Questões de Pedagogia - Planejamento Educacional para Concurso - Página 29

Q2240969

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Harmonia - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Harmonia - RS - Supervisor Escolar |

Q2240969 Pedagogia

De acordo com a legislação em vigor, sua elaboração é de competência da instituição de ensino. É recomendável que seja elaborado da forma mais abrangente possível, delegando a tarefa de definir os detalhes para segmentos mais específicos da instituição. Sua elaboração é uma exigência para o funcionamento da escola e nele está contido: duração dos níveis de ensino, critérios de organização, classificação e reclassificação de alunos, verificação do rendimento escolar, frequência, currículo, etc. O trecho acima traz a descrição do:

A

Plano de Aula.

B

Projeto de Curso.

C

Regimento Escolar.

D

Plano Global.

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Q2240719

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Harmonia - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Harmonia - RS - Professor de Educação Infantil |

Q2240719 Pedagogia

Considerando as concepções de criança, infância e Educação Infantil, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A criança, centro do planejamento curricular, é sujeito histórico e de direitos que se desenvolve nas interações, relações e práticas cotidianas. ( ) O período de vida atendido pela Educação Infantil caracteriza-se por marcantes aquisições: a marcha, a fala, o controle esfincteriano, a formação da imaginação e da capacidade de fazer de conta e representar usando diferentes linguagens. ( ) As crianças apresentam um único ritmo de aprendizagem e forma própria de colocar-se nos relacionamentos e nas interações, de manifestar emoções e curiosidade e elaboram um modo próprio de agir nas diversas situações. ( ) A motricidade, a linguagem, o pensamento, a afetividade e a sociabilidade são aspectos integrados e se desenvolvem a partir das interações que, desde o nascimento, a criança estabelece com diferentes parceiros, a depender da maneira como sua capacidade para construir conhecimento é possibilitada e trabalhada nas situações em que ela participa.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – V – F – V.

B

V – V – F – V.

C

V – F – V – F.

D

F – F – V – F.

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Q2240113

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Farroupilha - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Educação Física |

Q2240113 Pedagogia

Na realização do trabalho docente em âmbito escolar, se faz necessária a produção de documentos que esclareçam para a gestão escolar os objetivos do docente para as turmas em que irá trabalhar, os conteúdos, a metodologia e os procedimentos e instrumentos avaliativos. Entre esses documentos, encontram-se o plano de ensino e os planos de aula. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada plano às suas características.
Coluna 1
1. Plano de ensino. 2. Plano de aula.
Coluna 2
( ) Objetivo geral da disciplina.
( ) Conteúdos gerais a serem ministrados ao longo do período planejado.
( ) Objetivo para uma aula específica.
( ) Metodologia de exposição de um conteúdo específico, contendo as atividades a serem realizadas em caráter progressivo de complexidade.
( ) Conteúdo a ser ministrado em uma aula.
( ) Exposição do processo avaliativo da disciplina.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

2 – 2 – 1 – 2 – 1 – 2.

B

2 – 1 – 2 – 1 – 2 – 1.

C

1 – 1 – 2 – 1 – 1 – 2.

D

1 – 2 – 1 – 1 – 2 – 1.

E

1 – 1 – 2 – 2 – 2 – 1.

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Q2240094

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Farroupilha - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Educação Especial |

Q2240094 Pedagogia

O Planejamento Educacional Individualizado (PEI) tem o objetivo de promover a inclusão escolar de alunos com necessidades específicas. São aspectos integrantes do PEI, EXCETO:

A

O nível de desempenho que o aluno apresenta no momento em que o programa é elaborado.

B

Os objetivos a serem alcançados, expressos de forma que permitam mensuração futura.

C

As pessoas que serão responsáveis pela implementação do planejamento.

D

Os procedimentos que serão utilizados para reavaliar o aluno.

E

As condições socioeconômicas do aluno e a rede de ensino a qual pertence.

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Q2234531

Ano: 2023 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2023 - FUB - Psicólogo - Área: Escolar |

Q2234531 Pedagogia

Julgue o item subsequente, a respeito do planejamento da ação educativa.

O planejamento da ação educativa é um ato isolado do docente ao escolher os conteúdos a serem trabalhados em sala de aula.

