Questões de Pedagogia - Projeto Político Pedagógico para Concurso - Página 36

Q2212622

Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Português |

Q2212622 Pedagogia

Leia o excerto a seguir.
“O _________________ é um instrumento que estabelece as diretrizes administrativas e as orientações para a vida escolar em conformidade com a legislação nacional vigente. Ele estabelece as normas que deverão ser seguidas, como os direitos e deveres de todos que convivem no ambiente escolar. [...]
O ____________________materializa o PPP [Projeto PolíticoPedagógico] na forma de registros de procedimentos, funções, atribuições e composição de cada um dos diferentes segmentos e setores da unidade.” (CEDAC. Projeto Político-Pedagógico: orientações para o gestor escolar entender, criar e revisar o PPP. São Paulo: Fundação Santillana, 2016).
Assinale a alternativa que preenche corretamente ambas as lacunas do excerto.

A

Regimento Escolar

B

Manual de Professores e Funcionários

C

Marco Referencial da Unidade Escolar

D

Plano de Desenvolvimento Institucional

E

Plano de Ensino

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Q2212585

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Educação Física |

Q2212585 Pedagogia

O documento curricular do Estado do Tocantins para o Ensino Médio aloca a Educação Física na área

A

do treinamento físico e do autocuidado.

B

do corpo, da saúde e do movimento.

C

da saúde e suas experimentações.

D

das linguagens e suas tecnologias.

E

das ciências da natureza e suas tecnologias.

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Q2212350

Ano: 2017 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Provas: FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira | FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Biologia | FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Eletrônica | FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Matemática | FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Sistemas de Informação | FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Arte-Música | FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Física |

Q2212350 Pedagogia

Texto associado

Para responder a questão, quando necessário, utilize:

Em sua dimensão pedagógica, o Projeto Político-Pedagógico ̶PPP do IFRN prevê princípios e diretrizes norteadores de ações pedagógicas a serem desenvolvidas em sintonia com a pedagogia crítica.

Ancorando-se nesse documento institucional, são princípios orientadores da prática pedagógica do IFRN

A

a valorização e a capacitação de educadores, a formação de atitudes e convicções, o desenvolvimento de aptidões e a percepção das relações entre sociedade ̶ trabalho ̶ escola.

B

o respeito à liberdade, o apreço à tolerância, a garantia do padrão de qualidade e a deferência à pluralidade de valores culturais.

C

a pesquisa como princípio pedagógico, o trabalho como princípio educativo, o respeito à diversidade e a interdisciplinaridade.

D

o desenvolvimento de competências básicas e profissionais, a valorização profissional, o respeito ao ser humano e a defesa da educação como instrumento básico de conhecimento.

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Q2212093

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Espumoso - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Espumoso - RS - Professor de Séries Finais - Educação Física |

Q2212093 Pedagogia

Conforme Vasconcellos, sobre construção do PPP, é um olhar do grupo que planeja sobre a realidade em geral: como a vê, quais seus traços mais marcantes, os sinais de vida e de morte. É, portanto, o momento da análise da realidade mais ampla, na qual a instituição está inserida. Esse conceito é denominado Marco:

A

Estabilizador.

B

Administrador.

C

Doutrinador.

D

Situacional.

E

Acrítico.

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Q2212092

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Espumoso - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Espumoso - RS - Professor de Séries Finais - Educação Física |

Q2212092 Pedagogia

Conforme Vasconcellos, são considerados passos possíveis para o processo de elaboração e aplicação do PPP:
I. Surgimento da Necessidade de Projeto.
II. Elaboração.
III. Trabalho de Sensibilização e Preparação.
IV. Decisão Coletiva.
Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e IV.

D

Apenas III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q2212091

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Espumoso - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Espumoso - RS - Professor de Séries Finais - Educação Física |

Q2212091 Pedagogia

Segundo Veiga, a formação continuada deve estar centrada na escola e fazer parte do Projeto Político-Pedagógico (PPP). Nesse sentido, são orientações válidas sobre a formação continuada:
I. A formação continuada dos profissionais, da escola compromissada com a construção do PPP, deve limitar-se tão somente aos conteúdos curriculares dicotômicos.
II. Compete à escola proceder ao levantamento de necessidades de formação continuada de seus profissionais.
III. Compete à escola custear integralmente toda e qualquer formação continuada do corpo docente, devendo esta ser solicitada à respectiva secretaria escolar. IV. Compete à escola elaborar seu programa de formação, contando com a participação e o apoio dos órgãos centrais.
Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas II e IV.

