Questões de Concurso
Comentadas sobre principais autores em pedagogia
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Na concepção de Wallon, infantil é sinônimo de lúdico. Toda atividade da criança é lúdica, no sentido que se exerce por si mesma antes de poder integrar-se em um projeto de ação mais extensivo que a subordine e transforme em meio. Deste modo, ao postular a natureza livre do jogo, Wallon o define como
Normalmente, tem-se atribuído e exigido responsabilidades muito precoces às crianças, daí a necessidade de assumirmos que trabalhar com brincadeiras na escola deve ser uma postura constante que exige muita reflexão e dedicação por parte de todos os envolvidos no processo escolar. Para Piaget, ao brincar, a criança assimila o mundo
Segundo o Coletivo de Autores (1992), a organização dos conhecimentos no currículo escolar deve obedecer à seguinte ordem sequencial de ciclos de organização:
Leia as afirmativas a seguir:
I. O diretor da escola é o único responsável por elaborar o currículo escolar.
II. Um centímetro corresponde a 0,001 km.
III. A raiz quadrada de 49 corresponde a 7.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. Nas escolas municipais brasileiras, o ensino público é obrigatoriamente pago, nunca gratuito.
II. O resultado da expressão 32+(12/2) é 38.
III. O resultado da expressão (3x75)+(3x25) é 500.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. O resultado da expressão 134 + 67 + 70 é 248.
II. O trabalho interdisciplinar deve propiciar o diálogo entre os conteúdos disciplinares.
III. O pluralismo de concepções pedagógicas é favorável à qualidade do ensino nas escolas municipais.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. A aprendizagem, segundo Vygotsky, não possui relação com a linguagem e nem com a ação.
II. A raiz quadrada de 6.561 é inferior a 87.
III. A condução do processo de ensino dispensa uma compreensão do que vem a ser o processo de aprendizagem.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. A raiz quadrada de 169 corresponde a 17.
II. O resultado da expressão 137 + 60 + 79 é 276.
III. É vedado aos docentes estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. O processo de assimilação ativa exige uma atitude passiva do aluno.
II. Os saberes da prática sempre levam o docente a fazer escolhas equivocadas e incorretas.
III. A raiz quadrada de 9 corresponde a 3.
Marque a alternativa CORRETA:
De acordo com Piaget (1896-1980) o desenvolvimento da criança dá-se em quatro períodos. Em relação a esses períodos, leia as descrições a seguir:
Períodos / Descrições
I- Sensório-motor |
Em média, até os 2 anos, a criança toma consciência de si mesma e dos objetos que a cercam. O que marca esse período é o aparecimento da função simbólica ou semiótica, ou seja, é a emergência da linguagem. |
II- Pré-operatório |
Aproximadamente 2 a 7 anos, a criança inicia a construção da relação de causa e efeito, bem como das simbolizações. Mamar, sugar, puxar e prender são esquemas comuns no desenvolvimento da inteligência nesse período |
III- Operatório-concreto |
Aproximadamente 7 a 11 anos. A criança começa a construir conceitos através de estruturas lógicas, consolida a observação de quantidade e constrói o conceito de número. |
IV- Operatório-formal |
A partir dos 12 anos. Constrói o pensamento proposicional, conseguindo ter em conta as hipóteses possíveis, os diferentes pontos de vista, e sendo capaz de pensar cientificamente. |
De acordo com a descrição, são corretas APENAS as ações:
Patrícia, professora de Matemática do 9º ano, informou à Coordenadora Pedagógica que, para a avaliação da aprendizagem dos seus alunos nesse bimestre, aplicaria apenas um teste ao final da etapa escolar.
A Coordenadora Pedagógica explicou à professora que esse procedimento não seria possível, pois esta metodologia avaliativa não estava adequada para acompanhar o processo de aprendizagem dos alunos ao longo da etapa, além de contrariar o regimento da escola e até mesmo às indicações legais.
A Coordenadora Pedagógica, a partir da legislação educacional nacional, justificou sua resposta informando que
De acordo com ZABALLA (1995, p.89), “compreende-se como um informe global do processo que, a partir do conhecimento inicial (avaliação inicial), manifesta a trajetória seguida pelo aluno, as medidas específicas que foram tomadas, o resultado final de todo o processo e, especialmente, a partir deste conhecimento, as previsões sobre o que é necessário continuar fazendo ou o que é necessário fazer de novo”. A referida citação diz respeito à qual tipo de avaliação?
De acordo com Gimeno Sacristán (1991), as propostas curriculares devem ser construídas e colocadas em prática através das experiências e dos interesses dos alunos, sendo entendido como um meio de promoção da sua autorrealização. Desta forma, marque a alternativa que corresponde à forma como o currículo escolar é organizado atualmente no Brasil:
Leia as afirmativas a seguir:
I. O processo avaliativo sempre segue padrões rígidos, não sendo determinado por dimensões pedagógicas, históricas ou sociais.
II. Para Piaget, o período sensório-motor estende-se do nascimento até os doze anos de idade, aproximadamente.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. Na autoavaliação, o aluno é excluído do processo de aprendizagem, uma vez que lhe é retirada a oportunidade de analisar seu progresso nos estudos, suas atitudes e comportamento diante do professor e colegas.
II. Piaget e Vygotsky, pais da psicologia cognitiva contemporânea, propõem que conhecimento é construído em ambientes naturais de interação social, estruturados culturalmente.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. Na teoria de Piaget a noção de conflito é fundamental e ela seria a mola propulsora da aprendizagem e do desenvolvimento.
II. Para Piaget, a adaptação intelectual constitui-se em um equilíbrio progressivo entre um mecanismo assimilador e uma acomodação complementar.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. O cerne da teoria piagetiana é a noção de inatividade, pois a interação com o ambiente é o principal fator de impedimento do desenvolvimento cognitivo do indivíduo.
II. A avaliação formativa pretende melhorar o processo de ensino-aprendizagem mediante o uso de informações levantadas por meio da ação avaliativa.
Marque a alternativa CORRETA:
Segundo Spolin (1998, p. 4), “os jogos desenvolvem as técnicas e habilidades pessoais para o jogo em si, através do próprio ato de jogar. As habilidades são desenvolvidas no próprio momento em que a pessoa está jogando, divertindo- se ao máximo e recebendo toda a estimulação que o jogo tem para oferecer”. Isto posto, de acordo com a autora, é necessário:
Seguindo a tipologia proposta por Libâneo, dos dois enfoques citados na questão anterior, derivam algumas concepções distintas de gestão escolar, quais sejam:
I. Técnico-científica.
II. Partidário-democrática.
III. Autogestionária.
Quais estão corretas?
Para Libâneo, a organização da escola e, consequentemente, as formas de conceber a gestão e a administração escolar podem ser agrupadas em dois grandes enfoques: científico-racional e crítico. Nesse sentido, assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, em relação a esses enfoques, nas assertivas abaixo:
( ) No enfoque científico-racional, a organização escolar é tomada como uma realidade objetiva, neutra, técnica, que funciona racionalmente; portanto, pode ser planejada, organizada e controlada, de modo a alcançar maiores índices de eficácia e eficiência.
( ) No enfoque crítico, de cunho sociopolítico, a organização escolar é entendida como um sistema que agrega pessoas, havendo ênfase na intencionalidade, nas interações sociais entre elas e no contexto sociopolítico.
( ) O enfoque crítico expressa-se em modelos de administração científica, qualidade total, etc.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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