Questões de Pedagogia - Principais Autores para Concurso - Página 98

Q2330073

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor Polivalente |

Q2330073 Pedagogia

Vygotsky (1994) destaca a importância das interações sociais e apresenta a mediação e a internalização como aspectos fundamentais para a aprendizagem. Desse modo, para o autor,

A

ainda que a cultura seja importante, são os processos hereditários que determinam a qualidade das interações sociais que geram o conhecimento na criança.

B

o meio cultural, a partir de sua pressão sobre o sujeito, é que vai determinar os processos subjetivos de conhecimento das crianças.

C

é a partir de sua inserção na cultura que a criança, por meio da interação social com as pessoas que a rodeiam, evolui das formas elementares de pensamento para formas mais abstratas.

D

a aprendizagem é definida como aquisição e modificação de comportamentos, sendo os comportamentos obtidos e condicionados por meio de reforço ou de estímulo da conduta desejada.

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Q2330071

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor Polivalente |

Q2330071 Pedagogia

Em sua carta aos professores, Paulo Freire (2001) afirma: “não existe ensinar sem aprender e com isto eu quero dizer mais do que diria se dissesse que o ato de ensinar exige a existência de quem ensina e de quem aprende”. Desse modo, o autor defende que, no processo de ensino e aprendizagem, o professor:

A

precisa retificar os seus erros sempre que a fala ativa dos seus alunos contraponha o seu pensamento e o seu conhecimento.

B

precisa se manter humilde, aberto, permanentemente disponível a repensar o pensado, rever-se em suas posições.

C

procure manipular a curiosidade dos alunos, levando-os a diferentes caminhos e veredas, que convenham aos objetivos e às metas do currículo.

D

ensine todo tipo de conteúdo desde que se aventure a escutar as perguntas dos alunos, a sua ingenuidade e a sua criatividade.

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Q2330068

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor Polivalente |

Q2330068 Pedagogia

Libâneo (2013) afirma que a formação do professor é um processo pedagógico, intencional e organizado que abrange duas dimensões: a teórico-científica e a técnico-prática. Tais dimensões consistem, respectivamente, em:

A

preparação para iniciação acadêmica, para pesquisa e para teoria da história da Ciência, da Sociologia marxista e da práxis educativa; e domínio de técnicas e de metodologias educacionais, com evidências científicas, para a transformação da realidade vigente.

B

formação específica nas disciplinas a serem ministradas e formação pedagógica sobre o fenômeno educativo no contexto histórico-social; e preparação específica para a docência e para o estudo das metodologias específicas para cada área de conhecimento.

C

aprendizagem da instrução baseada no ensino universal ordenado pelas leis da natureza na aprendizagem fácil, sólida, rápida e disciplinada; e conhecimento da organização do fenômeno educacional escolar: os objetivos, os métodos e os fins.

D

domínio dos conteúdos culturais e científicos, os saberes sistematizados e os saberes populares, os seus métodos e a sua história; e aplicação dos métodos e das metodologias e reprodução dos conhecimentos socialmente construídos em diferentes contextos sociais.

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Q2328124

Ano: 2023 Banca: CESGRANRIO Órgão: Transpetro Prova: CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Profissional Transpetro de Nível Superior - Junior: Ênfase 27: Pedagogia |

Q2328124 Pedagogia

Autores como Libâneo tratam da gestão a partir de uma concepção sociocrítica que considera o caráter intencional das ações dos gestores e as interações sociais que se estabelecem com o contexto sócio-político, nas formas democráticas de tomada de decisões.
Nessa concepção, compreende-se a gestão como um sistema que

A

exerce o princípio da autonomia, sem que sejam estabelecidos vínculos mais estreitos com a comunidade educativa.

B

centraliza meios e procedimentos para atingir os objetivos da organização e envolve aspectos gerenciais e técnico-administrativos.

C

apresenta a participação e a autonomia como fatores extrínsecos para que a escola construa um espaço de gestão escolar democrática.

