Questões de Pedagogia - Projeto Político Pedagógico para Concurso
Foram encontradas 2.251 questões
Ano: 2020
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Provas:
MetroCapital Soluções - 2020 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês
|
MetroCapital Soluções - 2020 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
MetroCapital Soluções - 2020 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |
Q1681514
Pedagogia
O projeto pedagógico da escola de ensino
regular deve institucionalizar a oferta do
Atendimento Educacional Especializado
prevendo na sua organização, EXCETO:
Ano: 2021
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
Prova:
IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia |
Q1680136
Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico é o documento que norteia como ações do trabalho pedagógico no ambiente escolar. Sobre esse tema marque a alternativa INCORRETA.
Ano: 2021
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
Prova:
IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de História |
Q1680044
Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico é o documento que
norteia as ações do trabalho pedagógico no
ambiente escolar. Sobre esse tema marque a
alternativa INCORRETA.
Ano: 2021
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
Prova:
IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Educação Física |
Q1679686
Pedagogia
Baseados nas características de um Projeto Político
Pedagógico, marque a alternativa INCORRETA.
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Gravatá - PE
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Gravatá - PE - Professor Auxiliar |
Q1672831
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir:
I. Espera-se, a partir da avaliação, que o educador possa pesquisar quais elementos estão contribuindo, ou dificultando, as possibilidades de expressão da criança, sua aprendizagem e seu desenvolvimento, e então fortalecer, ou modificar, a situação, de modo a efetivar o Projeto PolíticoPedagógico de cada instituição.
II. Historicamente, as práticas mais tradicionais de avaliação – baseadas na atribuição de notas ou conceitos, com o objetivo exclusivo de classificação dos educandos – têm sido veementemente criticadas por muitos autores que entendem a avaliação como parte integrante do projeto pedagógico da escola, ou seja, como um procedimento técnico para medir os desempenhos dos aprendizes de forma binária.
III. A avaliação, na Educação Infantil, deve impedir o educador de ter conhecimento sobre as preferências das crianças, sobre a forma delas participarem das atividades, dos seus parceiros prediletos para a realização de diferentes tipos de tarefas, das suas narrativas sobre os acontecimentos de suas vidas particulares.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Psicopedagogo |
Q1666044
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. O projeto político-pedagógico da escola não pode ser desenvolvido sem o envolvimento dos profissionais da educação. II. É permitido aos municípios compor com o sistema estadual de ensino um sistema único de educação básica.
Marque a alternativa CORRETA:
I. O projeto político-pedagógico da escola não pode ser desenvolvido sem o envolvimento dos profissionais da educação. II. É permitido aos municípios compor com o sistema estadual de ensino um sistema único de educação básica.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SERPRO
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - SERPRO - Analista - Desenho Instrucional |
Q1665784
Pedagogia
Julgue o item, relativo a organização, concepção e diferentes fases de implementação dos projetos educacionais.
Em geral, as diferentes áreas de atuação de uma empresa
possuem projetos educacionais com as mesmas características
básicas, isto é, têm foco específico, finitude e objetivam
atender ou resolver problemas específicos da instituição.
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL - Secretário Escolar |
Q1660749
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. Com relação às responsabilidades das escolas relativas aos
procedimentos de preenchimento do Censo Escolar, é correto
afirmar que os dados declarados pelas unidades escolares devem
ter como base os registros administrativos e acadêmicos de cada
escola (ficha de matrícula, diário de classe, livro de frequência,
histórico escolar, sistemas eletrônicos de acompanhamento, diário
do professor, regimento escolar, projeto político-pedagógico,
documentos de modulação de professores e de enturmação,
dentre outros). Essa exigência é fundamental para a garantia da
fidedignidade dos dados declarados.
II. Informar o pai e a mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se
for o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e rendimento
dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica
da escola, é uma incumbência dos estabelecimentos de ensino,
respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino.
III. A classificação em qualquer série ou etapa, inclusive a primeira
do Ensino Fundamental, deve ser feita apenas mediante avaliação
escrita realizada pela escola, que defina o grau de desenvolvimento
e experiência do candidato e permita sua inscrição na série ou
etapa adequada, conforme regulamentação do respectivo sistema
de ensino.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
UFTM
Prova:
VUNESP - 2018 - UFTM - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1660568
Pedagogia
O “Guia para Elaboração e Atualização de Projetos
Pedagógicos dos Cursos de Graduação da UFTM” –
Universidade Federal do Triângulo Mineiro, de fevereiro
de 2018, foi precedido das versões de 2013 e de 2011.
