na atual Lei de Diretrizes e Bases sobre a educação infantil. Alguns professores se posicionaram com os seguintes apontamentos:

Professora Efigênia: a avaliação, nessa etapa, deve ocorrer mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
Professor André: a carga horária máxima anual deve ser de 800 horas nesse segmento de ensino.
Professor Rodrigo: o atendimento à criança para a jornada integral, será de 9 horas.
Professora Carla: será exigida a frequência mínima de 40%, pela instituição de educação pré-escolar.

Está(ão) correto(s) em suas afirmações, segundo a referida legislação:

A

Efigênia, apenas;

B

Rodrigo, apenas;

C

André e Rodrigo;

D

Rodrigo e Carla;

E

Efigênia e Carla.

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Q2479756

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Araricá - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de Anos Iniciais | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de Educação Infantil |

Q2479756 Pedagogia

Segundo Luckesi (2023), o plano pedagógico:

A

Estabelece a linha de ação do agente, com o olhar voltado para o futuro.

B

Define as probabilidades de retenção dos alunos na série.

C

Identifica, de forma subjetiva, o que os alunos gostariam de aprender.

D

Serve como amparo para justificar o fracasso escolar.

E

Potencializa as diferenças na proposta pedagógica entre os docentes.

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Q2479754

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Araricá - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de Anos Iniciais | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de Educação Infantil |

Q2479754 Pedagogia

Para Gandin (2014), um plano é estruturado em três partes: marco referencial, programação e:

A

Síntese.

B

Relação.

C

Diagnóstico.

D

Operação.

E

Execução.

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Q2479669

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Água Boa - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Professor - Pedagogia/40H |

Q2479669 Pedagogia

O planejamento participativo é o processo de organização do trabalho coletivo da unidade escolar, no qual se pode identificar, de acordo com pesquisadores da área (FERREIRA, 1979; GANZELI, 2001), três fases: a preparação do Plano Escolar, entendido como o registro sistematizado e justificado das decisões tomadas pelos agente educacionais que vivenciam o dia a dia da escola; o acompanhamento da execução das operações pensadas no Plano Escolar, de forma a fazer, caso seja necessário, as alterações nas operações de forma que essas alcancem os objetivos propostos; e a revisão de todo o caminhar, com o objetivo de:

A

avaliar as operações que favoreceram o alcance dos objetivos e aquelas operações que pouca influência tiveram, iniciando-se, assim, um novo planejamento

B

checar o desempenho acadêmico dos estudantes, por meio de provas e testes, a fim de garantir a devida certificação ao final do ano letivo

C

analisar o rendimento profissional de docentes e demais funcionários da escola, a fim de bonificar os mais dedicados

D

validar os resultados e posicionar a unidade escolar no processo classificatório institucional

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Q2478978

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Cáceres - MT Prova: UFMT - 2024 - Prefeitura de Cáceres - MT - Professor Licenciado em Pedagogia |

Q2478978 Pedagogia

Texto associado

A educação escolar tem a tarefa de promover a apropriação de saberes, procedimentos, atitudes e valores por parte dos alunos, pela ação mediadora dos professores e pela organização e gestão da escola. A principal função social e pedagógica da escola é a de assegurar o desenvolvimento das capacidades cognitivas, operativas, sociais e morais pelo seu empenho na dinamização do currículo, no desenvolvimento dos processos do pensar, na formação da cidadania participativa e na formação ética. Para isso, faz-se necessário superar as formas conservadoras de organização e gestão, adotando formas alternativas, criativas, de modo que aos objetivos sociais e políticos da escola correspondam estratégias compatíveis e eficazes de organização e gestão. (...)

O planejamento escolar consiste numa atividade de previsão da ação a ser realizada, implicando definição de necessidades a atender, objetivos a atingir dentro das possibilidades, procedimentos e recursos a serem empregados, tempo de execução e formas de avaliação. (...) As instituições e organizações sociais precisam formular objetivos, ter um plano de ação, meios de sua execução e critérios de avaliação da qualidade do trabalho que realizam.

