Questões de Concurso
Comentadas sobre políticas educacionais em pedagogia
Foram encontradas 1.541 questões
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Matemática |
Q1854494
Pedagogia
O Ministério da Educação anunciou recentemente a
implantação do chamado Novo Ensino Médio, que
deve ser implantado gradativamente, sendo ofertado
em 2022 para o 1° ano, 2023 para o 2° ano e 2024
para o 3°.
Podemos afirmar que a principal mudança do novo modelo em relação ao praticado atualmente é:
Podemos afirmar que a principal mudança do novo modelo em relação ao praticado atualmente é:
Ano: 2016
Banca:
ZAMBINI
Órgão:
Prefeitura de Embu das Artes - SP
Prova:
ZAMBINI - 2016 - Prefeitura de Embu das Artes - SP - Orientador para o Mercado de Trabalho |
Q1851669
Pedagogia
De acordo com o Decreto n° 7.083, de 27 de janeiro de
2010, que dispõe sobre o Programa Mais Educação, no
âmbito federal, o Programa Mais Educação será executado
e gerido:
Ano: 2016
Banca:
ZAMBINI
Órgão:
Prefeitura de Embu das Artes - SP
Prova:
ZAMBINI - 2016 - Prefeitura de Embu das Artes - SP - Orientador para o Mercado de Trabalho |
Q1851668
Pedagogia
Acerca das diretrizes do Plano de Metas Compromisso
Todos pela Educação, julgue os itens abaixo e assinale a
alternativa correta:
I. Estabelecer como foco a aprendizagem, apontando resultados concretos a atingir; II. Alfabetizar as crianças até, no máximo, os doze anos de idade, aferindo os resultados por exame periódico específico; III. Matricular o aluno na escola mais próxima da sua residência; IV. Manter programa de alfabetização de jovens e adultos; V. Valorizar o mérito do trabalhador da educação, representado pelo desempenho eficiente no trabalho, dedicação, assiduidade, pontualidade, responsabilidade, realização de projetos e trabalhos especializados, cursos de atualização e desenvolvimento profissional.
I. Estabelecer como foco a aprendizagem, apontando resultados concretos a atingir; II. Alfabetizar as crianças até, no máximo, os doze anos de idade, aferindo os resultados por exame periódico específico; III. Matricular o aluno na escola mais próxima da sua residência; IV. Manter programa de alfabetização de jovens e adultos; V. Valorizar o mérito do trabalhador da educação, representado pelo desempenho eficiente no trabalho, dedicação, assiduidade, pontualidade, responsabilidade, realização de projetos e trabalhos especializados, cursos de atualização e desenvolvimento profissional.
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Osasco - SP - Oficial de Escola |
Q1849042
Pedagogia
Como principal instrumento de coleta de informações da
educação, o censo escolar aborda diversas questões,
sendo uma delas a destinação do Programa Nacional do
Livro didático a todos os alunos
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Educação Infantil Municipal - Edital 007 |
Q1847601
Pedagogia
São estratégias sinalizadas na Política Nacional
de Educação: pelo direito das crianças de 0 a 6 anos à
educação:
1. Contribuir para o fortalecimento da integração das instituições de Educação Infantil no
sistema educacional, por meio de parceria
com o Ministério do Desenvolvimento Social,
campanhas nos meios de comunicação, publicações e discussões em seminários.
2. Apoiar técnica e pedagogicamente a construção de políticas municipais de Educação Infantil, envolvendo a formação de equipes técnicas.
3. Desenvolver ações de apoio técnico à elaboração e à implementação dos Planos Estaduais
e Municipais de Educação, com atenção especial ao capítulo de Educação Infantil.
4. Estimular e apoiar tecnicamente os sistemas
de ensino a acompanhar e a supervisionar o
funcionamento das instituições de Educação
Infantil nas redes públicas e privadas.
