Questões de Pedagogia - Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem para Concurso - Página 66

Q1791295

Ano: 2019 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Psicopedagogo |

Q1791295 Pedagogia

Segundo Ribeiro, a perspectiva neurocientífica da Educação aborda o processo educacional com base na compreensão funcional de sistemas internos e externos do indivíduo que se completam, para que se possa escolher estratégias e redefinir políticas educacionais competentes. (MALUF, 2006.)
Com base no exposto, é correto afirmar que:

A

A memória implícita evoca informações de fatos e dados levados ao nosso conhecimento através dos sentidos e de processos internos do cérebro.

B

Competências são conjuntos de comportamentos que as pessoas dominam, permitindo-lhes um desempenho satisfatório, com destacados resultados.

C

A memória organiza as capacidades preceptivas, mnésticas e práxicas dentro de um determinado contexto com a finalidade de estabelecer uma meta específica.

D

As funções executivas do cérebro são um conjunto de processos neurobiológicos, que permitem a retenção das informações que podem ser classificadas quanto à sua natureza e tempo de retenção, operados por mecanismos e regiões cerebrais distintas.

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Q1791288

Ano: 2019 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Psicopedagogo |

Q1791288 Pedagogia

O conceito de inteligência é amplo e tem variado ao longo do tempo e nos diversos ambientes culturais, mas pode ser considerado como a habilidade de se adaptar ao ambiente e aprender com a experiência. Com base na citação, é correto afirmar que:

A

A inteligência tem uma localização cerebral específica que promove a conexão entre os diversos centros nervosos.

B

A contribuição genética para a inteligência mostra-se um fator determinante e invariável com os fatores ambientais.

C

O número de neurônios, a velocidade de comunicação entre eles, bem como a especialização funcional em determinadas regiões corticais estão correlacionados com a inteligência.

D

Inexiste relação entre os resultados dos testes de inteligência e o desempenho escolar, uma vez que é nula a alteração de habilidades intelectuais, comprovadas na verificação das conclusões.

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Q1791285

Ano: 2019 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Psicopedagogo |

Q1791285 Pedagogia

As dificuldades de aprendizagem resultam de muitos aspectos que interferem na aquisição de novos esquemas, ou seja, na reorganização do cérebro para produção de novos comportamentos. Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir.
I. Todo fracasso escolar está relacionado diretamente ou indiretamente a um problema na saúde do aprendiz. II. As dificuldades de aprendizagem são identificadas pelo educador por meio da observação de comportamentos ou habilidades, gerais ou característicos, que destoam da maioria dos alunos e que comprometem o desenvolvimento do estudante, segundo o padrão mais frequente na escola. III. Embora a aprendizagem ocorra no cérebro, nem sempre ele é a causa original das dificuldades observadas; as falhas na aprendizagem podem estar relacionadas ao indivíduo, ao ambiente ou a ambos. IV. As contribuições das neurociências para a educação propõem uma nova pedagogia, com soluções definitivas para as dificuldades de aprendizagem através de uma abordagem mais científica do processo ensino-aprendizagem.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

A

IV, apenas.

B

I, II, III e IV.

C

II e III, apenas.

D

II e IV, apenas.

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Q1788707

Ano: 2019 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor Educação Básica II - Português |

Q1788707 Pedagogia

Acerca das teorias psicogenéticas e seus autores, considere os seus principais eixos e conceitos, analise-os e relacione-os.
1. Piaget. 2. Vygotsky. 3. Wallon.
( ) As emoções: afetividade. ( ) Estágios de desenvolvimento. ( ) Zona de desenvolvimento proximal. ( ) A construção do eu: imitação negação. ( ) Mediação simbólica: instrumentos e símbolos.
A sequência está correta em

A

3, 1, 2, 3, 2.

B

2, 1, 2, 3, 1.

C

1, 2, 3, 1, 2.

D

1, 2, 3, 3, 2.