D

pratica a descentralização acompanhada de processos que padronizam os procedimentos administrativos e pedagógicos e, ao mesmo tempo, com a finalidade de centralizar ações na figura do gestor.

E

agrega pessoas, e cujo processo de tomada de decisões se dá coletivamente, possibilitando aos membros do grupo discussão e deliberação conjunta.

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Q2328116

Ano: 2023 Banca: CESGRANRIO Órgão: Transpetro Prova: CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Profissional Transpetro de Nível Superior - Junior: Ênfase 27: Pedagogia |

Q2328116 Pedagogia

O conceito de avaliação como ato amoroso, em Luckesi, toma como aporte teórico o conceito de amorosidade em Freire. Essa ideia desenvolvida por Luckesi é uma crítica a uma concepção da avaliação praticada de forma hegemônica.
A principal ideia de Luckesi considerada importante, quando se propõe um processo de avaliação, é aquela que pressupõe que, ao avaliar, o avaliador deve ter, em relação aos avaliados, uma postura, de

A

rigorosidade flexível

B

acolhimento

C

cobrança branda

D

flexibilidade

E

tranquilidade

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Q2328111

Ano: 2023 Banca: CESGRANRIO Órgão: Transpetro Prova: CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Profissional Transpetro de Nível Superior - Junior: Ênfase 27: Pedagogia |

Q2328111 Pedagogia

Considere as seguintes ideias de Paulo Freire:

- A educação não transforma o mundo; A educação muda as pessoas e as pessoas transformam o mundo;
- Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou sua construção;
- Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender.

LIBÂNEO, José Carlos. A organização e a gestão da escola: teoria e prática. Goiânia: Alternativa, 2007. p. 324. Adaptado.

As frases acima evidenciam a compreensão de que

A

a educação não é redentora e nem tampouco reprodutora das questões sociais, mas não há neutralidade no ato de educar.

B

para mudar uma sociedade, a educação é uma ferramenta dispensável, pois ela não consegue transformar o mundo.

C

o conhecimento é transmitido por pacotes, considerando-se que as aprendizagens ocorrem por construção.

D

a construção de uma pedagogia libertária é indispensável, visto que uns ensinam e outros aprendem.

E

a prática educativa tem poder limitado, sendo indiferente aos problemas sociais e futuros da educação.

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Q2327483

Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pombos - PE Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Professor PA |

Q2327483 Pedagogia

Julgue o item que se segue.

Piaget criou o conceito de epigênese, em que descreve que o conhecimento advém de uma experiência única com um objeto e de uma programação pré-formada no ser humano.

Certo

Errado

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Q2327463

Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pombos - PE Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Professor PA |

Q2327463 Pedagogia

Julgue o item que se segue.

Para Piaget, a equilibração é um processo ativo de autorregulação que permite ao estudante excluir as contradições, incompatibilidades e conflitos que surgem a partir de suas ações.

Certo

Errado

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Q2327456

Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pombos - PE Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Professor PA |

Q2327456 Pedagogia

Julgue o item que se segue.

Para Luckesi, examinar é um recurso de controle disciplinar impositivo, que estabelece uma escala classificatória e excludente, com foco no desempenho final e definitivo na vida dos estudantes, assumindo um caráter autoritário por parte do professor.

Certo

Errado

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Q2327435

Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pombos - PE Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Professor PA |

Q2327435 Pedagogia

Julgue o item que se segue.

Para Piaget, o estímulo repetitivo para que a criança decore conceitos abstratos e previamente estabelecidos é a forma mais eficiente de garantir que esse aluno desenvolverá um raciocínio crítico sobre a sua realidade.

Certo

Errado

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Q2327425

Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pombos - PE Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Professor PA |

Q2327425 Pedagogia

Julgue o item que se segue.

No processo de abstração empírica de Piaget, o sujeito apoia o pensamento sobre os aspectos materiais da própria ação, obtendo uma conceituação descritiva dos dados de observação constatados nas características materiais da ação.

Certo

Errado

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Q2327424

Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pombos - PE Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Professor PA |

Q2327424 Pedagogia

Julgue o item que se segue.