5. Implantar conselhos fiscais escolares e outras
formas de supervisão da comunidade escolar
local na melhoria do funcionamento das instituições de Educação Infantil e no enriquecimento das oportunidades educativas e dos
recursos pedagógicos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Educação Infantil Municipal - Edital 007 |
Q1847599
Pedagogia
São objetivos da Política Nacional de Educação:
pelo direito das crianças de 0 a 6 anos à educação:
1. Integrar efetivamente as instituições de
Educação Infantil aos sistemas de ensino por
meio de autorização e credenciamento destas
pelos Conselhos Municipais ou Estaduais de
Educação.
2. Avaliar o acesso de crianças com transtornos
educacionais especiais e problemas comportamentais nas instituições de Educação
Infantil.
3. Garantir recursos financeiros para a manutenção e o desenvolvimento da Educação Infantil.
4. Garantir a realização de estudos, pesquisas
e diagnósticos da realidade da Educação
Infantil no país para orientar e definir políticas
públicas para a área.
5. Ampliar os recursos orçamentários do Programa Nacional de Alimentação Escolar para
as crianças que frequentam as instituições de
Educação Infantil.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Educação Infantil Municipal - Edital 007 |
Q1847598
Pedagogia
De acordo com a Política Nacional de Educação:
pelo direito das crianças de 0 a 6 anos à educação, são
consideradas Diretrizes dessa política:
1. A Educação Infantil tem função diferenciada
e complementar à ação da família, o que
implica uma profunda, permanente e articulada comunicação entre elas.
2. É opção do Estado, direito da criança e opção
da família o atendimento gratuito em instituições de Educação Infantil às crianças de 0 a 2
anos.
3. A qualidade na Educação Infantil deve ser
assegurada por meio do estabelecimento de
parâmetros de qualidade.
4. O processo pedagógico deve considerar as
crianças em sua totalidade, observando suas
especificidades, as diferenças entre elas e sua
forma privilegiada de conhecer o mundo por
meio do brincar.
5. As instituições de Educação Infantil devem
elaborar, implementar e avaliar suas propostas pedagógicas a partir das Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil e
com a participação dos dirigentes municipais,
das professoras, dos professores, das famílias
e das crianças.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Educação Infantil Municipal - Edital 007 |
Q1847597
Pedagogia
Consta no documento da Política Nacional de
Educação: pelo direito das crianças de 0 a 6 anos à
educação, que a Educação Infantil, embora tenha mais
de um século de história como cuidado e educação
extradomiciliar, somente nos últimos anos foi reconhecida como direito da criança, das famílias, como
dever do Estado e como primeira etapa:
Ano: 2021
Banca:
IF-TO
Órgão:
IF-TO
Prova:
IF-TO - 2021 - IF-TO - Professor EBTT - Educação Física |
Q1845576
Pedagogia
Estamos diante de um cenário de isolamento
imposto pela pandemia de COVID-19 e
testemunhando um intenso aumento da oferta de
telas para a ocupação das crianças, com alertas às
implicações ao desenvolvimento e saúde. Assinale a
alternativa que contempla a relação Tempo de Tela
X Sono para crianças de 03 a 04 anos de idade
conforme a recomendação da OMS.
Ano: 2021
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Heliodora - MG
Prova:
Máxima - 2021 - Prefeitura de Heliodora - MG - Professor de Educação Básica |
Q1839659
Pedagogia
Sobre as Etapas da Educação Básica correspondentes aos diferentes
momentos constitutivos do desenvolvimento educacional, analise as
informações abaixo:
I. A Educação Infantil, que compreende: a Creche, englobando as diferentes
etapas do desenvolvimento da criança até 3 (três) anos e 11 (onze)
meses; e a Pré-Escola, com duração de 2 (dois) anos.
II. O Ensino Fundamental, obrigatório e gratuito, com duração de 9 (nove)
anos, é organizado e tratado em duas fases: a dos 5 (cinco) anos iniciais
e a dos 4 (quatro) anos finais.
