Questões de Concurso
Sobre psicologia genética (piaget) em pedagogia
Foram encontradas 552 questões
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Cuidador Social |
Q2370821
Pedagogia
Para Piaget, o aprendizado é construído pela criança durante sua relação com objetos e pessoas. Assim, o desenvolvimento cognitivo começa desde o nascimento e se divide em 4 estágios principais: sensório-motor, pré-operatório, operatório-concreto e operatório-formal.
A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.
I. No estágio pré-operatório, o bebê adquire progressivamente uma consciência sobre o mundo externo e sobre como os outros percebem este mundo.
II. No estágio sensório-motor, é comum a criança falar tudo o que se passa em sua mente, sem considerar o que as pessoas dizem.
III. No estágio operatório-formal, as crianças aprimoram suas habilidades de formular hipóteses para explicar e resolver problemas.
IV. No estágio operatório-concreto, o egocentrismo diminui e a criança passa a ter maior capacidade de se colocar no lugar do outro e entender conceitos morais de certo e errado.
Está correto o que se afirma em
A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.
I. No estágio pré-operatório, o bebê adquire progressivamente uma consciência sobre o mundo externo e sobre como os outros percebem este mundo.
II. No estágio sensório-motor, é comum a criança falar tudo o que se passa em sua mente, sem considerar o que as pessoas dizem.
III. No estágio operatório-formal, as crianças aprimoram suas habilidades de formular hipóteses para explicar e resolver problemas.
IV. No estágio operatório-concreto, o egocentrismo diminui e a criança passa a ter maior capacidade de se colocar no lugar do outro e entender conceitos morais de certo e errado.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Miracema - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Miracema - RJ - Pedagogo |
Q2368443
Pedagogia
Planejar, segundo Padilha (2000), é sempre um processo de reflexão, de tomada de decisão sobre a ação, processo de previsão de
necessidades e racionalização de empregos de meios (materiais) e recursos disponíveis, visando à concretização de objetivos e
prazos determinados e etapas definidas, com base em avaliações. Na educação, temos diversos níveis de planejamento: sistema
educacional, escolar; curricular; plano de ensino; e, plano de aula. Sobre o exposto e, ainda, considerando o planejamento curricular,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |
Q2366577
Pedagogia
Acerca das contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon para a
psicologia e a pedagogia, assinale a opção correta.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Camaçari - BA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Psicólogo |
Q2364116
Pedagogia
A respeito dos princípios básicos do behaviorismo e suas implicações educacionais e da epistemologia genética de Jean Piaget, julgue os itens a seguir.
I Segundo Piaget, o desenvolvimento cognitivo se dá por interações entre o sujeito e o objeto de conhecimento.
II Para Jean Piaget, sua formação em biologia levou-o a pressupor que os processos de conhecimento poderiam depender dos mecanismos de equilíbrio orgânico. Não obstante, seus estudos epistemológicos demonstraram que tanto as ações externas como os processos de pensamento implicam uma organização lógica. Piaget busca conjugar essas duas variáveis — o lógico e o biológico — em uma única teoria e, com isso, apresentar uma solução ao problema do conhecimento humano.
III O behaviorismo pode oferecer possibilidades educativas significativas, desde que aplicado de forma consciente e voltado à construção de comportamentos que ampliem as capacidades dos estudantes, de forma a garantir espaços de ação para os sujeitos em vez de submetê-los passivamente às contingências do ambiente, sobretudo na escola.
IV Permitir que os alunos que terminarem uma tarefa possam sair do ambiente da aula é um exemplo de reforço positivo, segundo a teoria do behaviorismo radical.