Piaget descreve o processo evolutivo da filogenia humana com origem biológica, a qual é ativada pela ação e interação do organismo com seu meio ambiente (físico e social). O processo descrito por ele é efetuado através de um mecanismo autorregulatório, ou seja, um processo de equilibração progressiva entre organismo e meio onde o indivíduo se encontra.

Certo

Errado

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Q2327145

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: UFR Prova: CS-UFG - 2023 - UFR - Pegagogo |

Q2327145 Pedagogia

Importante nome nos estudos sobre o desenvolvimento infantil, Henri Wallon possui uma compreensão bastante própria dos estágios de desenvolvimento do indivíduo, tratando-os como não lineares e imbricados nas dimensões motora, cognitiva e afetiva. Em sua teoria, Wallon propõe

A

três estágios, sendo o primeiro deles o estágio motor, o segundo o estágio afetivo e o terceiro o estágio racional-cognitivo, este último já no período da adolescência.

B

seis estágios, sendo eles o estágio oral, o estágio anal, o estágio fálico, o estágio de latência, o estágio da puberdade e, por fim, o estágio adulto.

C

quatro estágios, sendo eles o estágio sensorial, o estágio pré-operacional, o estágio operacional-cognitivo e o estágio da puberdade.

D

cinco estágios, sendo eles o impulsivo-emocional, o sensório-motor e projetivo, o personalismo, o estágio categorial e o estágio da adolescência.

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Q2327138

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: UFR Prova: CS-UFG - 2023 - UFR - Pegagogo |

Q2327138 Pedagogia

O desenvolvimento cognitivo da criança na educação infantil é um tema de grande importância. Autor clássico nesse domínio, Jean Piaget elaborou o conceito de equilibração para explicar os processos de aprendizagem do indivíduo. Central no pensamento do autor, o conceito de equilibração diz respeito

A

à construção pelo indivíduo de estruturas sucessivas e de complexidade crescente nas quais os desequilíbrios são fontes para o próprio desenvolvimento.

B

ao processo no qual a criança conforma sua ação aos estímulos internos de seu organismo e evita as interferências externas que podem levar ao desequilíbrio.

C

a uma concepção de desenvolvimento de cariz behaviorista mobilizada por Jean Piaget para dar conta das exigências didáticas postas aos docentes nas escolas.

D

ao modo pelo qual o indivíduo constrói seu próprio percurso de desenvolvimento ontogenético ao evitar os desequilíbrios externos.

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Q2323646

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Língua Portuguesa e Estrangeira (Inglês) |

Q2323646 Pedagogia

Piaget argumentou que as crianças no estágio pré-operacional têm dificuldade em entender o conceito de conservação. O que isso significa no contexto da teoria de Piaget?

A

Incapacidade de entender a conservação de espécies animais em perigo de extinção.

B

Incapacidade de reconhecer diferentes formas de conservação de energia.

C

Incapacidade de observar objetos físicos, como brinquedos e materiais escolares.

D

Incapacidade de entender que a quantidade de uma substância permanece a mesma, mesmo que sua aparência mude.

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Q2320103

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Professor – Ensino Fundamental (1º ao 5ºano) |

Q2320103 Pedagogia

Levando em conta que os teóricos da educação mais festejados na atualidade Jean Piaget e Lev Vygotsky diferem em alguns pontos, como, por exemplo, tais a forma pela qual se dá a aprendizagem, o desenvolvimento, a linguagem e o pensamento (cf. César COLL et. al. Desenvolvimento psicológico e educação. 2.ed. Porto Alegre: Artmed, 2007), julgue as afirmativas abaixo como Certas (C) ou Erradas (E):

( ) Piaget: Enfatiza mais o ambiente sociocultural do que a maturação biológica.

( ) Vygotsky: Entende que o desenvolvimento é precondição para a aprendizagem.

( ) Piaget: Postula que os estágios de desenvolvimento variam conforme o ambiente social.

( ) Vygotsky: Defende que a linguagem desempenha papel secundário na modelagem do pensamento.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

C-C-C-C.

B

E-C-E-C.