III. O Ensino Médio, com duração mínima de 4 (quatro) anos.
São CORRETAS as informações:
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cambé - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cambé - PR - - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q1835838
Pedagogia
A responsabilidade de desenvolver as políticas
direcionadas à Educação no Campo é
Ano: 2019
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Marabá - PA
Prova:
FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Pedagogia |
Q1832349
Pedagogia
O Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação (Compromisso) é a conjugação dos esforços
da União, estados, Distrito Federal e municípios, atuando em regime de colaboração, das famílias e da
comunidade, em proveito da melhoria da qualidade da educação básica. A participação da União no
Compromisso será pautada pela realização direta, quando couber, ou, nos demais casos, pelo incentivo
e apoio à implementação, por municípios, Distrito Federal, estados e respectivos sistemas de ensino,
das seguintes diretrizes:
I- garantir o acesso das pessoas com necessidades educacionais especiais às classes comuns do ensino regular, bem como sua permanência nessas classes, fortalecendo a inclusão educacional nas escolas públicas; II- combater a repetência, dadas as especificidades de cada rede, pela adoção de práticas como aulas de reforço no contraturno, estudos de recuperação e progressão parcial; III- envolver todos os professores na discussão e elaboração do projeto político pedagógico, respeitadas as especificidades de cada escola; IV- constituição de redes de apoio no âmbito da atuação profissional, da formação, do desenvolvimento da pesquisa, do acesso a recursos, serviços e equipamentos, entre outros que maximizem o AEE.
São verdadeiras as assertivas
I- garantir o acesso das pessoas com necessidades educacionais especiais às classes comuns do ensino regular, bem como sua permanência nessas classes, fortalecendo a inclusão educacional nas escolas públicas; II- combater a repetência, dadas as especificidades de cada rede, pela adoção de práticas como aulas de reforço no contraturno, estudos de recuperação e progressão parcial; III- envolver todos os professores na discussão e elaboração do projeto político pedagógico, respeitadas as especificidades de cada escola; IV- constituição de redes de apoio no âmbito da atuação profissional, da formação, do desenvolvimento da pesquisa, do acesso a recursos, serviços e equipamentos, entre outros que maximizem o AEE.
São verdadeiras as assertivas
Ano: 2019
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Marabá - PA
Prova:
FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Pedagogia |
Q1832345
Pedagogia
Associe as duas colunas, relacionando os instrumentos de apoio ao Planejamento da Educação
Municipal às suas respectivas definições.
INSTRUMENTOS: 1. Plano de Ações Articuladas 2. Plano de Desenvolvimento da Educação 3. Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação
DEFINIÇÕES:
( ) Conjunto articulado de ações, apoiado, técnica ou financeiramente, pelo Ministério da Educação, que visa ao cumprimento das metas do Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação e à observância das suas diretrizes, constituindo-se enquanto base para termo de convênio ou de cooperação, firmado entre o Ministério da Educação e o ente apoiado. ( ) É um conjunto de 27 fundos (26 estaduais e 1 do Distrito Federal) que serve como mecanismo de redistribuição de recursos destinados à Educação Básica pública. Constitui-se enquanto um fundo de manutenção e desenvolvimento da educação básica pública e valorização dos trabalhadores em educação, incluindo sua condigna remuneração. ( ) Agrega ações que incidem sobre os mais variados aspectos da educação em seus diversos níveis e modalidades, constituindose enquanto um conjunto de programas que visam dar consequência às metas quantitativas estabelecidas pelo Plano Nacional de Educação.
A sequência correta dessa associação é
INSTRUMENTOS: 1. Plano de Ações Articuladas 2. Plano de Desenvolvimento da Educação 3. Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação
DEFINIÇÕES:
( ) Conjunto articulado de ações, apoiado, técnica ou financeiramente, pelo Ministério da Educação, que visa ao cumprimento das metas do Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação e à observância das suas diretrizes, constituindo-se enquanto base para termo de convênio ou de cooperação, firmado entre o Ministério da Educação e o ente apoiado. ( ) É um conjunto de 27 fundos (26 estaduais e 1 do Distrito Federal) que serve como mecanismo de redistribuição de recursos destinados à Educação Básica pública. Constitui-se enquanto um fundo de manutenção e desenvolvimento da educação básica pública e valorização dos trabalhadores em educação, incluindo sua condigna remuneração. ( ) Agrega ações que incidem sobre os mais variados aspectos da educação em seus diversos níveis e modalidades, constituindose enquanto um conjunto de programas que visam dar consequência às metas quantitativas estabelecidas pelo Plano Nacional de Educação.