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Q1788706

Ano: 2019 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor Educação Básica II - Português |

Q1788706 Pedagogia

Com relação às teorias psicogenéticas, analise as afirmativas a seguir.
I. Para __________________, todo conhecimento é construído socialmente, no âmbito das relações sociais. II. Para __________________, é o desenvolvimento mental que torna possível o aprendizado. III. Para __________________, o aprendizado gera o desenvolvimento mental. IV. Para __________________, o organismo é a condição primeira do pensamento, pois toda função psíquica requer um equipamento orgânico.
Assinale a sequência correta dos autores, conforme os pressupostos evidenciados.

A

Vygotsky / Piaget / Piaget / Wallon

B

Piaget / Piaget / Wallon / Vygotsky

C

Piaget / Vygotsky / Wallon / Vygotsky

D

Vygotsky / Piaget / Vygotsky / Wallon

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Q1788705

Ano: 2019 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor Educação Básica II - Português |

Q1788705 Pedagogia

De acordo com a obra de Cosenza & Guerra (2011), a respeito das relações entre a neurociência e a educação, analise.
I. A educação é caracterizada por um processo que envolve aprendizagem, e esta é mediada pelas propriedades estruturais e funcionais do sistema nervoso. II. A educação e a neurociência são áreas interdependentes do conhecimento. III. A neurociência propõe soluções para as dificuldades da aprendizagem através de novas práticas pedagógicas. IV. Na interface entre educação e neurociência, emergem desafios como a divulgação adequada da neurociência para educadores e o público em geral.
Estão corretas apenas as afirmativas

A

I e IV.

B

II e III.

C

III e IV.

D

II, III e IV.

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Q1763181

Ano: 2019 Banca: GSA CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Saltinho - SC Prova: GSA CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Saltinho - SC - Professor III - Séries Iniciais |

Q1763181 Pedagogia

Wallon ressalta muito questões de motricidade. Segundo ele a criança que não desenvolveu a linguagem verbal, exprime por meio da motricidade suas mais diversas necessidades. A motricidade é um deslocamento no espaço de uma totalidade motora, afetiva e cognitiva, apresentando-se em termos evolutivos sob três formas essenciais:

A

Deslocamentos passivos ou exógenos, deslocamentos ativos ou autógenos e deslocamentos práxicos.

B

Deslocamentos os ativos ou autógenos, deslocamentos práxicos e deslocamentos desafiados.

C

Deslocamento passivo ou exógenos, deslocamento práxicos e deslocamento desafiador.

D

Deslocamento ativo ou autógenos, deslocamento desafiador e deslocamento práxico.

E

Deslocamento passivo ou exógeno, deslocamento ativo ou autógenos e deslocamento desafiador.

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Q1763180

Ano: 2019 Banca: GSA CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Saltinho - SC Prova: GSA CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Saltinho - SC - Professor III - Séries Iniciais |

Q1763180 Pedagogia

Henri Wallon desenvolveu sua teoria buscando compreender os objetivos da criança e os meios que ela utiliza para realiza-las. Para ele, a cognição está alicerçada aos seguintes campos funcionais:

A

Ambiente, motivação, interação e pessoa.

B

Movimento, afetividade, inteligência e a pessoa.

C

Movimento, interação, expressão e inteligência.

D

Ambiente, movimento, afetividade e inteligência.

E

Motivação, interação, expressão e inteligência.

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Q1759670

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Descanso - SC - Psicopedagogo |

Q1759670 Pedagogia

Leia com atenção:

I. Normalmente, as crianças são encaminhadas pelos adultos para fazer a ludoterapia. Geralmente os pais têm alguma queixa das crianças, já que elas apresentam algum problema ou distúrbio psicológico;

II. Entre os sintomas que fazem com que os pais busquem a ludoterapia há dificuldades de aprendizagem, insônia seguida por pesadelos, gagueira, agressividade, insegurança, timidez em excesso e até mesmo desvios alimentares;

III. Sintomas são o alerta de que algo não vai bem na vida da criança, e como nem todas conseguem se expressar direito ou tem medo de fazê-lo, os pais os encaminharão ao profissional que indicará a ludoterapia e assim o especialista, através de brincadeiras e jogos pode descobrir o que há de errado na vida da criança.