Certo

Errado

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Q2234530

Ano: 2023 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2023 - FUB - Psicólogo - Área: Escolar |

Q2234530 Pedagogia

Julgue o item subsequente, a respeito do planejamento da ação educativa.

O plano de ensino deve conter, entre outros aspectos, a prática avaliativa que será desenvolvida pelo docente.

Certo

Errado

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Q2231403

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canoas - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Especialista de Apoio Pedagógico à Educação Básica |

Q2231403 Pedagogia

A ação do coordenador traz subjacente um saber fazer, um saber ser e um saber agir que envolvem, respectivamente, as dimensões técnica, humanointeracional e política desse profissional e se concretizam em sua atuação. Esses aspectos estão em constante relação/interação na pessoa do professor e do coordenador e se traduzem em sua prática. A esse movimento, que ocorre de maneira crítica e simultânea produzindo a compreensão do fenômeno educativo, denomina-se

A

Sincronicidade.

B

Produtividade.

C

Questionamento reconstrutivo.

D

Subjetividade.

E

Disciplinarização.

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Q2231401

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canoas - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Especialista de Apoio Pedagógico à Educação Básica |

Q2231401 Pedagogia

O ato de planejar, como todos os outros atos humanos, implica escolha e, por isso, está assentado em uma opção axiológica. É uma atividade-meio. Em relação às diferentes definições de planejamento, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Planejamento educacional é o processo de abordagem racional e científica dos problemas de educação, incluindo definição de prioridades e levando em conta a relação entre os diversos níveis do contexto educacional. ( ) Planejamento curricular é a previsão das situações específicas do professor com a classe. ( ) Planejamento educacional é a previsão de todas as atividades que o educando realiza sob orientação da escola para atingir os fins da educação. ( ) Planejamento curricular é uma tarefa multidisciplinar que tem por objeto a organização de um sistema de relações lógicas e psicológicas dentro de um ou vários campos de conhecimento, de tal modo que se favoreça ao máximo o processo ensino-aprendizagem.

A

C - C - E - E.

B

E - C - C - E.

C

C - E - E - C.

D

E - C - E - C.

E

C - E - C - E.

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Q2231392

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canoas - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Especialista de Apoio Pedagógico à Educação Básica |

Q2231392 Pedagogia

Em relação ao ato de planejar, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
O ato de planejar é um ato decisório político, na medida em que se estabelece uma finalidade a ser intencionalmente construída. Toda e qualquer ação depende de uma decisão filosófico-política. Essa decisão dá a direção para onde vai se conduzir a ação. O planejamento inclui ainda uma decisão _______________ e uma decisão _______________.

A

normativa | pedagógica

B

social | colegiada

C

institucional | administrativa

D

técnica | científica

E

disciplinar | metodológica

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Q2228487

Ano: 2023 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-MA Prova: INSTITUTO AOCP - 2023 - IF-MA - Pedagogo |

Q2228487 Pedagogia

A escola Aliança atende alunos do ensino fundamental e médio. Nessa escola, as reuniões pedagógicas, que deveriam organizar e estruturar o planejamento pedagógico, não cumprem esse objetivo. Os professores reclamam que não sabem exatamente quais são os objetivos de aprendizagem e as habilidades que devem ser trabalhadas em cada série, que não há um cronograma de conteúdos e atividades a serem realizadas ao longo do ano letivo e que não há uma coordenação pedagógica para acompanhar o desempenho dos alunos e dos professores. A partir da situação apresentada, qual é a importância da organização do ensino e do planejamento pedagógico?

A

A organização do ensino não é elemento fundamental para a efetivação do processo de aprendizagem.

B

O planejamento auxilia os professores a se sentirem mais produtivos, mas não impacta diretamente o aprendizado dos alunos.

C

É essencial para garantir os objetivos de aprendizagem e a utilização eficiente dos métodos e instrumentos pedagógicos durante as atividades em sala de aula.

D

É útil, mas não é tão importante quanto a capacidade do professor em se adaptar às necessidades individuais dos alunos.

E

Pode ser útil, mas é menos importante do que a qualidade de material didático utilizado.