C

Apenas III e IV.

D

Apenas I, II e III.

E

I, II, III e IV.

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Q2210287

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2023 - IFC-SC - Assistente de Alunos |

Q2210287 Pedagogia

É do conhecimento de todos que a sociedade trava uma batalha em relação ao tráfico e ao uso de drogas pelos jovens e adolescentes, que vem aumentando a cada dia. As instituições de ensino, clubes e agremiações recreativas devem assegurar medidas de conscientização e prevenção ao uso das drogas lícitas e ilícitas. Sobre esse tema, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1 1. Lícita. 2. Ilícita.
Coluna 2 ( ) Maconha. ( ) Tabaco. ( ) Álcool. ( ) Cocaína. ( ) Crack.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 – 2 – 1 – 1.

B

1 – 1 – 2 – 2 – 1.

C

2 – 1 – 1 – 2 – 2.

D

2 – 2 – 1 – 1 – 2.

E

2 – 1 – 2 – 1 – 1.

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Q2209104

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Maçambará - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor de Educação Especial |

Q2209104 Pedagogia

Sobre a importância do coletivo na construção do Projeto Político-Pedagógico na instituição escolar, de acordo com as ideias defendidas por Ilma Passos Veiga, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Ele é construído e vivenciado em todos os momentos, por todos os envolvidos com o processo educativo da escola. II. Currículo é uma construção partidária do conhecimento, há uma simplificação do conhecimento científico, que se adequaria à faixa etária e aos interesses dos alunos. III. Organização do trabalho pedagógico em dois níveis: como organização da escola como um todo e como organização da sala de aula, incluindo sua relação com o contexto social imediato, procurando preservar a visão de totalidade.

A

Todas as assertivas estão corretas.

B

Todas as assertivas estão incorretas.

C

Apenas a assertiva III está correta.

D

Apenas as assertivas I e II estão corretas.

E

Apenas as assertivas I e III estão corretas.

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Q2208635

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Maçambará - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor Anos Iniciais |

Q2208635 Pedagogia

De acordo com Veiga (1998), considerando a construção do Projeto Político-Pedagógico (PPP) no contexto da escola, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O PPP tem a ver com a organização do trabalho pedagógico em dois níveis: da escola como um todo e da sala de aula.
( ) O marco referencial que fundamenta a construção do PPP é dado: nas escolas municipais, pela Secretaria de Educação do Município; nas escolas estaduais, pela Secretaria de Educação do Estado.
( ) A construção do PPP significa resgatar a escola como espaço público, lugar do debate e do diálogo, fundado na reflexão coletiva.
( ) O PPP não visa a um rearranjo formal da escola, mas a uma qualidade em todo o processo vivido.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – F – F – V.

B

V – V – F – F.

C

V – F – V – F.

D

F – V – F – V.

E

F – F – V – V.

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Q2208601

Q2208601 Pedagogia

Ao elaborar o Projeto Político-Pedagógico, é importante levar em consideração alguns aspectos, tais como:
I. Diagnóstico da realidade da escola e de sua comunidade nas dimensões pedagógica, administrativa, financeira, jurídica, histórica e social.
II. Levantamento junto a todos os segmentos da função social da escola e qual tipo de formação humana deve ser oferecida.
III. Definição de estratégias e equipes para assegurar a realização das ações definidas pelo coletivo da escola.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e III.

E

I, II e III.

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Q2207482

Q2207482 Pedagogia

O Projeto Político Pedagógico contempla toda a organização do trabalho da escola e deve estar embasado em princípios constitucionais que norteiam a escola. Um desses princípios, constitui-se um importante direcionamento para a integralidade das ações da escola que são definidas por toda a comunidade escolar, trata-se do(a):

A

Embasamento acadêmico.

B

Gestão democrática.

C

Meritocracia.

D

Subordinação.

E

Deliberações secretas.