Assinale a opção correta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Santa Maria de Jetibá - ES
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Maria de Jetibá - ES - Auxiliar de Creche |
Q2363091
Pedagogia
Na perspectiva de Piaget (1978), o jogo é uma condição vital para o desenvolvimento da criança; inicialmente egocêntrico e espontâneo, vai se tornando cada vez mais uma atividade social, na qual as relações individuais são fundamentais. Através do jogo a criança assimila e se apropria daquilo que percebe na realidade. Segundo Piaget, “a fase que a criança interage com objetos de forma muito intensa, necessitando pegar e compreender intuitivamente seu formato, efeitos que produz e relações com outros objetos, em que o ato de brincar da criança nesta faixa etária é puramente pelo prazer do movimento da interação com o brinquedo”, se refere ao estágio:
Ano: 2024
Banca:
ADVISE
Órgão:
Prefeitura de Serra da Raiz - PB
Prova:
ADVISE - 2024 - Prefeitura de Serra da Raiz - PB - Psicopedagogo |
Q2357585
Pedagogia
O estágio sensório-motor, na concepção de Piaget,
contempla a seguinte faixa etária:
Ano: 2024
Banca:
ADVISE
Órgão:
Prefeitura de Serra da Raiz - PB
Prova:
ADVISE - 2024 - Prefeitura de Serra da Raiz - PB - Psicopedagogo |
Q2357583
Pedagogia
Teoria de Jean Piaget:
I- A psicologia da criança, em Piaget, é diametralmente oposta a uma psicologia da inteligência;
II- Cada estágio é definido por diferentes formas do pensamento;
III- A criança deve atravessar cada estágio segundo uma sequência regular, ou seja, os estágios de desenvolvimento cognitivo são sequenciais.
Dos itens acima:
I- A psicologia da criança, em Piaget, é diametralmente oposta a uma psicologia da inteligência;
II- Cada estágio é definido por diferentes formas do pensamento;
III- A criança deve atravessar cada estágio segundo uma sequência regular, ou seja, os estágios de desenvolvimento cognitivo são sequenciais.
Dos itens acima:
Ano: 2024
Banca:
ADVISE
Órgão:
Prefeitura de Serra da Raiz - PB
Prova:
ADVISE - 2024 - Prefeitura de Serra da Raiz - PB - Psicopedagogo |
Q2357581
Pedagogia
Desenvolvimento físico e motor estão relacionados
aos aspectos da motricidade da criança, ou seja, tudo o
que se refere ao ato de engatinhar, andar, correr, pegar,
chupar, comer, beber, enfim, é a parte biológica do corpo
que sofrerá transformações ao longo da vida. Desenvolvimento cognitivo está relacionado à teoria de Jean Piaget, mas, antes, precisamos entender o que significa
cognição. Trata-se do conjunto de habilidades cerebrais/mentais necessárias para a obtenção de conhecimento sobre o mundo. Essas habilidades envolvem todas
as alternativas abaixo, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL - Professor(a) Intérprete de Libras |
Q2357207
Pedagogia
Analise as informações a seguir:
I. Para a Epistemologia Genética de Piaget, a aprendizagem se inicia com um problema a ser resolvido. Aprendizado baseado em tecnologia. As atividades de aprendizado e ensino devem ser criadas em torno de uma âncora, que deve ser algum tipo de estudo de um caso ou uma situação envolvendo um problema.
II. Para a Teoria Construtivista de Bruner, o aprendizado é um processo ativo, baseado em seus conhecimentos prévios e os que estão sendo estudados. O aprendiz filtra e transforma a nova informação, infere hipóteses e toma decisões.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Para a Epistemologia Genética de Piaget, a aprendizagem se inicia com um problema a ser resolvido. Aprendizado baseado em tecnologia. As atividades de aprendizado e ensino devem ser criadas em torno de uma âncora, que deve ser algum tipo de estudo de um caso ou uma situação envolvendo um problema.
II. Para a Teoria Construtivista de Bruner, o aprendizado é um processo ativo, baseado em seus conhecimentos prévios e os que estão sendo estudados. O aprendiz filtra e transforma a nova informação, infere hipóteses e toma decisões.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL - Professor(a) de Geografia |
Q2357089
Pedagogia
Analise as informações a seguir:
I. Na aprendizagem escolar, existem os seguintes elementos centrais, para que o desenvolvimento escolar ocorra com sucesso: o aluno, o professor e a situação de aprendizagem.