A sequência correta dessa associação é
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR - Professor de Anos Inciais |
Q1827799
Pedagogia
A educação básica, como direito, aprofundou-se no
Brasil com a aprovação legal, pela qual o ensino
fundamental obrigatório passou a durar 9 anos,
iniciando-se aos 6 anos de idade. Assinale a
alternativa que contempla a lei com essa
determinação.
Ano: 2021
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Venâncio Aires - RS
Provas:
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Artes
|
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Alemã |
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Ciências |
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Inglesa |
Q1825378
Pedagogia
De acordo com o Ensino Fundamental de Nove Anos,
sobre o desenvolvimento das linguagens, analisar a sentença
abaixo:
Em contato com diferentes formas de representação e sendo desafiada a delas fazer uso, a criança vai descobrindo e, progressivamente, aprendendo a usar as múltiplas linguagens: gestual, corporal, plástica, oral, escrita, musical e, sobretudo, aquela que lhe é mais peculiar e específica, a linguagem do faz de conta, ou seja, do brincar (1ª parte). O desenvolvimento das linguagens ocorre apenas no interior de uma instituição educativa. Contudo, no que se refere ao aprendizado da linguagem escrita, a escola não possui um papel fundamental e decisivo (2ª parte). Do ponto de vista pedagógico, é fundamental que a alfabetização seja adequadamente trabalhada na faixa etária dos seis anos, considerando-se que esse processo se inicia somente nessa idade (3ª parte).
A sentença está:
Em contato com diferentes formas de representação e sendo desafiada a delas fazer uso, a criança vai descobrindo e, progressivamente, aprendendo a usar as múltiplas linguagens: gestual, corporal, plástica, oral, escrita, musical e, sobretudo, aquela que lhe é mais peculiar e específica, a linguagem do faz de conta, ou seja, do brincar (1ª parte). O desenvolvimento das linguagens ocorre apenas no interior de uma instituição educativa. Contudo, no que se refere ao aprendizado da linguagem escrita, a escola não possui um papel fundamental e decisivo (2ª parte). Do ponto de vista pedagógico, é fundamental que a alfabetização seja adequadamente trabalhada na faixa etária dos seis anos, considerando-se que esse processo se inicia somente nessa idade (3ª parte).
A sentença está:
Ano: 2020
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Curuá - PA
Prova:
FADESP - 2020 - Prefeitura de Curuá - PA - Professor de Língua Portuguesa |
Q1821545
Pedagogia
Em conformidade com o Plano de Cargos, Carreira e Remuneração do Magistério Público do
Município de Curuá, a progressão funcional do servidor é baseada na
Q1817238
Pedagogia
Quanto à Lei 13.415, de 16 de fevereiro de 2017, assinale a
afirmativa correta.
Ano: 2021
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Colômbia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1816425
Pedagogia
O Ministério da Educação foi criado em 1930, logo após a chegada de Getúlio Vargas ao poder. Com o nome de Ministério da Educação e Saúde Pública, a instituição desenvolvia atividades pertinentes a vários ministérios, como saúde, esporte, educação e meio ambiente. (...) Somente em 1995, a instituição passa a ser responsável apenas pela área da educação.
(Disponível em: portal.mec.gov.br.)
O Ministério da Educação, órgão da administração federal direta, tem como área de competência a educação em geral que compreende, dentre outros, EXCETO:
Ano: 2020
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Formiga - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Professor I |
Q1814586
Pedagogia
A Educação Básica é composta por três etapas: Educação
Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Essas etapas
têm previsão de idades próprias, as quais, no entanto, são
diversas, quando se atentam para sujeitos com características que fogem à norma, conforme, EXCETO:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Infantil / Anos iniciais |
Q1811549
Pedagogia
Em relação à educação infantil, qual a carga horária mínima anual de horas letivas
de trabalho educacional?
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