C

C-E-C-E.

D

E-E-E-E.

E

E-C-C-E.

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Q2320089

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Professor – Educação Infantil |

Q2320089 Pedagogia

Ao desenvolver sua teoria sobre o Desenvolvimento Cognitivo Humano, Jean Piaget dividiu a inteligência em quatro estágios sucessivos, que vão desde o nascimento, passando pela infância, até o início da adolescência: sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório-formal (PILETTI, Nelson. Psicologia da educação. São Paulo: Ática, 2003). A respeito do Estágio Operatório Formal, é correto afirmar que a criança ou adolescente:

A

Compreende o mundo de forma direta e imediata por meio de experiências sensoriais e ações motoras.

B

Compreende o mundo por meio da psicomotricidade, embora confunda pensamento e realidade.

C

Compreende o mundo por meio do raciocínio hipotético-dedutivo em situações abstratas.

D

Compreende o mundo por meio da linguagem e do pensamento intuitivo.

E

Compreende o mundo por meio do raciocínio lógico em situações concretas.

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Q2319609

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Professor – Braille |

Q2319609 Pedagogia

Segundo a teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Jean Piaget — conforme descrita por Eliana Dalla Coletta et al., em seu livro Psicologia da educação (Porto Alegre: Sagah, 2018) — a inteligência humana é construída desde o nascimento por meio de quatro sucessivos estágios: sensório-motor (0-2 anos), pré-operatório (2-7 anos), operatório concreto (7-11 anos) e operatório-formal (11 anos em diante). A respeito do estágio pré-operatório, é correto afirmar:

A

A criança constrói seu entendimento do mundo via experiências sensoriais e ações motoras.

B

A criança constrói seu entendimento do mundo por meio do raciocínio lógico nas situações concretas.

C

A criança constrói seu entendimento do mundo por meio do raciocínio hipotético-dedutivo.

D

A criança constrói seu entendimento do mundo por meio do simbolismo e da psicomotricidade.

E

A criança constrói seu entendimento do mundo por meio da linguagem e do pensamento intuitivo.

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Q2319553

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Psicopedagogo |

Q2319553 Pedagogia

Tomando como referência o fato de que Jean Piaget, em seus estudos de psicogenética, distingue quatro diferentes estágios (ou períodos) do desenvolvimento cognitivo, que caracterizam o aparecimento de estruturas intelectuais construídas com base num processo de equilibrações sucessivas (NOGUEIRA, Makeliny; LEAL, Daniela. Teorias da aprendizagem. 3.ed. Curitiba: InterSaberes, 2018) , enumere a segunda coluna de acordo com a primeira, correlacionado cada um desses estágios às suas características correspondentes:

Coluna 1
1. Sensório-motor. 2. Pré-operatório. 3. Operatório concreto. 4. Operatório formal.

Coluna 2
( ) A criança passa a representar o mundo por meio de palavras e imagens.
( ) A criança compreende o mundo de forma direta e imediata a partir de reflexos neurológicos básicos.
( ) A criança atinge o pensamento hipotético-dedutivo, aprendendo a pensar de forma abstrata.
( ) A criança se torna capaz de raciocinar logicamente sobre a realidade concreta.

A sequência correta da correlação é:

A

3-1-4-2.

B

1-4-3-2.

C

2-1-4-3.

D

4-1-2-3.

E

3-1-2-4.

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Q2319050

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Pedagogo |

Q2319050 Pedagogia

De acordo com Libâneo (2013, p.217): A avaliação é uma tarefa didática necessária e permanente do trabalho docente, que deve acompanhar passo a passo o processo de ensino e aprendizagem. Dessa forma, são tarefas de avaliação:

A

A verificação, a qualificação, e a apreciação qualitativa.

B

A explicação, a formação de habilidades e a consolidação.

C

A sistematização, a organização e o diagnóstico.

D

A padronização, a tomada de decisão e somatização quantitativa.

E

A realização, a interpretação, e a verificação do rendimento escolar.

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A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

Questões de Concurso Sobre principais autores em pedagogia

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