II. As teorias de aprendizagem buscam reconhecer a dinâmica envolvida nos atos de ensinar e aprender, partindo do reconhecimento da evolução cognitiva do homem, e tentam explicar a relação entre o conhecimento préexistente e o novo conhecimento.
III. Para a Epistemologia Genética de Piaget, aprendizagem se inicia com um problema a ser resolvido: aprendizado baseado em tecnologia.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Na aprendizagem escolar, existem os seguintes elementos centrais, para que o desenvolvimento escolar ocorra com sucesso: o aluno, o professor e a situação de aprendizagem.
II. As teorias de aprendizagem buscam reconhecer a dinâmica envolvida nos atos de ensinar e aprender, partindo do reconhecimento da evolução cognitiva do homem, e tentam explicar a relação entre o conhecimento préexistente e o novo conhecimento.
III. Para a Epistemologia Genética de Piaget, aprendizagem se inicia com um problema a ser resolvido: aprendizado baseado em tecnologia.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Cajazeiras - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Cajazeiras - PB - Psicopedagogo |
Q2356558
Pedagogia
Ao dividir o desenvolvimento da criança em estágios,
Piaget buscou explicar as principais características de
cada etapa, ressaltando que habilidades adquiridas em
estágios anteriores são essenciais para o domínio de
estágios posteriores. Assim, os estágios representam o
desenvolvimento da inteligência, que não ocorre de
forma linear, nem por acúmulo de informações. Ele se
dá por saltos, por rupturas, modificando-se com as
experiências.
Sobre os estágios de desenvolvimento da criança defendido por Piaget, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:
Sobre os estágios de desenvolvimento da criança defendido por Piaget, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Iúna - ES
Provas:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Professor MAPA (Libras)
|
IBADE - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Professor MAPA (Educação Infantil - Ensino Fundamental - Séries Iniciais) |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Professor MAPA - Sala de AEE |
Q2353277
Pedagogia
A Teoria do Desenvolvimento Cognitivo, de Jean Piaget, é uma
das teorias mais influentes no campo da psicologia do
desenvolvimento. Sobre isso, marque V para os itens verdadeiros
e F para os itens falsos:
( ) No Estágio Sensoriomotor, a criança aprende sobre o mundo por meio dos sentidos e das ações motoras.
( ) No Estágio Pré-operatório, acontece o crescimento da linguagem e do pensamento simbólico.
( ) No Estágio das Operações Concretas, acontece o desenvolvimento da lógica e da capacidade de operações mentais concretas.
( ) No Estágio das Operações Formais, a criança desenvolve o Egocentrismo (dificuldade em ver o ponto de vista dos outros) e o pensamento intuitivo.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
( ) No Estágio Sensoriomotor, a criança aprende sobre o mundo por meio dos sentidos e das ações motoras.
( ) No Estágio Pré-operatório, acontece o crescimento da linguagem e do pensamento simbólico.
( ) No Estágio das Operações Concretas, acontece o desenvolvimento da lógica e da capacidade de operações mentais concretas.
( ) No Estágio das Operações Formais, a criança desenvolve o Egocentrismo (dificuldade em ver o ponto de vista dos outros) e o pensamento intuitivo.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2023 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Coordenador Pedagógico - Ensino Fundamental |
Q2350308
Pedagogia
Qual é uma característica central do construtivismo de
Piaget?
Ano: 2023
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Passos - MG
Prova:
Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Passos - MG - PEB - Regente de Turma |
Q2349175
Pedagogia
Segundo Piaget, o desenvolvimento da linguagem se dá
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Putinga - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Putinga - RS - Professor |
Q2347133
Pedagogia
Esse biólogo de formação foi extremamente relevante
na psicologia, na epistemologia e na pedagogia da segunda
metade do século XX, trabalhando as noções de assimilação
e acomodação no aprendizado infantil. Trata-se de:
Ano: 2023
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Novo Gama - GO
Prova:
Itame - 2023 - Prefeitura de Novo Gama - GO - Professor - Educação Física |
Q2345333
Pedagogia
Na Psicologia do Esporte, a "zona de desempenho
ideal" é um conceito importante que se relaciona com o
estado mental dos atletas durante a competição. Há um
termo frequentemente usado para descrever um estado
mental em que um atleta atinge o máximo de seu
potencial de desempenho. De acordo com matéria
publicada na revista Super Interessante, datada de 15 de
junho de 2023, alguns autores já tentaram traduzir este
estado ou fenômeno em palavras, bem antes de a
psicologia catalogá-lo. Dentre eles estão Friedrich
Nietzsche, que apelidou este estado de Rausch
(“intoxicação”) e, na filosofia taoísta, a sensação está
relacionada ao Wu Wei, o princípio da “ação sem
esforço”. Mas, quem sistematizou as características
deste estado foi o psicólogo croata Mihaly
Csikszentmihalyi, na década de 1970. Qual das
alternativas a seguir contempla corretamente este
estado?
