Questões de Pedagogia - Tecnologias Educacionais para Concurso - Página 18

Q3023114

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Ramada - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Nova Ramada - RS - Professor - Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3023114 Pedagogia

O eixo Educação Digital Escolar, do Plano Nacional de Educação Digital, tem como objetivo garantir a inserção da educação digital nos ambientes escolares, englobando o(a) __________________, que envolve a aprendizagem sobre hardware, como computadores, celulares e tablets, e sobre o ambiente digital baseado na internet, como sua arquitetura e aplicações; o(a) __________________, que envolve aprendizagem destinada à participação consciente e democrática por meio das tecnologias digitais; e os(as) __________________, que envolve a conscientização a respeito dos direitos sobre o uso e o tratamento de dados pessoais.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

mundo digital – cultura digital – direitos digitais

B

cultura digital – acesso digital – aulas digitais

C

acesso digital – cultura digital – direitos digitais

D

mundo digital – acesso digital – aulas digitais

E

cultura digital – mundo digital – direitos digitais

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Q3020524

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Esteio - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Esteio - RS - Gestor Pedagógico 40h | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil 36h |

Q3020524 Pedagogia

É um conjunto de algumas recomendações de comportamento na internet quanto à boa convivência. O conceito dado se refere à:

A

Inclusão Digital.

B

Cidadania Digital.

C

Educação Digital.

D

Netiqueta.

E

Extranet.

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Q3020280

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Esteio - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Anos Iniciais 24h | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Matemática 24h | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Português |

Q3020280 Pedagogia

É o uso adequado do ambiente virtual, ou seja, a utilização apropriada dos recursos tecnológicos em ambientes como a internet. A cidadania digital oferece critérios para que o uso das novas tecnologias ocorra com consciência, responsabilidade, ética e segurança. O conceito acima se refere à(ao):

A

Ataque cibernético.

B

Segurança digital.

C

Saúde e bem-estar.

D

Cidadania digital.

E

Acesso digital.

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Q3019231

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Nova Glória - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Nova Glória - GO - Coordenador Pedagógico Ensino Infantil |

Q3019231 Pedagogia

Sobre as formação e/ou habilitação dos professores da educação infantil é correto afirmar:

A

Admite-se como formação mínima para o exercício do magistério, apenas na creche, a oferecida em nível médio, na modalidade normal.

B

Tanto licenciados como bacharéis formados em áreas das Ciências Humanas possuem formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil.

C

É recomendável preterir o título de mestre ou doutor para docentes da educação infantil das redes públicas brasileiras, exceto para a rede particular.

D

A formação inicial de profissionais de magistério dará preferência ao ensino presencial, subsidiariamente fazendo uso de recursos e tecnologias de educação a distância.

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Q3017794

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado: Área - Professor de Religião - Edital n° 50 |

Q3017794 Pedagogia

Qual é a contribuição das mídias digitais para o Ensino Religioso Escolar?

A

As mídias digitais são irrelevantes para o Ensino Religioso e não precisam ser utilizadas.

B

O uso das mídias digitais deve ser restrito a atividades extracurriculares, pois o acesso ainda não é universal.

C

As mídias digitais proporcionam uma leitura crítica da realidade social e cultural do aluno.

D

As mídias digitais limitam o acesso dos alunos a diferentes perspectivas religiosas, pois traz uma visão imparcial das diferentes religiões.

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Q3016992

Ano: 2024 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Santa Adélia - SP Prova: IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Santa Adélia - SP - Professor II - Ciências |

Q3016992 Pedagogia

Na educação contemporânea, as metodologias ativas vêm sendo impulsionadas com nova práticas com o uso das tecnologias. Considerando as possibilidades das metodologias ativas no processo educativo, analise as afirmativas a seguir:

I. As metodologias ativas acenam para ser um tipo de conceito sobre o fazer pedagógico.
II. As metodologias ativas consideram as estratégias pedagógicas que priorizam o professor na experiencia educativa.
III. As metodologias ativas têm como principal pilar, a aprendizagem centrada no aluno.
IV. As metodologias ativas estão diretamente atreladas a paradigmas educacionais.

Estão CORRETAS as afirmativas:

A

I e II

B

I e III

C

III e IV

D

I, II e III

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Q3016114

Q3016114 Pedagogia

Objetivos de Ensino, Conteúdos, Métodos e Técnicas, Recursos de Ensino e Avaliação
Em Queimadas, PB, uma escola pública decidiu revisar seus métodos de avaliação após constatar que muitos alunos estavam apresentando dificuldades em alcançar os objetivos de aprendizagem estabelecidos. Durante essa revisão, surgiram debates sobre a relação entre os objetivos de ensino, os métodos utilizados e os recursos disponíveis. Com base nesse contexto, analise as assertivas abaixo:

1. Os objetivos de ensino devem ser específicos, mensuráveis, atingíveis, relevantes e temporais (SMART), para que possam orientar eficazmente o planejamento pedagógico.