(LIBÂNEO, José Carlos. Organização e Gestão da Escola: Teoria e Prática. São Paulo: Heccus Ed., 2015.)

Sobre o planejamento, analise as afirmativas.

I. Tem como funções realizar diagnóstico e análise da realidade da escola, definir objetivos e metas e determinar atividades e tarefas a serem desenvolvidas.
II. Independe da perspectiva de organização e gestão adotadas por uma instituição na medida em que é marcado pela técnica e pela racionalidade.
III. Coincide com o momento de elaboração de planos de trabalho.
IV. Concretiza-se em planos e projetos, com sequências de ações que orientam ou orientarão a prática.

Em relação ao planejamento no âmbito da educação, estão corretas as afirmativas

A

II e III.

B

I e III.

C

I e IV.

D

II e IV.

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Q2473830

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Augusto Pestana - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Augusto Pestana - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Português |

Q2473830 Pedagogia

Sobre a importância do planejamento escolar, Vasconcellos (2012) faz as seguintes afirmações:

I. Planejar é traçar um plano de mediação e de intervenção na realidade.
II. O planejamento é um processo permanente que envolve a prática escolar.
III. O planejamento esboça de forma subjetiva e difusa o sonho e a intenção individual.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2473828

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Augusto Pestana - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Augusto Pestana - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Português |

Q2473828 Pedagogia

Para Luckesi (2023), são tópicos que integram o roteiro de um Plano de Aula:

I. Objetivo do ensino.
II. Referências bibliográficas.
III. Avaliação.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e II.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2473686

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor Pedagogo |

Q2473686 Pedagogia

O planejamento é um processo de racionalização, sistematização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar em um contexto social. De acordo com Libâneo (2006), existem, pelo menos, três níveis de planos: da escola, de ensino e de aula. Para esse autor,

A

o plano de ensino é a organização de um conjunto de disciplinas que vão ser ensinadas e desenvolvidas em uma instituição educacional, durante um período de duração de um curso.

B

o plano de aula é a previsão dos objetivos e as tarefas do trabalho docente para um ano ou semestre, dividido por unidades sequenciais, com objetivos específicos, conteúdos e procedimentos metodológicos definidos.

C

o plano de aula, bem como o plano de ensino, consiste na previsão do desenvolvimento do conteúdo para uma aula ou um conjunto de aulas e tem um caráter bastante específico.

D

o plano da escola é onde se registram os resultados do planejamento da educação escolar; onde se expressam orientações gerais que sintetizam as relações entre o sistema escolar mais amplo e o projeto pedagógico da escola com os planos de ensino propriamente ditos.

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Q2471895

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Perolândia - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Perolândia - GO - Monitor Educacional |

Q2471895 Pedagogia

Para se realizar o planejamento pedagógico em creches e pré-escolas é fundamental

A

considerar as necessidades individuais das crianças.

B

priorizar apenas atividades lúdicas.

C

definir metas de aprendizagem específicas.

D

seguir um currículo rígido.

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Q2471802

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Professor |

Q2471802 Pedagogia

Indique por que o plano de aula é útil em situações com vários professores responsáveis pela mesma aula:

A

Porque garante que cada professor ensine conteúdos diferentes.

B

Porque permite que os professores decidam sobre o conteúdo da aula individualmente.

C

Porque assegura que a aula seja conduzida de maneira consistente, respeitando as características individuais e especialidades de cada professor.

D

Porque reduz a necessidade de preparação prévia por parte dos professores.

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Q2471801

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Professor |

Q2471801 Pedagogia

O que é um Plano de Ensino:

A

Um instrumento que planeja os objetivos e tarefas do trabalho docente para o ano ou semestre.

B

Um documento que aborda exclusivamente as estratégias de avaliação.

C

Um registro das atividades diárias realizadas pelos alunos.

D

Um plano que visa apenas as metas de longo prazo do trabalho docente.

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Q2471800

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Professor |

Q2471800 Pedagogia

Elenque qual das seguintes afirmações corresponde às características de um Plano de Ensino:

A

Instrumento que prevê apenas os objetivos a longo prazo do trabalho docente.