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Q2206234

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica Coordenador - Pedagógico |

Q2206234 Pedagogia

Para a superação das necessidades cotidianas da escola, se exige um trabalho coletivo, que, por sua vez, exige a presença e a atuação de um articulador dos processos educativos que ali se dão. Esse articulador precisa agir nos espaços-tempos diferenciados, seja para o desenvolvimento de propostas curriculares, seja para o atendimento a professores, alunos e pais, nas variadas combinações que cada escola comporta.
ALMEIDA, L. R.; PLACCO, Vera M. N. S. (org.) O coordenador pedagógico e o espaço de mudança. São Paulo: Loyola, 2001, p. 18. Adaptado.
Com base no trecho, assinale a afirmativa que exemplifica corretamente atribuições próprias do coordenador pedagógico como articulador dos processos educativos.

A

Coordenar o acompanhamento pós-escolar de alunos com problemas comportamentais.

B

Promover o processo de formação continuada para os professores da escola.

C

Coordenar a orientação vocacional do educando, incorporando-o ao processo educativo global

D

Supervisionar estágios na área de psicopedagogia e orientação educacional.

E

Sistematizar o processo de acompanhamento dos alunos, encaminhando a outros especialistas os que exigirem assistência especial.

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Q2206233

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica Coordenador - Pedagógico |

Q2206233 Pedagogia

A mudança na escola só se dará quando o trabalho for articulado entre todos os atores da comunidade escolar, num exercício individual e grupal de trazer as concepções, compartilhá-las, ler as divergências e as convergências e, mediante esses confrontos, construir o trabalho. O coordenador, como um dos articuladores desse processo, precisa ser capaz de ler, observar e congregar as necessidades dos que atuam na escola; e, nesse contexto, introduzir propostas, para que todos se comprometam com o processo educacional.
ORSOLON, Luzia Angelina Marino. O coordenador/formador como um dos agentes de transformação da/na escola. São Paulo: Loyola, 2003, p. 6. Adaptado.
Assinale a opção que identifica corretamente a função do coordenador pedagógico descrita no trecho.

A

Mediar a competência docente.

B

Incentivar práticas curriculares inovadoras.

C

Investir na formação continuada do professor na própria escola.

D

Realizar um trabalho coletivo e integrado com os atores escolares.

E

Promover um trabalho de coordenação em conexão com a organização da gestão escolar.

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Q2206232

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica Coordenador - Pedagógico |

Q2206232 Pedagogia

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é o plano global da instituição. Pode ser entendido como a sistematização, nunca definitiva, de um processo de planejamento participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na caminhada, que define claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar. É um instrumento teóricometodológico para a intervenção e mudança da realidade. É um elemento de organização e integração da atividade prática da instituição neste processo de transformação.
VASCONCELLOS, C. S. Projeto político-pedagógico: educação superior. Campinas: Papirus, 2004, p. 169. Adaptado.
Com base no trecho, a respeito da caracterização do PPP avalie as afirmativas a seguir.
I. Norteia todo o fazer da escola, de modo que as suas metas, o que se pretende fazer e o que deve ser feito para chegar aonde se quer devem estar contidos nele. II. Realiza-se em um processo contínuo no qual os envolvidos em sua construção podem usá-lo como ferramenta para pôr em prática as ações propostas. III. Resulta de uma construção coletiva, sendo um importante mecanismo de participação e tomada de decisões, além de fomentar uma gestão democrática.
Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q2206231

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica Coordenador - Pedagógico |

Q2206231 Pedagogia

No Estado do Tocantins, a implementação do Programa Escola Autônoma de Gestão Compartilhada significou um importante avanço no sentido de democratizar a gestão educacional e conferir maior agilidade e autonomia para cada unidade escolar elaborar, implementar e fortalecer o Projeto Político Pedagógico (PPP), em conformidade com a realidade e as necessidades de seu contexto.
As afirmativas a seguir descrevem corretamente a caracterização do PPP no Programa Escola Autônoma de Gestão Compartilhada, à exceção de uma. Assinale-a.

A

O PPP é o documento que representa a identidade da escola e, por meio dele, a conquista e o exercício de uma autonomia entendida como adequação da gestão ao contexto no qual está inserida.

B

O PPP é elaborado e executado com base em metodologias estratégicas e inovadoras para atender às necessidades de ensino e aprendizagem dos alunos, identificadas e discutidas no Conselho Educacional e Comunitário da Associação de Apoio à Escola/Conselho Escolar.

C

O PPP é formulado e reestruturado pela unidade escolar, prevendo a realização de despesas pedagógicas e de manutenção, com base no princípio da progressiva autonomia administrativa, pedagógica e financeira das escolas.