2. A escolha dos conteúdos a serem ensinados deve estar alinhada aos objetivos de ensino e considerar a realidade sociocultural dos alunos, para que o conhecimento seja significativo.

3. A utilização de métodos expositivos é a mais indicada para as disciplinas das áreas de ciências naturais e matemática, pois garante que os conteúdos sejam transmitidos de forma clara e objetiva.

4. A avaliação formativa, realizada de maneira contínua, permite identificar as dificuldades dos alunos ao longo do processo de ensino-aprendizagem e ajustar as estratégias pedagógicas conforme necessário.

5. A escolha dos recursos de ensino deve ser pautada pela disponibilidade de tecnologia e materiais na escola, sendo preferível utilizar os recursos que já fazem parte da rotina dos alunos.

Alternativas:

A

Apenas as assertivas 1, 2 e 4 são corretas.

B

Apenas as assertivas 2, 3 e 5 são corretas.

C

As assertivas 1, 3 e 5 são corretas.

D

As assertivas 2, 4 e 5 são corretas.

E

Todas as assertivas são corretas.

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Q3014652

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEBRAE-NACIONAL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - SEBRAE-NACIONAL - Analista Técnico II – Políticas Públicas em Educação |

Q3014652 Pedagogia

Na educação, a IA pode ser usada como aprendizagem adaptativa, tutora inteligente, ferramenta de diagnóstico, sistema de recomendação, classificação de aprendizagem, mundo virtual e gamificação. Nesse contexto, um sistema inteligente de tutoria

I é um tipo de software que fornece instrução personalizada ou feedback (devolutiva) aos alunos sem muita intervenção humana.
II apresenta instrução uniforme e coletiva que permite que todos os alunos acessem o mesmo currículo com tarefas de aprendizado adaptadas às suas necessidades.
III incorpora técnicas de IA que consideram as características individuais de aprendizado do aluno.

Está(ão) certo(s) apenas o(s) item(ns)

A

II.

B

III.

C

I e II.

D

I e III.

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Q3014651

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEBRAE-NACIONAL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - SEBRAE-NACIONAL - Analista Técnico II – Políticas Públicas em Educação |

Q3014651 Pedagogia

Os softwares educativos incluem tutoriais, exercícios ou práticas, demonstrações, simulações, jogos e sistemas de monitoramento.
Um software de simulação é aquele que

A

instrui o usuário por meio de tarefas específicas, focando a interação direta entre o estudante e os conteúdos programáticos, com correção automática das respostas.

B

possibilita ao usuário executar atividades previamente propostas de forma interativa e com classificação de pontuação ao término.

C

realiza o simulacro de situações e sistemas reais, permitindo ao estudante explorar cenários modelados digitalmente, desenvolvendo habilidades cognitivas por meio da resolução de problemas em um ambiente controlado.

D

promove a visualização de conceitos abstratos e fórmulas matemáticas, minimizando a intervenção do usuário e enfatizando a passividade no processo de aprendizagem.

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Q3014650

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEBRAE-NACIONAL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - SEBRAE-NACIONAL - Analista Técnico II – Políticas Públicas em Educação |

Q3014650 Pedagogia

A respeito da interação entre inteligência artificial (IA) e educação, julgue os itens que se seguem.

I Para mitigar o impacto negativo do uso da IA, o professor deve intervir no processo de ensino-aprendizagem para focar as competências interpessoais e estratégicas de escuta ativa, liderança e estilo resolutivo de interação.
II A IA altera o perfil de competências da profissão docente, que se volta para o desenvolvimento de competências transversais.
III O ChatGPT é um sofisticado sistema de geração de textos em linguagem natural, amplamente utilizado na educação para a produção de textos e trabalhos com resultados precisos e confiáveis.

Está(ão) certo(s) apenas o(s) item(ns)

A

II.

B

III.

C

I e II.

D

I e III.

Q3014649

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEBRAE-NACIONAL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - SEBRAE-NACIONAL - Analista Técnico II – Políticas Públicas em Educação |

Q3014649 Pedagogia

Sobre as características dos jogos digitais aplicados à educação, julgue os itens a seguir.

I Os jogos devem possuir um contexto narrativo sem regras pré-definidas de começo, meio e fim.
II Os jogos devem possuir um problema não resolvido ou conflito que mantém a atenção do aluno.
III Os jogos devem possibilitar o aprendizado e permitir que o aluno o coloque em prática no próprio jogo.

Assinale a opção correta.

A

Apenas os itens I e II estão certos.

B

Apenas os itens I e III estão certos.

C

Apenas os itens II e III estão certos.

D

Todos os itens estão certos.

