Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
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De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais: Ciências Naturais, sobre aprender e ensinar Ciências Naturais no Ensino Fundamental, analisar os itens abaixo:
I - As teorias científicas oferecem modelos lógicos e categorias de raciocínio, um painel de objetos de estudo, fenômenos naturais e modos de realizar transformações no meio, que não são consideradas horizontes para orientar as investigações em aulas e projetos de Ciências.
II - Dizer que o aluno é sujeito de sua aprendizagem significa afirmar que é dele o movimento de ressignificar o mundo, isto é, de construir explicações norteadas pelo conhecimento científico.
III - Ao professor cabe selecionar, organizar e problematizar conteúdos de modo a promover um avanço no desenvolvimento intelectual do aluno, na sua construção como ser social.
IV - É importante que o professor tenha claro que o ensino de Ciências se resume à apresentação de definições científicas, em geral fora do alcance da compreensão dos alunos. Definições são o ponto de chegada do processo de ensino, aquilo que se pretende que o aluno compreenda ao longo de suas investigações, da mesma forma que conceitos, procedimentos e atitudes também são aprendidos.
Estão CORRETOS:
A concepção pedagógica que guia a prática da orientação educacional que tenta combinar a vocação do aluno com as necessidades de mercado é a
Considerando os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio no que trata da relação da Memória e o Ensino de História é correto afirmar:
Cuidados e bem-estar nas creches e pré-escolas abrangem inúmeros procedimentos físicos, dentre os quais lavagem de mãos dos bebês pelos adultos sempre que brincarem, após se alimentarem, usarem o banheiro, etc.; higienização correta do nariz dos bebês pelos adultos; ensinar as crianças a tomarem água, criando bons hábitos em relação à hidratação; a troca de fraldas; o uso dos sanitários, etc. Os bons hábitos serão adquiridos se as professoras
As instituições de Educação Infantil devem organizar um ambiente que seja acolhedor, seguro e voltado para garantir a saúde infantil,
Com o aparecimento da representação e da linguagem na criança, por volta dos dois ou três anos, surge a brincadeira de faz de conta, importante modalidade a ser incluída nas propostas pedagógicas, principalmente por oportunizar o desenvolvimento da
Estudiosos têm recentemente rediscutido as características do jogo infantil, apontando traços que o distinguem de outros tipos de comportamentos. Assim, o jogo infantil só pode receber essa designação quando
Nos últimos tempos, as pesquisas vêm desencadeando uma mudança paradigmática na compreensão da educação dos bebês ao revelar
Pesquisas consagradas sobre o desenvolvimento, a aprendizagem e a construção da identidade de crianças de 0 a 5 anos destacam que
Há, hoje em dia, um certo consenso sobre alguns aspectos fundamentais que devem integrar qualquer proposta ou modelo de educação infantil. Entre eles podemos citar a ideia de que
Em relação ao cotidiano das atividades de educação e cuidados nas creches, é fundamental o planejamento e a organização da rotina diária dos alunos e professores. Nessa rotina diária
A chegada das crianças novatas para a creche exige a organização de um período de adaptação, extremamente importante para garantir condições adequadas para um desenvolvimento integral e sadio das crianças. Em relação a esse tema, é verdadeira a afirmação de que
Leia as afirmativas a seguir:
I. A educação escolar não deve vincular-se ao mundo do trabalho, à prática social ou à cultura do indivíduo.
II. Para o construtivismo, o professor é visto como um mediador do conhecimento.
III. A escola não é capaz de prover conhecimento ao estudante.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. O construtivismo é uma abordagem psicológica desenvolvida a partir da teoria da epistemologia genética, elaborada por Jean Piaget.
II. Aos docentes é vedado participar da elaboração da proposta pedagógica da escola.
III. De acordo com Piaget, a família não contribui para o desenvolvimento da criança.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. É permitido aos municípios compor com o sistema estadual de ensino um sistema único de educação básica.
II. É assegurado à criança o direito de ser respeitada por seus educadores na escola.
III. O processo educativo do ser humano acontece exclusivamente na escola.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. As instituições governamentais não exercem qualquer influência sobre o ensino nas escolas.
II. A teoria interacionista foi desenvolvida por Jean Vygotsky.
III. A gestão escolar implica visibilidade de objetivos e metas dentro da instituição escolar.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. O professor não deve contrariar os saberes curriculares, advindos da cultura.
II. Na perspectiva do behavorismo, o comportamento deve ser estudado e sistematizado para que se possa modificá-lo.
III. A avaliação do desenvolvimento das aprendizagens não deve ser um processo permanente nas instituições de ensino.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. Ao definir o trabalho com orientação sexual como uma de suas competências, a escola estará incluindo-o no seu projeto educativo.
II. A condução do processo de ensino dispensa uma compreensão do que vem a ser o processo de aprendizagem.
III. Deficiência mental é a incapacidade caracterizada por limitações significativas tanto no funcionamento intelectual quanto no comportamento adaptativo expresso em habilidades conceituais, sociais e práticas.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. A educação sexual no espaço escolar deve permitir que se aja de modo solidário em relação aos portadores do HIV.
II. Uma medida adequada ao professor é desconsiderar as reais necessidades de aprendizado dos alunos.
III. No Brasil, propostas curriculares não devem abordar temas e questões étnico-raciais.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. A interdisciplinaridade auxilia no entendimento das relações entre conhecimentos de campos disciplinares distintos.
II. Para o construtivismo, o indivíduo aprende a partir da interação entre ele e o meio em que ele vive.
III. Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro é um dos objetivos do Ensino Fundamental brasileiro.
Marque a alternativa CORRETA:
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