Em relação a elas, o Guia de 2018 inclui, em seu título,
o termo atualização, e, no item apresentação, esclarece
que suas orientações são necessárias porque todos os
projetos pedagógicos dos cursos de graduação da UFTM
devem ser elaborados e atualizados em conformidade
com o Projeto de Desenvolvimento Institucional – PDI,
e com o Projeto Pedagógico Institucional – PPI. Ou seja,
para atenderem a legislação educacional vigente e o
Instrumento de Avaliação do Sistema Nacional da Educação Superior – Sinaes, esses projetos pedagógicos de
curso devem estar em consonância com
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica IV - PEB IV – Em Função Pedagógica |
Q1653163
Pedagogia
“O projeto político-pedagógico vai além de um simples
agrupamento de planos de ensino e de atividades diversas.
O projeto não é algo que é construído e em seguida
arquivado ou encaminhado às autoridades educacionais
como prova do cumprimento de tarefas burocráticas. Ele é
construído e vivenciado em todos os momentos, por todos
os envolvidos com o processo educativo da escola. O
projeto busca um rumo, uma direção. É uma ação
intencional, com um sentido explícito, com um
compromisso definido coletivamente. Por isso, todo
projeto pedagógico da escola é, também, um projeto
político por estar intimamente articulado ao compromisso
sociopolítico com os interesses reais e coletivos da
população majoritária. É político no sentido de
compromisso com a formação do cidadão para um tipo de
sociedade. Na dimensão pedagógica reside a possibilidade
da efetivação da intencionalidade da escola, que é a
formação do cidadão participativo, responsável,
compromissado, crítico e criativo. Pedagógico, no sentido
de definir as ações educativas e as características
necessárias às escolas de cumprirem seus propósitos e sua
intencionalidade.” (Ilma Passos Veiga)
Político e pedagógico têm, assim, uma significação:
Político e pedagógico têm, assim, uma significação:
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Areal - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Orientador Pedagógico |
Q1649653
Pedagogia
Os Conselhos Escolares são órgãos colegiados compostos por representantes das comunidades
escolar e local, que têm como atribuição deliberar sobre questões político-pedagógicas, administrativas,
financeiras, no âmbito da escola. Cabe aos Conselhos, também, analisar as ações a empreender e os
meios a utilizar para o cumprimento das finalidades da escola. Analise as afirmativas a seguir sobre os
Conselhos Escolares e marque V para a verdadeira e F para a falsa.
( ) Os Conselhos Escolares representam as comunidades escolar e local, atuando em conjunto e definindo caminhos para tomar as deliberações que são de sua responsabilidade. ( ) Se considerarmos a contribuição fundamental da escola pública para a construção de uma cidadania participativa e a tomarmos como uma construção permanente e coletiva, veremos que os Conselhos Escolares são, primordialmente, o sustentáculo de projetos político-pedagógicos que permitem a definição dos rumos e das prioridades das escolas numa perspectiva emancipadora, que realmente considera os interesses e as necessidades da maioria da sociedade. ( ) Os Conselhos Escolares, ao assumirem a função de estimular e desencadear uma contínua realização e avaliação do projeto político-pedagógico das escolas, acompanhando e interferindo nas estratégias de ação, contribuem decisivamente para a criação de um novo cotidiano escolar, no qual a escola e a comunidade se identificam no enfrentamento não só dos desafios escolares imediatos, mas dos graves problemas sociais vividos na realidade brasileira. ( ) Os Conselhos Escolares apresentam função deliberativa quando têm um caráter de assessoramento, analisando as questões encaminhadas pelos diversos segmentos da escola e apresentando sugestões ou soluções, que poderão ou não ser acatadas pelas direções das unidades escolares.