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Q3014648

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEBRAE-NACIONAL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - SEBRAE-NACIONAL - Analista Técnico II – Políticas Públicas em Educação |

Q3014648 Pedagogia

A evolução tecnológica tem alterado a dinâmica do processo ensino-aprendizagem, destacando a importância da aprendizagem ativa, que exige esforço contínuo e motivação. Esse tipo de aprendizagem

A

provém da aplicação do método de ensino tradicional, em que o professor transmite conhecimento de forma unidirecional, sem a necessidade de mediação tecnológica

B

é adquirido de forma espontânea, sem a necessidade de orientação contínua.

C

caracteriza-se como um processo em que as atividades pedagógicas são desenvolvidas de forma colaborativa e centrada na solução de problemas, com o apoio de um projeto instrucional.

D

requer a interação face a face entre aluno e professor, que é uma condição essencial para o sucesso educacional.

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Q3014646

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEBRAE-NACIONAL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - SEBRAE-NACIONAL - Analista Técnico II – Políticas Públicas em Educação |

Q3014646 Pedagogia

Os jogos (games) como recursos educacionais digitais consistem em

A

um conjunto de componentes físicos que desenvolvem e estimulam o papel de protagonista do estudante.

B

recurso computacional com regras, prêmios e desafios que incentivam os alunos a continuarem se aprimorando.

C

aplicativos e programas que constituem uma alternativa online às avaliações formativas, às dinâmicas pedagógicas e às pesquisas e trabalhos em grupo.

D

um espaço físico formado por uma mesa, com blocos de letras, figuras, números e etiquetas em braille, conectada a uma tela de computador.

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Q3011466

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-SC Prova: FUNDATEC - 2024 - IF-SC - Professor - Português |

Q3011466 Pedagogia

Considerando o emprego das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) no contexto das aulas de Língua Portuguesa, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Com o advento das TICs e das formas de se relacionar, as práticas de interação por meio da linguagem foram reconfiguradas e, a partir disso, emergiram novas possibilidades de leitura e escrita por via dos hipertextos.

B

O hipertexto oportuniza novas características às práticas de leitura e escrita, ampliando as possibilidades de produção de sentidos, ao trazer grandes contribuições para o leitor.

C

O uso eficiente das ferramentas de busca, a hiperleitura e a construção de sentido a partir da integração de múltiplas linguagens passaram a ser habilidades necessárias, mesmo para a aquisição de conceitos acadêmicos.

D

Nas aulas de Língua Portuguesa, a importância de “letrar digitalmente” o aluno parte da necessidade de introduzi-los nas novas práticas de leitura e escrita permeadas nos ambientes digitais.

E

No contexto das TICs, o ensino é centrado no professor; o docente passa a ser o articulador dos conhecimentos e é demandada dele a participação ativa nas atividades, pois o trabalho se desenvolve a partir de metodologias de ensino que colocam o docente como o dirigente da rota.

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Q3011436

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-SC Provas: FUNDATEC - 2024 - IF-SC - Professor - Português | FUNDATEC - 2024 - IF-SC - Professor - Artes Visuais | FUNDATEC - 2024 - IF-SC - Professor - Biologia | FUNDATEC - 2024 - IF-SC - Professor - Design de Produtos | FUNDATEC - 2024 - IF-SC - Professor - Engenharia Rural | FUNDATEC - 2024 - IF-SC - Professor - Filosofia | FUNDATEC - 2024 - IF-SC - Professor - Geografia | FUNDATEC - 2024 - IF-SC - Professor - Sociologia |

Q3011436 Pedagogia

Em relação aos eixos estruturantes que a Política Nacional de Educação Digital (PNED) apresenta em seu art. 1º, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A educação digital escolar tem como objetivo garantir a inserção da educação digital nos ambientes escolares.
( ) A capacitação e a especialização digital objetivam capacitar os professores, desenvolvendo competências digitais para a plena implementação da educação digital.
( ) A pesquisa e o desenvolvimento em tecnologias da informação inclusivas têm como objetivo desenvolver e promover tecnologias acessíveis e inclusivas.
( ) A inclusão digital deverá ser desenvolvida dentro dos limites orçamentários e no âmbito de competência de cada órgão governamental envolvido.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – F – V – F.

B

F – V – V – V.

C

V – F – V – V.

D

V – F – F – V.

E

V – V – F – F.

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Q3010851

Ano: 2024 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Alhandra - PB Prova: EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Supervisor Escolar |

Q3010851 Pedagogia

Propõe uma mudança na forma tradicional de ensinar. O conteúdo passa a ser estudado em casa e as atividades, realizadas em sala de aula. Com isso, o estudante deixa para trás aquela postura passiva de ouvinte e assume o papel de protagonista do seu aprendizado. O professor, em sala de aula, deixa o papel de expositor de informação e passa a mediar atividades envolventes e desafiadoras, com o objetivo de direcionar e orientar o estudante na construção do seu próprio conhecimento. Como toda e qualquer metodologia de ensino, precisa ser pensada e planejada com atenção para que os objetivos pedagógicos sejam alcançados.