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Q2227194

Ano: 2023 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Coordenador Pedagógico |

Q2227194 Pedagogia

Dentre as vertentes do planejamento escolar, há questões voltadas para a afetividade dentro das escolas, em que diversos teóricos compartilham de pensamentos tanto antagônicos quanto congruentes. A autora Valéria Amorim Arantes aborda esse assunto por meio de diferentes perspectivas e posicionamentos. No entanto, de uma maneira geral, alguns aspectos se destacam, sendo explicitados nas asserções subsequentes, com exceção da alternativa:

A

Toda atividade intelectual é desencadeada por algum tipo de afeto.

B

A inseparabilidade entre cognição e afetividade, razão e emoção no funcionamento psíquico humano.

C

A estruturação do planejamento do trabalho educativo cotidiano a partir da compreensão do funcionamento psíquico humano.

D

A inteligência é despertada pela necessidade.

E

Os estados afetivos puros não possuem elementos cognitivos.

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Q2223663

Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Guaiúba - CE Prova: CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor - Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |

Q2223663 Pedagogia

Ao pensarmos no desenvolvimento de uma aula, é necessário, inicialmente, definir os objetivos no momento anterior de planejamento e definir a sequência didática que permitirá alcançá-los. Considerando a elaboração de objetivos, analise os listados a seguir.
- Comparar ambientes arejados e ambientes fechados e a importância dos primeiros para a saúde do homem. - Distinguir seres vivos aquáticos e terrestres presentes nos diferentes ecossistemas. - Relacionar o cultivo do solo para a produção de alimentos (agricultura, pecuária) com as necessidades humanas (alimentação). - Conceituar habitat e nicho ecológico. - Classificar e comparar elementos naturais e culturais existentes no espaço de vivência.
http://www.mgauemaplicacao.seed.pr.gov.br/redeescola/escolas/19/1530/77/arquiv os/File/Plano_curricular_1_5.pdf
Esses objetivos estão relacionados aos conteúdos

A

atitudinais.

B

procedimentais.

C

conceituais/factuais.

D

fatoriais.

E

laborais.

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Q2223658

Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Guaiúba - CE Prova: CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor - Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |

Q2223658 Pedagogia

Ao realizar um questionário entre professores e gestores para compreender “os olhares” sobre a importância do planejamento participativo na Educação Básica, foi prevista uma pergunta aberta sobre o que seria planejamento na opinião dos respondentes. Na tabela a seguir, podem ser vistos os apontamentos. Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: Nez (2015).
Analisando a tabela, pode-se concluir que, segundo os participantes, o planejamento é

A

uma ação realizada pelo coletivo da escola com vistas à ação-reflexão-ação, demonstrada pelo resultado do apontamento do item na categoria Coletivo – 01, em que o docente afirma ser essa a melhor forma de realizá-lo.

B

um modelo que envolve várias pessoas no processo de decisões, construído coletivamente como demonstrado (resposta expressa na categoria Proposta de Trabalho/PPP - 04). Desse modo, os agentes envolvidos decidem, discutem, refletem e questionam, ou seja, eles realmente participam e têm um papel.

C

um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, pouco ou quase nada se nota de um planejamento participativo, envolvido com a problemática do contexto social. Percebe-se, muito mais, um planejamento burocrático e sistemático, retornado à ideia da “entrega de uma documentação” para cumprir um calendário (resposta expressa na categoria Exposição – 13).

D

um instrumento eficaz na implantação de políticas públicas para atender a maioria da população e combater a desigualdade (resposta expressa na categoria Ferramenta - 01), quando está presente nas experiências de orçamento participativo.

E

uma estrutura de ações com foco pedagógico que levam em conta a multiplicidade dos diversos pontos de vista (resposta expressa na categoria Resultado - 01).

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Q2223639

Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Guaiúba - CE Provas: CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor - Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor de Educação Infantil | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Arte | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - História | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Geografia | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Ciências | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Educação Física | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Libras | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Língua Inglesa | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Língua Portuguesa | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Matemática |

Q2223639 Pedagogia

Na Escola Municipal de Ensino Fundamental José Bandeira de Alencar, a professora do 5º ano, elaborou o plano de aula contemplando os seguintes elementos:
Imagem associada para resolução da questão

https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/5ano/linguaportuguesa/elementos-da-narrativa/3522
Considerando Libâneo (1993) “a aula deve ser compreendida como um conjunto de meios e condições em que o professor dirige e estimula o processo de ensino em função da aprendizagem do aluno”. Com isso, para que o docente possa realizar uma aula há a necessidade de se ter uma estrutura didática.
Considerando as informações apresentadas, podemos afirmar que a estrutura didática do plano de aula da professora do 5º ano do Ensino Fundamental contempla
I. o conteúdo e a forma de composição de narrativa. II. as estratégias e as técnicas de aprendizagem. III. a capacidade que queremos ver desenvolvida no aluno. IV. a operacionalização da aula e sua problematização.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II.