B

Instrumento que prevê somente as atividades diárias do trabalho docente.

C

Instrumento que prevê os objetivos e tarefas do trabalho docente para o ano ou semestre.

D

Instrumento que prevê apenas as estratégias de avaliação do trabalho docente.

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Q2471795

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Professor |

Q2471795 Pedagogia

Qual das seguintes associações entre tipos de planejamento na educação e suas respectivas descrições está correta:

A

Planejamento de ensino - Visa estabelecer os propósitos educacionais da instituição, assim como planejar as atividades e conteúdos a serem abordados.

B

Planejamento pedagógico - Refere-se a um planejamento detalhado para cada aula, englobando objetivos, conteúdos, metodologias, estimativas e recursos a serem utilizados.

C

Planejamento estratégico - Tem como meta definir a visão de longo prazo, missão e valores fundamentais da instituição educacional.

D

Planejamento didático - Consiste na definição das estratégias de ensino específicas para cada disciplina.

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Q2470035

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Profissional de Apoio Escolar |

Q2470035 Pedagogia

O planejamento educacional é uma etapa fundamental no processo de ensino-aprendizagem, pois permite organizar as atividades pedagógicas de forma a atender aos propósitos educacionais e às necessidades dos alunos.
Sobre o planejamento educacional, assinale a afirmativa correta

A

O planejamento educacional é um processo estático, independe de revisão ou ajustes ao longo do tempo.

B

O planejamento educacional desconsidera as características individuais dos alunos, uma vez que os objetivos são universais.

C

O planejamento educacional envolve a definição de objetivos, seleção de conteúdos, metodologias de ensino, recursos e avaliação do processo.

D

O planejamento educacional é uma responsabilidade exclusiva do professor, sem a necessidade de envolvimento da comunidade escolar.

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Q2467865

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Capivari do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Capivari do Sul - RS - Professor de Séries Iniciais |

Q2467865 Pedagogia

Com relação à teoria do planejamento pedagógico, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. Baseia-se na necessidade de modificação, pois planejar é antecipar mentalmente uma ação a fim de alcançá-la com êxito, sendo inflexível ou e sem possibilidade de mudanças por parte do educador as ações planejadas.
PORQUE
II. Planejar é elaborar e definir que tipo atividade educacional é necessária, verificando a que extensão se está deste tipo de ação e onde ela contribuirá para o resultado que se pretende chegar, colaborando para alcançar o resultado final sem deixar de revisar as ações e conteúdos que foram desenvolvidos durante a íntegra do processo de ensino.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q2466328

Ano: 2024 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de São João do Tigre - PB Prova: Ápice Consultoria - 2024 - Prefeitura de São João do Tigre - PB - Professor A - 1 |

Q2466328 Pedagogia

No que tange ao ensino, admite-se que não há um processo de ensino único, pois a escolha de métodos compatíveis com o tipo de atividades dos alunos depende dos objetivos, dos conteúdos, do tempo disponível, das peculiaridades de cada matéria. Nesse sentido, ao elaborar o plano de ensino, o professor deve se pautar na(s):

A

aptidões dos alunos;

B

condições infraestruturais da escola;

C

coerência interna entre os componentes do plano;

D

demandas do órgão central de Educação;

E

tecnologias digitais acessíveis à educação.

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Q2466326

Ano: 2024 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de São João do Tigre - PB Prova: Ápice Consultoria - 2024 - Prefeitura de São João do Tigre - PB - Professor A - 1 |

Q2466326 Pedagogia

Ao elaborar o plano de ensino o professor faz escolhas que têm relação intrínseca com o currículo e, por sua vez, as formas de lidar com o conhecimento assumidas ao longo do tempo criaram diferentes teorias curriculares. A seguir constam características dessas teorias. Assinale a alternativa que aponta uma característica da teoria pós-estruturalista.

A

caráter disciplinar;

B

caráter contraditório;

C

caráter relacional;

D

caráter eficientista;

E

caráter experiencial.

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Questões de Concurso Sobre planejamento educacional em pedagogia

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