Questões de Pedagogia - Plano Nacional de Educação (PNE) – Leis e seus objetivos para Concurso

promoção do princípio de igualdade entre todos os brasileiros; universalização do atendimento escolar na educação básica obrigatória; melhoria da qualidade da educação; formação profissional para o mercado; promoção de concurso público como garantia de gestão democrática da educação; promoção humanística, científica, cultural do país; valorização dos (as) profissionais da educação; promoção do combate às desigualdades entre as diversas regiões do Brasil.

universalização da oferta da educação básica obrigatória; universalização da educação superior, ofertando-a a todos aqueles que a ela não tiveram acesso em idade própria; melhoria da qualidade da educação básica e superior; formação profissional e tecnológica em consonância com as demandas regionais; promoção humanística, científica, cultural do país; promoção do combate às desigualdades entre as diversas regiões do Brasil.

erradicação do analfabetismo; universalização do atendimento escolar; superação das desigualdades educacionais; melhoria da qualidade da educação; formação para o trabalho e para a cidadania; promoção do princípio de gestão democrática da educação pública; promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do país; valorização dos (as) profissionais da educação; promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade e à sustentabilidade socioambiental.

garantia da oferta da educação básica obrigatória e do ensino superior a todos os brasileiros, inclusive aos não tiveram acesso a esses níveis de ensino na idade própria; melhoria da qualidade da educação básica e superior; avaliação da qualidade da educação básica e superior; formação profissional e tecnológica em consonância com as demandas regionais; promoção do combate às desigualdades entre as diversas regiões do Brasil; promoção da formação humanística, científica e cultural dos cidadãos brasileiros; adoção de práticas inclusivas em todos os níveis e etapas da educação nacional.

estabelecer as normas de implementação das instituições de ensino técnico; 

definir uma base comum de conteúdos curriculares para todas as escolas do país; 

determinar a estrutura de funcionamento do sistema escolar em nível nacional; 

regular a elaboração dos itinerários formativos para a reforma do Ensino Médio;

fixar metas para promover a melhoria e a expansão do sistema educacional brasileiro. 

zero a cinco anos.

zero a seis anos.

um a cinco anos. 

um a seis anos.

a relação da quantidade de crianças em idade correspondente à educação infantil.

o levantamento da demanda manifesta por educação infantil em creches e pré-escolas, como forma de planejar e verificar o atendimento.

a verificação das taxas de frequência à educação infantil das crianças de até três anos. 

os resultados dos mecanismos de acompanhamento individualizado da educação infantil a partir dos seis anos de idade.

promover a formação continuada dos(as) profissionais, garantindo, progressivamente, o atendimento por profissionais com formação nível médio.

promover a formação e treinamento inicial dos(as) profissionais, garantindo, progressivamente, o atendimento por profissionais com formação em nível médio.

promover a formação e treinamento inicial dos(as) profissionais de forma imediata, garantindo o atendimento por profissionais com formação superior.

promover a formação inicial e continuada dos(as) profissionais, garantindo, progressivamente, o atendimento por profissionais com formação superior.