A sequência CORRETA é:
( ) Os Conselhos Escolares representam as comunidades escolar e local, atuando em conjunto e definindo caminhos para tomar as deliberações que são de sua responsabilidade. ( ) Se considerarmos a contribuição fundamental da escola pública para a construção de uma cidadania participativa e a tomarmos como uma construção permanente e coletiva, veremos que os Conselhos Escolares são, primordialmente, o sustentáculo de projetos político-pedagógicos que permitem a definição dos rumos e das prioridades das escolas numa perspectiva emancipadora, que realmente considera os interesses e as necessidades da maioria da sociedade. ( ) Os Conselhos Escolares, ao assumirem a função de estimular e desencadear uma contínua realização e avaliação do projeto político-pedagógico das escolas, acompanhando e interferindo nas estratégias de ação, contribuem decisivamente para a criação de um novo cotidiano escolar, no qual a escola e a comunidade se identificam no enfrentamento não só dos desafios escolares imediatos, mas dos graves problemas sociais vividos na realidade brasileira. ( ) Os Conselhos Escolares apresentam função deliberativa quando têm um caráter de assessoramento, analisando as questões encaminhadas pelos diversos segmentos da escola e apresentando sugestões ou soluções, que poderão ou não ser acatadas pelas direções das unidades escolares.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Areal - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Supervisor Escolar |
Q1649649
Pedagogia
Os Conselhos Escolares são, primordialmente, o sustentáculo de projetos político-pedagógicos
que permitem a definição dos rumos e das prioridades das escolas numa perspectiva emancipadora, que
realmente considera os interesses e as necessidades da maioria da sociedade. Sobre os Projetos
Político-Pedagógicos, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Caxambu do Sul - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor - Educação Infantil |
Q1649232
Pedagogia
Estudos no campo educacional revelam que
proposta pedagógica ou projeto político pedagógico
significa:
1. O plano orientador das ações da instituição. 2. Instrumento que define as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças. 3. É elaborado num processo coletivo, com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar. 4. Deve atender, prioritariamente, aos interesses do mercado financeiro.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas
1. O plano orientador das ações da instituição. 2. Instrumento que define as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças. 3. É elaborado num processo coletivo, com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar. 4. Deve atender, prioritariamente, aos interesses do mercado financeiro.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas
Q1648984
Pedagogia
Uma das principais tarefas da escola é a responsabilidade de refl etir sobre a sua concepção de educação e traduzi-la num projeto político-pedagógico. O Pedagogo tem atuação importante na construção do projeto, como um dos coordenadores dos trabalhos e como participante das discussões e deliberações. O Projeto Político-Pedagógico da escola deve apresentar as seguintes características:
I- é uma construção coletiva, com a participação de toda a comunidade escolar
II- retrata basicamente as determinações oriundas dos órgãos superiores
III- é um conjunto de proposições que aponta as diretrizes gerais para um trabalho de qualidade
IV- reflete a filosofia de educação adotada pela unidade escolar
V- reforça o compromisso de todos com o desenvolvimento do trabalho
São características do Projeto Político-Pedagógico, as seguintes:
Q1648981
Pedagogia
A presença do Pedagogo como profissional da equipe de
gestão em uma unidade de atendimento do DEGASE, é da maior
importância para a ação educativa da instituição. O trabalho
formativo do Pedagogo, com os professores, ajuda-os a tomar
consciência das dimensões envolvidas em sua prática e a perceber
as possibilidades de mudanças. A mediação do Pedagogo é fundamental na formação continuada dos educadores, e na efetivação
do projeto político-pedagógico da unidade. Para tanto, o Pedagogo
deve realizar, principalmente, ações de:
Q1648975
Pedagogia
O diálogo pressupõe um ato de reflexão-ação comigo, com
o outro e com o mundo. E é no respeito às diferenças entre mim e
eles ou elas, na coerência entre o que faço e o que digo, que me
encontro com eles e com elas. As palavras de Paulo Freire revelam
a segurança do educador que tem convicção de que sabe algo e
a certeza de que pode saber mais e melhor, na troca com o outro.
Nesse sentido, a construção do projeto político-pedagógico, numa
ação dialógica e participativa, revela, principalmente, a possibilidade
que o projeto oferece de:
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Pedagogo |
Q1648815
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) a respeito das discussões acerca do
Projeto Político-Pedagógico (PPP).