B

I – II – IV.

C

I – III.

D

I – II – III.

E

II – III – IV

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Q2221404

Ano: 2007 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TSE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2007 - TSE - Analista Judiciário - Pedagogia |

Q2221404 Pedagogia

Considerando a relação existente entre objetivos, conteúdos e métodos de ensino, assinale a opção correta.

A

Sob qualquer hipótese, o método não pode ser convertido em conteúdo ou o objetivo, em uma ação pedagógica.

B

O conteúdo determina o método, pelo fato de ser a base informativa correta para atingir os objetivos.

C

Os objetivos expressam apenas a antecipação dos propósitos do educador e a conotação pedagógica dos conteúdos.

D

Uma vez definidos objetivos e conteúdos, os métodos se apresentam apenas como complemento para a execução da ação pedagógica.

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Q2221403

Ano: 2007 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TSE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2007 - TSE - Analista Judiciário - Pedagogia |

Q2221403 Pedagogia

Um plano de ensino deve incluir

A

referências, justificativas, conteúdos, objetivos específicos e gerais e metodologia.

B

justificativa, tema, objetivos específicos e gerais, problema, hipóteses, metodologias e referências.

C

caracterização, objetivos educacionais, diretrizes gerais, bases teórico-metodológicas.

D

objetivos específicos, conteúdo, metodologia, número de aulas.

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Q2221373

Ano: 2007 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TSE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2007 - TSE - Analista Judiciário - Pedagogia |

Q2221373 Pedagogia

Assinale a opção incorreta no que concerne às etapas de avaliação de um planejamento participativo.

A

A atribuição de sentido a um processo avaliativo vai além da explicitação da sua finalidade. Pelo seu caráter reflexivo e político, deve também explicitar que a avaliação pode ser utilizada para excluir ou punir.

B

Adotar procedimentos metodológicos interrelacionados é uma forma de assegurar a consistência interna e externa do processo de avaliação e a ampliação da sua qualidade.

C

Um dos pressupostos da avaliação é a transparência na comunicação. Por isso, os envolvidos no processo avaliativo devem ter acesso aos seus resultados, para se evitar o esvaziamento das ações a serem implementadas posteriormente.

D

O compromisso com a visão sistêmica da organização deve ser colocado em uma categoria inferior em relação a projetos ou programas cujo propósito específico seja criar a capacidade avaliativa institucional.

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Q2221364

Ano: 2007 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TSE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2007 - TSE - Analista Judiciário - Pedagogia |

Q2221364 Pedagogia

Com relação ao planejamento participativo, assinale a opção incorreta.

A

O planejamento educacional participativo permite articular as diferenças presentes no coletivo da instituição em prol de um projeto comum, de forma que a participação e o envolvimento de todos produza compromissos com as decisões tomadas.

B

O planejamento participativo, pela sua natureza democrática, dispensa a definição prévia do espaço e dos aspectos sobre os quais se deseja intervir.

C

Um sistema de comunicação bilateral com consultas para elaboração do planejamento não deve ser denominado planejamento participativo.

D

O planejamento participativo é contrário ao princípio da meritocracia, segundo o qual há especialistas detentores de informações qualificadas e técnicas mais adequadas a cada situação em que o planejamento é requerido.

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Q2220744

Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Triunfo - PE Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor I |

Q2220744 Pedagogia

Julgue o item que se segue.

Os elementos estruturantes para elaboração de um plano de aula devem considerar principalmente: conteúdo, objetivos, metodologia, recursos, tempo e avaliação.

Certo

Errado

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Q2220715

Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Triunfo - PE Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor I |

Q2220715 Pedagogia

Julgue o item que se segue.

No âmbito educacional, o planejamento nas relações didáticas aparece em diversos níveis: Sistema Educacional, Escolar, Curricular e no Ensino.

Certo

Errado

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Questões de Pedagogia - Planejamento Educacional para Concurso

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