O trecho trata da metodologia ativa denominada de:

A

Aprendizagem por pares.

B

Aprendizagem baseadas em projetos.

C

Sala de aula invertida.

D

Estudo de caso.

E

Gamificação.

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Q3010527

Ano: 2022 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Guaçuí - ES Prova: IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPA - Professores da Educação Infantil Pré-Escola e 1° ao 5° ano do Ensino Fundamental - Pré I e II das escolas de Ensino Regular |

Q3010527 Pedagogia

Analise as asserções abaixo.

I. É importante destacar que, com o surgimento das novas tecnologias e a disseminação da cultura digital, as calculadoras, os computadores, os aplicativos e outros instrumentos tecnológicos estão ao alcance de todos e, cada vez mais presentes, não se exige que se saiba apenas a tabuada, mas, sobretudo que se saiba o que está por trás dos cálculos, das operações e das relações que devem ser feitas para se tomar as decisões corretas. São a partir dessas premissas que as tendências atuais em Educação Matemática, tais como a etnomatemática, a modelagem, a resolução de problemas, a tecnologia e o repensar do fazer pedagógico dos professores caminham na direção da busca pela vinculação prática entre o que ocorre na sala de aula e fora dela (ESPÍRITO SANTO, 2009).
PORQUE
II. É essencial que o processo de ensino e aprendizagem da Matemática objetive uma compreensão abrangente de mundo, onde os estudantes sejam capazes de relacionar observações empíricas do seu cotidiano às suas representações dentro da Matemática, fazendo associações e estabelecendo conjecturas, favorecendo o desenvolvimento do letramento matemático (BRASIL, 2017).

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

A

I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

B

I e II são parcialmente verdadeiras.

C

I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E

I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

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Q3010094

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Nova Itaberaba - SC Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Auxiliar de Ensino II |

Q3010094 Pedagogia

Referente as Tecnologias Assistivas, assinale a alternativa incorreta.

A

A Tecnologia Assistiva é área do conhecimento, de características interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços.

B

As Tecnologias Assistivas objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação de pessoas com deficiência, incapacidades, ou com mobilidade reduzida.

C

A Tecnologia Assistiva visa a autonomia, independência, qualidade de vida de inclusão.

D

Os recursos da Tecnologia Assistiva se restringem somente para a sala de aula, não devem ser utilizados em outros espaços.

E

O conceito de Tecnologia Assistiva, nesses últimos anos, vem sendo reformulado devido a importante abrangência que essa área está tomando, diante da inclusão de pessoas que necessitam dessas técnicas modernas e de grande valia para as pessoas que precisam de assistência.

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Q3010034

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Nova Itaberaba - SC Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Auxiliar de Ensino I |

Q3010034 Pedagogia

Assinale a alternativa que não corresponde a um exemplo de Tecnologia Assistiva.

A

Cadeira de rodas.

B

Óculos de realidade virtual para jogos.

C

Aparelho auditivo.

D

Software de leitor de tela.

E

Rampa de acessibilidade.

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Q3009885

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Nova Itaberaba - SC Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Professor Educação Infantil |

Q3009885 Pedagogia

O livro Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica (2018), de José Manuel Moran, explora como as tecnologias digitais podem transformar o processo de ensino e aprendizagem. Moran analisa o impacto das novas ferramentas tecnológicas na prática pedagógica, defendendo que essas tecnologias oferecem oportunidades para uma mediação mais dinâmica e interativa. Sobre o uso de mídias, comunicação e tecnologias na educação, analise as afirmativas abaixo:

I. As mídias digitais podem ser utilizadas para promover a personalização do ensino, permitindo que os alunos aprendam no seu próprio ritmo.

II. A comunicação mediada por tecnologia contribui significativamente para a colaboração entre alunos e professores no que tange a aprendizagem sobre meios de comunicação.

III. As tecnologias educacionais podem facilitar a inclusão de alunos com necessidades especiais, oferecendo recursos adaptados.

IV. O uso de mídias sociais em contextos educativos possui potencial para engajar os alunos em atividades de aprendizagem, bem como, para atividades de pesquisa e entretenimento que favorece o uso de celular nas aulas para encontrar respostas e soluções imediatas.

V. A formação continuada de professores em tecnologias educacionais é essencial para o sucesso da integração dessas ferramentas no ambiente escolar.

Assinale a correta:

A

Apenas I, II, e IV estão corretas.

B

Apenas II e III e V estão corretas.

C

Apenas I e II estão corretas.

D

Apenas II, III e IV estão corretas.

E

Apenas I, III e V estão corretas.

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Questões de Concurso Sobre tecnologias educacionais em pedagogia

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