Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
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Preencha a lacuna e assinale a alternativa correspondente:
No Brasil, na década de 80, a Educação Especial foi marcada pelo paradigma da __________________. Este modelo dava ênfase aos recursos e métodos de ensino, visando preparar o aluno para, na medida de suas possibilidades e necessidades, adaptarem-se a vida educacional e social (GLAT, 2005).
Considere as seguintes práticas do agente de organização escolar: − Observar os alunos em diferentes atividades. − Verificar quais as brincadeiras preferidas dos alunos. − Perceber o comportamento dos alunos diante de seus professores. − Conhecer as relações existentes entre os alunos fora das salas de aula. Estas ações permitem, ao agente de organização escolar, maior conhecimento dos alunos e
O agente de organização escolar, quando desenvolve também um papel de educador na escola, pode melhor conhecer os alunos,
Numa concepção de escola humanizadora, o agente de organização escolar pode ser mais que um funcionário que controla a disciplina dos espaços coletivos da escola. Ele deve ser também um
Crianças e adolescentes correm, brincam, extravasam energia na hora do recreio. Esse momento exige atenção especial, por parte, dos agentes de organização escolar. Dessa maneira, é preciso
Quando um agente de organização escolar observa que uma determinada criança ou adolescente, durante o intervalo, fica isolada de seu grupo, apática ou muito quieta, ele deve
Na EMEF Elis Regina, os banheiros femininos estão em péssimas condições. As goteiras existentes deixam constantemente o chão molhado, estimulando as alunas a brincarem de escorregar, o que leva − na maioria das vezes − a brigas e tombos. É função do agente de organização escolar
Ao entrar na escola, todos os dias Tiene ouve de seus colegas que ela é bonitinha, mas é loira. Ao relatar este fato aos agentes de organização escolar, todos dão o mesmo conselho: liga não, se mexer a coisa só piora. O comportamento desses agentes de organização escolar é considerado
Na hora do intervalo, duas alunas do 6o ano iniciaram uma briga com agressões verbais devido a uma foto postada no celular. Depois de muito trabalho, o agente de organização escolar conseguiu conter as alunas, encaminhando-as para a direção da escola. Além das medidas disciplinares cabíveis, é necessário que o agente de organização escolar
Observe os quadrinhos abaixo.
Diante do fato apresentado nos quadrinhos, o agente de organização escolar tem a responsabilidade de
Ao ingressar na escola, um aluno do 8o ano começou a provocar e agredir um colega do 5o ano, jogando seu boné no chão e dizendo que isso era coisa de gayzinho. Em sua atuação, o agente de organização escolar tem a obrigação de
As atividades de atendimento ao aluno, realizadas pelo agente de organização escolar, devem
Com a intenção de criar um espaço de recreação durante as férias escolares, a diretora Valéria planejou junto com a equipe escolar um projeto de esporte, cultura e lazer. Para desenvolvê-lo, a diretora
Considerando a falta da professora do 5o ano, a professora Magali do 4o ano passou uma lição para os alunos e pediu ajuda do agente de organização escolar para manter a disciplina nesta sala de aula. Mas, quando estes alunos terminaram a atividade, a professora Magali não pode voltar para atender a sala do 5o ano. Por isso, os alunos ficaram esperando o intervalo, sem outras tarefas. Na ocorrência de alunos estarem em sala de aula sem ocupação, é função do agente de organização escolar
“Aluno bagunçou eu grito mesmo, até ficar com bastante medo e os colegas chamarem ele de menininha”. Ao lidar com o aluno desta maneira, o agente de organização escolar está agindo de forma
Em relação à organização do trabalho pedagógico, é papel do agente de organização escolar
Na EMEF Manoel Bandeira, os alunos “voam” pelos corredores da escola, brigam e chegam a cometer agressões físicas entre eles. O agente de organização escolar pede obediência, mas não consegue mudanças no comportamento dos alunos. Este tipo de incidente exige
Na adaptação dos alunos novos na escola, o agente de organização escolar
No recreio, um aluno do 2o ano da EMEF Jardim das Rosas recebe diariamente provocações e agressões verbais por parte de seus colegas maiores. Diante disso, este aluno tem se comportado apático e seu desempenho nos estudos tem sido afetado. Nesse caso, durante o recreio
A necessidade de se construir uma prática educativa inovadora, pautada na construção e reflexão do conhecimento compartilhado, que possibilite agir e transformar a prática docente é o desejo de todos aqueles que estão envolvidos com a Educação. É importante conhecer a realidade em que se vive e olhar os obstáculos como possibilidades de construção do novo. A metodologia utilizada pelo professor é o procedimento que servirá de parâmetro para análise acerca do modelo de prática e o nível de consciência da sua ação.
Dentre as variações Metodológicas da Intervenção na aula está a sequência de atividades, que são maneiras de encadear e articular as diferentes atividades ao longo de uma unidade. Outros pontos importantíssimos para que o professor cumpra o seu papel social e realize a ação didática de modo significativo é:
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