Questões de Concurso Sobre principais autores em pedagogia

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Q2345308 Pedagogia
Falar sobre alfabetização e letramento, é dar destaque a Emília Ferreira. Uma notável educadora na área da aprendizagem relacionando a leitura e a escrita, seus métodos foram revolucionários e deixaram um legado importante no âmbito da educação, passando o seu nome a ser ligado na teoria: 
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Q2344947 Pedagogia
No campo das contribuições teóricas que embasam o saber e o fazer psicopedagógico, Vygotsky aponta que o desenvolvimento da criança se relaciona a sua socialização, categorizada em níveis, entre os quais aponta:
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Q2344938 Pedagogia
No que diz respeito aos estágios cognitivos de Piaget (1980), são características do Estágio das Operações Concretas:
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Q2344937 Pedagogia
Piaget aponta que o conhecimento resulta de interações entre sujeito e objeto e que essas interações são mais ricas do que aquilo que os objetos podem fornecer por ele mesmo. Nessa perspectiva do autor, acerca do desenvolvimento e da aprendizagem temos que:

I.  o desenvolvimento da criança implica numa série de estruturas construídas progressivamente através de contínua II.  a aprendizagem da criança independe do desenvolvimento das funções psicológicas. III. o mecanismo da equilibração se dá pela assimilação e acomodação, buscando permanente equilíbrio entre a tendência dos esquemas para assimilar a realidade. IV. os esquemas de assimilação e equilibração são independentes, não tendo relação entre si para que haja o desenvolvimento. V. a aprendizagem é ativa e exige sempre uma atividade organizadora na interação estabelecida entre a criança e o conteúdo a ser aprendido.

Estão CORRETAS:
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Q2344936 Pedagogia
Acerca do PENSAMENTO e da LINGUAGEM a teoria de Piaget aponta, EXCETO:
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Q2344470 Pedagogia
A partir de Freire (1967), no que se refere ao processo de alfabetização pela conscientização, assinale a alternativa que constitui a primeira fase de elaboração e de execução prática do método.
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Q2343557 Pedagogia
“Ninguém é autônomo primeiro para depois decidir. A autonomia vai se constituindo na experiência de várias, inúmeras decisões que vão sendo tomadas […]. Ninguém é sujeito da autonomia de ninguém. Por outro lado, ninguém amadurece de repente, aos vinte e cinco anos. A gente vai amadurecendo todo dia, ou não. A autonomia, enquanto amadurecimento do ser para si, é processo, é vir a ser” (FREIRE, 2002). Essa citação é de Paulo Freire, um dos mais importantes educadores brasileiros, que defendia a pedagogia da autonomia como um princípio ético e político da educação. Qual das seguintes afirmações NÃO corresponde ao pensamento de Paulo Freire, de acordo com o livro Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa? 
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Q2343548 Pedagogia
Para ensinar conteúdos procedimentais, Zabala (1998) diz que “o dado mais relevante é determinado pela necessidade de realizar exercícios suficientes e progressivos das diferentes ações que formam os procedimentos, as técnicas ou estratégias”. Analise as afirmativas a seguir e assinale aquela que NÃO representa uma condição determinada para as sequências didáticas dos conteúdos procedimentais: 
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Q2343544 Pedagogia
Das alternativas abaixo, assinale aquela que, epistemologicamente, representa um pressuposto da teoria de aprendizagem construtivista: 
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Q2342746 Pedagogia
Considerando-se os ensinamentos de Paulo Freire, que afirma que ensinar não é transferir conhecimento, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as _________ para a sua própria produção ou a sua _________.
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Q2342252 Pedagogia
Pesquisadora que trabalhou com Jean Piaget e que contribuiu amplamente para compreensão dos processos de alfabetização a partir de estudos no campo da aquisição da escrita. Foi uma das precursoras do pensamento construtivista na América Latina, e seu pensamento a respeito da apropriação da escrita se apoia em hipóteses do aprendiz, baseadas em conhecimentos prévios, assimilações e generalizações, suas interações sociais e os usos e as funções da escrita e da leitura em seu contexto cultural:
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Q2342226 Pedagogia
Segundo Vygotsky, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

A Zona de Desenvolvimento __________ define aquelas funções que ainda não amadureceram, mas que estão em processo de maturação, funções que amadurecerão, mas que estão, presentemente, em estado embrionário.
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Q2341329 Pedagogia
O brincar ocupa um lugar importante no desenvolvimento da criança, como evidenciado por Vigotski. Isto coloca tarefas importantes para a educação infantil, pois exige um lugar para o brincar na instituição educacional e uma prática docente consequente. Conforme o referido autor, o brincar é importante porque é uma
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Q2341323 Pedagogia
Notável pesquisador da psicologia e da educação, Lev Semionovich Vigotski estudou o desenvolvimento humano. Ele observou que, em relação ao desenvolvimento do indivíduo, verifica-se uma distância entre o seu nível de desenvolvimento real e o seu nível de desenvolvimento potencial. A referida distância é conceituada como
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Q2341158 Pedagogia
Leia o texto a seguir.
[...] é um meio específico e original de pensamento, cujo fator imediato que o determina é o emprego funcional do signo ou da palavra como meio para subordinar ao seu poder as suas próprias operações psicológicas e orientar a atividade no sentido de resolver os problemas que tem pela frente.
VIGOTSKI, Lev Semenovich. A construção do pensamento e da linguagem. 2 ed. Tradução de Paulo Bezerra. São Paulo: Martins Fontes, 2009.

O texto refere-se à
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Q2340710 Pedagogia
Ao criticar a educação bancária, que visa a depositar informações sobre o aluno, Paulo Freire propõe um outro papel social para a educação, que deve ser o de:
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Q2339401 Pedagogia
Ao discorrer sobre os saberes necessários a prática educativa em Pedagogia da Autonomia, Paulo Freire apresenta alguns argumentos em favor da formação docente. Considere as afirmativas que seguem:
I.    A formação docente deve estar articulada a reflexão crítica sobre a prática pedagógica, em favor da autonomia dos estudantes II.  Os estudantes são seres em formação e por isso devem estar atentos a transmissão dos conteúdos feita pelos professores III. O conhecimento do professor deve ser considerado unicamente verdadeiro e capaz de emancipar os sujeitos IV.  Professor e alunos devem se assumir epistemologicamente curiosos V.  A passagem da ingenuidade à criticidade não pode ou não deve ser feita à distância de uma rigorosa formação ética ao lado sempre da estética
Estão CORRETAS:
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Q2339397 Pedagogia
Acerca do processo de construção do conhecimento apresentado na teoria de Jean Piaget é correto afirmar, EXCETO:
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Q2339389 Pedagogia
Em Pedagogia da Autonomia, Paulo Freire aponta entre os saberes necessários a prática educativa, EXCETO:
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Q2337840 Pedagogia
A aquisição da língua não se trata de um processo inteiramente natural, já que é imprescindível a participação de um adulto atuando como uma espécie de ponte ou ponto de referência para a compreensão da linguagem por parte da criança, donde se conclui que — segundo a terminologia típica do pesquisador soviético Lev VYGOTSKY (Formação Social da Mente. São Paulo: Martins Fontes, 1984) — o adulto desempenha nessa conjuntura o papel de um: 
Alternativas
Respostas
1881: C
1882: A
1883: C
1884: C
1885: D
1886: D
1887: A
1888: E
1889: B
1890: C
1891: C
1892: D
1893: A
1894: C
1895: C
1896: D
1897: A
1898: D
1899: A
1900: A