Sobre as descrições acima podemos afirmar:

A

Apenas I está incorreto.

B

Todos estão incorretos.

C

Apenas II está correto.

D

Todos estão corretos.

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Q1759654

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Descanso - SC - Psicopedagogo |

Q1759654 Pedagogia

A escrita ilegível e em espelho é mais proximamente contemplada pela:

A

Disortografia.

B

Disgrafia.

C

Discaligrafia.

D

Dissintaxe.

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Q1756395

Ano: 2019 Banca: GSA CONCURSOS Órgão: Prefeitura de União do Oeste - SC Prova: GSA CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q1756395 Pedagogia

A criança apresenta dificuldade com a fluência da escrita em vários aspectos, desde junção de palavras de maneira inadequada à utilização de pouca ou muita força na hora de escrever. Essas dificuldades ou problemas podem estar relacionados ao seguinte transtorno de aprendizagem:

A

Discalculia

B

Dislexia

C

Autismo

D

TDAH

E

Disgrafia

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Q1756394

Ano: 2019 Banca: GSA CONCURSOS Órgão: Prefeitura de União do Oeste - SC Prova: GSA CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q1756394 Pedagogia

Durante o processo educacional os profissionais da educação podem identificar educandos com necessidades especiais ao apresentarem:

I. Habilidades, facilidade de aprendizagem, possibilitando dominar conceitos, procedimento e atitudes.

II. Altas habilidades/superdotação, grande facilidade de aprendizagem que os leve a dominar rapidamente conceitos, procedimentos e atitudes.

III.

IV. Dificuldade de comunicação e sinalização diferenciada dos demais alunos, demandando a utilização de linguagem e códigos aplicáveis.

V. Desmotivação, desinteresse e dificuldade de compreensão dos conteúdos

trabalhados.

VI. Dificuldade acentuada de aprendizagem ou limitações no processo de desenvolvimento que dificultem o acompanhamento das atividades escolares.
Estão corretas as alternativas:

A

I, III e IV

B

ll e lV

C

I, II, III e V.

D

II, III, lV e Vl.

E

I, II e III.

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Q1748648

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Lucélia - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Infantil II |

Q1748648 Pedagogia

Os avanços empregados na psicologia da aprendizagem e a revalorização das ideias de psicólogos interacionistas, tecem diferentes pressupostos sobre o papel da escola e da aprendizagem, ocorrendo justaposição de teses e argumentos oriundos de doutrinas filosóficas diversas, formando uma visão de mundo pluralista e multifacetada. Quanto aos pressupostos de aprendizagem empregados pelas diferentes tendências pedagógicas na prática escolar, assinale a alternativa cujo conteúdo trata da tendência pedagógica que considera a avaliação escolar sem sentido, privilegiando-se a auto avaliação:

A

Todo o esforço deve visar a uma mudança exterior ao indivíduo, ou seja, uma adequação do ambiente às solicitações pessoais.

B

Atua no aperfeiçoamento da ordem social vigente, articulando-se diretamente com o sistema produtivo.

C

Acentua-se, nessa tendência, o papel da escola na formação de atitudes, razão pela qual deve estar mais preocupada com os problemas psicológicos do que com os pedagógicos ou sociais.

D

Privilegia o preparo do aluno para assumir seu papel na sociedade, adaptando as necessidades do educando ao meio social a partir das tentativas experimentais.

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Q1740297

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Xaxim - SC Prova: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor Anos Iniciais - Ensino Fundamental |

Q1740297 Pedagogia

Assinale a alternativa que indica corretamente o autor para o qual a aprendizagem da criança começa muito antes da aprendizagem escolar. A aprendizagem escolar nunca parte do zero. Toda aprendizagem da criança na escola tem uma pré-história.

