Questões de Concurso
Comentadas sobre projeto político pedagógico em pedagogia
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Coloque V, para verdadeiro, e F, para falso, nas afirmativas seguintes, que tratam do processo de elaboração do Projeto Político-Pedagógico (P.P.P.) das escolas, no modelo da Gestão Democrática:
I. O P.P.P. deve ser elaborado por consultores e especialistas contratados pela diretoria.
II. O P.P.P. deve ser elaborado pelo corpo de profissionais da escola, além de incluir discussões feitas com a comunidade escolar.
III. O P.P.P. deve ser elaborado por meio de práticas coletivas e da corresponsabilidade dos membros da comunidade escolar.
IV. O P.P.P. deve ser elaborado com a participação da comunidade escolar, podendo ter apoio de consultores contratados.
V. O P.P.P. deve ser elaborado pela Secretaria de Educação e adaptado em cada instituição escolar, de acordo com sua realidade.
A sequência CORRETA das respostas é:
Em relação ao Projeto Pedagógico da UFSM, numere
as colunas de acordo com o que prevê o documento:
(1) Avaliação Institucional
(2) Cursos
(3) Produção Científica
(4) Formação Continuada
( ) incentivar a participação de docentes, discentes e funcionários em seminários e conferências, bem como apresentar trabalhos, divulgara produção e permitir que seja debatida e avaliada em público.
( ) incentivar a discussão constante da situação do curso para acentuar o senso de integração e aumentar a condição de entendimento e avaliação dos interesses comuns a docentes e discentes.
( ) incentivar projetos de aperfeiçoamento do ensino, propondo experiências metodológicas e bibliográficas renovadas, bem como aperfeiçoar a divulgação dos níveis de fomento, para aumentara participação.
( ) incentivar a avaliação interna dos cursos e sua discussão pública, empreendida pelos Colegiados de Cursos, bem como condicionar reformas curriculares ou reformas de conteúdos de disciplinas à avaliação institucional.
Em relação ao projeto político pedagógico (PPP) e as suas formas de construção, julgue o item subsequente.
A gestão democrática da escola pública foi fixada pela Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN), Lei
n.º 9.394/1996, que definiu também as formas de participação
dos docentes na elaboração do PPP das escolas.
Em relação ao projeto político pedagógico (PPP) e as suas formas de construção, julgue o item subsequente.
De acordo com o princípio da gestão democrática da escola
pública, a participação de todos os segmentos da comunidade
escolar, na elaboração do projeto pedagógico, é opcional.
Em relação ao projeto político pedagógico (PPP) e as suas formas de construção, julgue o item subsequente.
O projeto político pedagógico, que assume forma de
planejamento participativo, pode ser considerado uma
evolução do planejamento curricular, cujas raízes estão
localizadas na década de 60 do século passado.
Em relação ao projeto político pedagógico (PPP) e as suas formas de construção, julgue o item subsequente.
A elaboração do projeto pedagógico de cada escola deve
considerar as suas peculiaridades e necessidades. Dessa forma,
não é possível construir um roteiro para elaborar o PPP,
restando à escola seguir apenas as orientações legais sobre o
tema.
Em relação ao projeto político pedagógico (PPP) e as suas formas de construção, julgue o item subsequente.
Considere que, em determinada escola, o diretor tenha imposto
restrição relativa à idade mínima para que os alunos
participassem da elaboração do projeto pedagógico. Nessa
situação, com base no que dispõe a legislação de caráter
nacional sobre o tema, o diretor agiu corretamente.
O pluralismo de ideias e a gestão democrática do ensino público são princípios constitucionais da autonomia da escola, essenciais para a construção de um projeto político-pedagógico.
A construção do projeto político-pedagógico deve ser embasada, essencialmente, nos princípios da organização curricular e do trabalho coletivo.
O projeto político-pedagógico elaborado de forma participativa, produto do trabalho da coletividade docente, discente e administrativa, confere identidade à instituição de ensino.
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