( ) Consta nas Diretrizes de 2015, da Rede de Ensino de Florianópolis, que o PPP é o principal instrumento para instauração da gestão democrática no âmbito educacional, entendido como instrumento de autonomia, que promove reflexões coletivas e o estabelecimento de projetos para atender aos anseios de formação da comunidade escolar na Rede de Ensino. ( ) O PPP implica práticas relacionais com foco no ensino e na aprendizagem, tendo como busca a formação humana integral, para o que requer delineamento de ações educativas nas quais se materialize essa mesma busca. ( ) Por se tratar de um projeto coletivo, o PPP exige a gestão da complexidade e da incerteza, já que lida com um conjunto de pessoas, implica negociação e renegociação constantes, pressupõe envolvimento e antecipação do futuro, o que, a rigor, não pode ser previsto, mas sim planejado e implementado passo a passo. ( ) O PPP da unidade, elaborado coletivamente, é um instrumento de gestão escolar, e sua implantação depende exclusivamente da liderança dos gestores. ( ) O PPP é entendido como um instrumento de configuração da historicidade da unidade, em constante ressignificação, estabelecendo as bases para a promoção da meritocracia. ( ) O PPP é um documento que fundamenta a elaboração do Regimento Escolar e do Plano de Gestão, os quais se convertem em ações de materialização dos compromissos assumidos por profissionais da educação, gestores e comunidade.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) Consta nas Diretrizes de 2015, da Rede de Ensino de Florianópolis, que o PPP é o principal instrumento para instauração da gestão democrática no âmbito educacional, entendido como instrumento de autonomia, que promove reflexões coletivas e o estabelecimento de projetos para atender aos anseios de formação da comunidade escolar na Rede de Ensino. ( ) O PPP implica práticas relacionais com foco no ensino e na aprendizagem, tendo como busca a formação humana integral, para o que requer delineamento de ações educativas nas quais se materialize essa mesma busca. ( ) Por se tratar de um projeto coletivo, o PPP exige a gestão da complexidade e da incerteza, já que lida com um conjunto de pessoas, implica negociação e renegociação constantes, pressupõe envolvimento e antecipação do futuro, o que, a rigor, não pode ser previsto, mas sim planejado e implementado passo a passo. ( ) O PPP da unidade, elaborado coletivamente, é um instrumento de gestão escolar, e sua implantação depende exclusivamente da liderança dos gestores. ( ) O PPP é entendido como um instrumento de configuração da historicidade da unidade, em constante ressignificação, estabelecendo as bases para a promoção da meritocracia. ( ) O PPP é um documento que fundamenta a elaboração do Regimento Escolar e do Plano de Gestão, os quais se convertem em ações de materialização dos compromissos assumidos por profissionais da educação, gestores e comunidade.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Pedagogo |
Q1648803
Pedagogia
De acordo com os documentos publicados pela
Secretaria de Educação de Florianópolis, no momento
da elaboração de um Projeto Político-Pedagógico
(PPP) é preciso buscar:
1. A superação da fragmentação no fazer educativo. 2. A formulação de propostas de educação que atendam aos anseios da comunidade escolar. 3. A instalação de uma metodologia dinâmica e coletiva de ação e reflexão entre os agentes do processo educacional. 4. A organização coletiva para a elaboração de práticas pedagógicas pautadas na concepção essencialista que contemplem o contexto em que os estudantes estão inseridos. 5. A promoção da apropriação de conhecimentos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A superação da fragmentação no fazer educativo. 2. A formulação de propostas de educação que atendam aos anseios da comunidade escolar. 3. A instalação de uma metodologia dinâmica e coletiva de ação e reflexão entre os agentes do processo educacional. 4. A organização coletiva para a elaboração de práticas pedagógicas pautadas na concepção essencialista que contemplem o contexto em que os estudantes estão inseridos. 5. A promoção da apropriação de conhecimentos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Rio Largo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Rio Largo - AL - Pedagogo |
Q1648446
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. No Brasil, é vedado ao estabelecimento de ensino elaborar sua proposta pedagógica. II. Na escola, o trabalho com o tema meio ambiente deve ser desenvolvido a fim de ajudar os alunos a construírem uma consciência global das questões relativas ao meio para que se abstenham de assumir posições afinadas com os valores referentes à sua proteção e melhoria. III. Fornecer subsídios para a discussão com a equipe de trabalho sobre as razões que levam os alunos a terem maior ou menor participação nas atividades escolares é uma das possibilidades vedadas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais no ambiente escolar.
Marque a alternativa CORRETA:
I. No Brasil, é vedado ao estabelecimento de ensino elaborar sua proposta pedagógica. II. Na escola, o trabalho com o tema meio ambiente deve ser desenvolvido a fim de ajudar os alunos a construírem uma consciência global das questões relativas ao meio para que se abstenham de assumir posições afinadas com os valores referentes à sua proteção e melhoria. III. Fornecer subsídios para a discussão com a equipe de trabalho sobre as razões que levam os alunos a terem maior ou menor participação nas atividades escolares é uma das possibilidades vedadas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais no ambiente escolar.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Joaquim Gomes - AL
Provas:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Joaquim Gomes - AL - Guarda Municipal
|
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Joaquim Gomes - AL - Auxiliar de Sala |
Q1646429
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. Cabe à escola elaborar sua proposta pedagógica. II. A avaliação deve possibilitar avaliar as diferentes capacidades e conteúdos curriculares.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Cabe à escola elaborar sua proposta pedagógica. II. A avaliação deve possibilitar avaliar as diferentes capacidades e conteúdos curriculares.
Marque a alternativa CORRETA:
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