Ano: 2023
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE
Prova:
IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Psicopedagogo |
Q2344938
Pedagogia
No que diz respeito aos estágios cognitivos de Piaget (1980),
são características do Estágio das Operações Concretas:
Ano: 2023
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE
Prova:
IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Psicopedagogo |
Q2344937
Pedagogia
Piaget aponta que o conhecimento resulta de interações entre
sujeito e objeto e que essas interações são mais ricas do que aquilo
que os objetos podem fornecer por ele mesmo. Nessa perspectiva
do autor, acerca do desenvolvimento e da aprendizagem temos
que:
I. o desenvolvimento da criança implica numa série de estruturas construídas progressivamente através de contínua II. a aprendizagem da criança independe do desenvolvimento das funções psicológicas. III. o mecanismo da equilibração se dá pela assimilação e acomodação, buscando permanente equilíbrio entre a tendência dos esquemas para assimilar a realidade. IV. os esquemas de assimilação e equilibração são independentes, não tendo relação entre si para que haja o desenvolvimento. V. a aprendizagem é ativa e exige sempre uma atividade organizadora na interação estabelecida entre a criança e o conteúdo a ser aprendido.
Estão CORRETAS:
I. o desenvolvimento da criança implica numa série de estruturas construídas progressivamente através de contínua II. a aprendizagem da criança independe do desenvolvimento das funções psicológicas. III. o mecanismo da equilibração se dá pela assimilação e acomodação, buscando permanente equilíbrio entre a tendência dos esquemas para assimilar a realidade. IV. os esquemas de assimilação e equilibração são independentes, não tendo relação entre si para que haja o desenvolvimento. V. a aprendizagem é ativa e exige sempre uma atividade organizadora na interação estabelecida entre a criança e o conteúdo a ser aprendido.
Estão CORRETAS:
Ano: 2023
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE
Prova:
IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Psicopedagogo |
Q2344936
Pedagogia
Acerca do PENSAMENTO e da LINGUAGEM a teoria de
Piaget aponta, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
MPE-AC
Prova:
CS-UFG - 2023 - MPE-AC - Analista Ministerial - Pedagogia |
Q2341342
Pedagogia
Leia o caso a seguir.
Uma professora trabalha em uma creche no município em que reside e está responsável, junto com outra docente, por dez bebês, todos com menos de dois anos de vida. Para montar seu plano de trabalho, ela vai planejar suas atividades cotidianas e precisa levar em conta as características dos bebês. Eles sugam, puxam, prendem, pegam, mas também empurram afastando objetos que não são de seu interesse em detrimento dos que são.
Estudiosa de Jean Piaget, a mencionada professora sabe que o desenvolvimento cognitivo infantil nessa fase corresponde ao que ele nominava de
Uma professora trabalha em uma creche no município em que reside e está responsável, junto com outra docente, por dez bebês, todos com menos de dois anos de vida. Para montar seu plano de trabalho, ela vai planejar suas atividades cotidianas e precisa levar em conta as características dos bebês. Eles sugam, puxam, prendem, pegam, mas também empurram afastando objetos que não são de seu interesse em detrimento dos que são.
Estudiosa de Jean Piaget, a mencionada professora sabe que o desenvolvimento cognitivo infantil nessa fase corresponde ao que ele nominava de
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