D

O PPP é desenvolvido de forma participativa, tendo em vista as necessidades da escola e da comunidade, criando estratégias que irão guiar os trabalhos escolares durante o período letivo, o que imprime à gestão um fazer democrático.

E

O PPP considera os fatores internos e externos que potencializam um ambiente eficiente de tomada de decisões, em que o comando é hierárquico e de natureza pessoal e o exercício da autoridade se baseia na qualificação técnica.

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Q2206230

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica Coordenador - Pedagógico |

Q2206230 Pedagogia

A respeito das dimensões atinentes à construção do Projeto Político Pedagógico apontadas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) A avaliação do rendimento escolar é pensada coletivamente e reforça um aspecto importante a ser observado nos vários níveis do ensino público. ( ) A flexibilidade se vincula à autonomia, possibilitando à escola organizar o seu próprio trabalho pedagógico e adequá-lo ao próprio contexto. ( ) A liberdade se expressa no âmbito do pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas e da proposta democrática de gestão do ensino público, a ser construída em cada sistema de ensino.
As afirmativas são, respectivamente,

A

V – F – F.

B

F – V – V.

C

V – V – V.

D

F – V – F.

E

V – V – F.

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Q2206206

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica Coordenador - Pedagógico |

Q2206206 Pedagogia

A implementação do Projeto Político Pedagógico (PPP) pode ser analisada em três movimentos básicos.
Em um deles, busca-se caracterizar a instituição em termos de sua oferta educacional e modalidades, identificando os desafios existentes e realizando uma escuta ativa das comunidades interna e externa.
O trecho descreve um elemento do PPP denominado ato

A

conceitual.

B

social.

C

operacional.

D

profissional.

E

situacional.

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Q2206196

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica Coordenador - Pedagógico |

Q2206196 Pedagogia

O Projeto Político Pedagógico é produto da reflexão sobre o propósito da escola, incluindo a definição de seu papel social, a explicitação de metas e ações, e o direcionamento das práticas pedagógicas para alcançar esses objetivos.
As opções a seguir listam seus princípios norteadores, segundo as orientações do Estado do Tocantins, à exceção de uma. Assinale-a.

A

Organização curricular.

B

Democratização, acesso e permanência.

C

Gestão democrática.

D

Eficiência, eficácia e efetividade.

E

Qualidade de ensino.

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Q2205660

Ano: 2023 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Pedagogo |

Q2205660 Pedagogia

Veiga (2005) aponta que a educação democrática, enquanto experiência, é uma vivência complexa que requer articulação com o Projeto Político Pedagógico (PPP) das instituições educativas. O PPP é um planejamento em que toda a escola assume um compromisso cidadão. Fundamentando o PPP, numa perspectiva crítica, podemos configurá-lo como:

A

um projeto de educação produzido coletivamente para expressar finalidades, organização e dinâmica do trabalho pedagógico realizado pelas instituições educativas.

B

um agrupamento de planos de ensino e de atividades pedagógicas elaborados por professores individualmente.

C

um projeto de educação que expressa intencionalidades e proposições técnicas definidas pelas instâncias oficiais que regulam os sistemas de ensino e seus orçamentos.

D

um documento que, pela própria denominação, expressa estritamente finalidades e proposições da política de educação nacional e da política definida por organismos multilaterais para orientar a educação no âmbito internacional.

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Q2205652

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Orientador Educacional |

Q2205652 Pedagogia

Na elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP) é importante:
I. Descrever o processo de decisão (democrático e participativo), as propostas de formação continuadas locais, as ações de organização institucional, a articulação com a Associação de Apoio à Escola/Conselho escolar e as instâncias de protagonismos dos estudantes, famílias e sociedade civil. II. Identificar os objetivos de aprendizagem dos estudantes (a partir do currículo), as metas de resultados educacionais, tanto para aspectos cognitivos, como para as competências gerais da BNCC e outros aspectos socioemocionais e metas de formação docente.
Assinale a opção que indica corretamente os componentes do PPP apresentados nos textos I e II, respectivamente.

A

Missão e diagnóstico.

B

Identificação e monitoramento.

C

Apresentação e princípio.

D

Visão e estrutura organizacional.

E

Gestão e plano de ação.

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Questões de Concurso Sobre projeto político pedagógico em pedagogia

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