A

Freud

B

Piaget

C

Pavlov

D

Skinner

E

Vigotski

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Q1738947

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Xaxim - SC Prova: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor Regente Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q1738947 Pedagogia

Sobre as principais teorias psicológicas que problematizam o desenvolvimento humano utilizadas nos processos de ensino e aprendizagem, relacione corretamente as colunas 1 e 2 abaixo:
Coluna 1 Teorias psicológicas 1. Socialização 2. Internalização 3. Inteligência

Coluna 2 Descrição ( ) Conforme Vygotsky, este não é um simples processo de cópia da realidade externa num plano interior já existente. ( ) Wallon afirma que ela se constrói em reciprocidade a afetividade. ( ) Segundo Piaget, pode possuir diversos graus, partindo do “grau zero” para o grau máximo representado pelo conceito de personalidade.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

1 • 2 • 3

B

1 • 3 • 2

C

2 • 1 • 3

D

2 • 3 • 1

E

3 • 2 • 1

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Q1738455

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor do 1º ao 5º ano |

Q1738455 Pedagogia

Numa perspectiva construtivista, o processo ensinoaprendizagem se configura enquanto:

A

Um processo em que o aluno é quem decide o que quer aprender de acordo com os interesses do momento.

B

Um meio de desenvolvimento de aptidões individuais onde o professor atua como mediador, favorecendo a prática de exercícios para a compreensão ativa do conteúdo.

C

Um processo em que o professor atua como mediador, valorizando o conhecimento prévio do aluno.

D

Um espaço de vivências espontâneas e democráticas, centrado na figura do professor.

E

Um processo político que objetiva desenvolver a consciência crítica reflexiva e o professor é o principal responsável pela transmissão desse conhecimento.

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Q1731964

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - MG Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Guaraciaba - MG - Professor II N1 - História |

Q1731964 Pedagogia

É constituída a partir da atividade prática sensorial externa, ou seja, a forma primária fundamental da atividade, é a forma externa, sensório-prática, não apenas individual, mas fundamentalmente social. Trata-se da:

A

Atividade Interna.

B

Unidade dialética.

C

Atividade de Recuperação.

D

Atividade Externa.

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Q1729196

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Geografia |

Q1729196 Pedagogia

Proporcionar à criança tarefas que correspondam ao seu nível de desenvolvimento, assegurando-lhe oportunidade de iniciar ela mesma as ações sobre o mundo de tal forma que possa assimilar e acomodar os resultados destas, são métodos defendidos pelo teórico:

A

Lev Vygotsky.

B

Paulo Freire.

C

Dermerval Saviani.

D

Jean Piaget.

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Q1728515

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Pedagogo |

Q1728515 Pedagogia

A psicopedagogia, se utilizando de uma visão construtivista, vê o erro escolar como:

A

Reinvenção da aquisição de conhecimento a partir da aceitação do erro sistemático como componente de uma metodologia integral de ensino-aprendizagem.

B

Método de avaliação da qualidade do ensino, podendo apontar defasagem no material didático, na metodologia ou até no desenvolvimento do aluno.

C

Dispositivo a ser superado para alcançar um nível de elaboração mental superior através da redescoberta do conhecimento, e não de sua reinvenção.

D

Parte importante na prática educativa, na qual se valoriza a possibilidade do aluno vir a aprender, incorporando a não aprendizagem como parte do processo.

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Q1721995

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Física |

Q1721995 Pedagogia

Em relação à Psicomotricidade Prejudicada, analise: I. É inegável que a falta de um acompanhamento da psicomotricidade acarreta consequências danosas ao desenvolvimento da criança; II. Um dos casos que podem ser notados é a lateralidade pouco trabalhada no aluno. Isso pode causar problemas de ordem espacial, por exemplo; III. A utilização dos termos direita e esquerda fica também prejudicada. A criança apresenta certa dificuldade para acompanhar a direção gráfica de leitura e escrita. Dos itens acima:

A

Apenas os itens I e II estão corretos.

B

Apenas os itens I e III estão corretos.

C

Apenas os itens II e III estão corretos.

D

Todos os itens estão corretos.

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SEJA VITALÍCIO

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Questões de Concurso Sobre psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem em pedagogia

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