Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

Foram encontradas 30.418 questões

Q2561463 Pedagogia
Quando nos referimos à Língua Portuguesa, Espanhola, Alemã ou Latina, conforme descreve Bechara, fazemos alusão a uma língua como produto cultural histórico, constituída como unidade ideal, reconhecida pelos falantes nativos ou por falantes de outras línguas, e praticada por todas as comunidades integrantes desse domínio linguístico. Fácil concluir, dessa forma, que uma língua histórica encerra em si várias tradições linguísticas. Os sistemas que integram a Língua Portuguesa apresentam três aspectos fundamentais de diferenças internas, quais sejam:


I. No espaço geográfico, constituindo os diferentes dialetos.
II. No nível sociocultural, constituindo os diferentes níveis de língua e estratos ou camadas socioculturais.
III. No nível ou aspecto expressivo, isto é, em relação a diferentes situações do falar e estilos de língua.

Quais estão corretos?
Alternativas
Q2561437 Pedagogia
Tendo em mente que o planejamento é uma tarefa docente capaz de incluir tanto a previsão das atividades didáticas quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo didático, analise as modalidades de plano alistadas abaixo e assinale as que se enquadram na tipologia proposta por José Carlos LIBÂNEO (2.ed. Didática. São Paulo: Cortez, 2013, p. 245-245).
I. Plano de escola.
II. Plano de ensino.
III. Plano de unidades.
IV. Plano de aulas.

Assinale: 
Alternativas
Q2561435 Pedagogia
Em seu livro Democratização da escola pública: a pedagogia crítico-social dos conteúdos (21.ed. São Paulo: Loyola, 2006), José Carlos LIBÂNEO reuniu as diferentes tendências pedagógicas praticadas no Brasil desde o período colonial até nossos dias em dois grandes agrupamentos: tendências de cunho liberal e tendências de cunho progressista. São características do segundo agrupamento, exceto:
Alternativas
Q2561282 Pedagogia
Sobre o Inclusão Escolar, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve ser implementado por professores e profissionais com formação especializada. ( ) É necessário segregar os alunos de inclusão em salas de aula separadas para que possam receber atenção individualizada. ( ) O AEE poderá ser oferecido no contraturno, em salas de recursos multifuncionais na própria escola, em outra escola ou em centros especializados. ( ) O AEE, quando feito dentro da escola, substitui a escolarização.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q2561281 Pedagogia
São documentos que precisam constar em um planejamento pedagógico, EXCETO: 
Alternativas
Q2561267 Pedagogia
Eventos climáticos extremos serão cada vez mais comuns, dizem especialistas

O Brasil precisa se adaptar para os eventos climáticos extremos que podem aparecer com mais frequência e intensidade no país





Com o aumento do regime de chuvas no Brasil, o país deve se preparar para reagir a eventos climáticos extremos, que serão cada vez mais frequentes e podem causar danos tanto ao meio ambiente como à população em geral.
Em fevereiro de 2023, na cidade de São Sebastião, em São Paulo, as chuvas atingiram o número recorde de 627 mm em 24 horas, segundo a Defesa Civil. O nível elevado de água no município trouxe graves consequências, como o deslizamento de encostas, enchentes, destruição de milhares de casas e mais de 50 mortos, além de enormes prejuízos na infraestrutura da região.
Além do litoral Norte de São Paulo, a cidade de Petrópolis, no Rio de Janeiro, sofreu com chuvas intensas e deslizamentos de terras que deixaram 233 mortos, em fevereiro de 2022. A tragédia que atingiu o município histórico deixou um rastro de destruição, com casas arrasadas e famílias desoladas.


Fonte: https://www.metropoles.com/brasil/meio-ambiente-brasil/eventos-climaticos-extremos-serao-cada-vez-mais-comuns-dizem-especialistas
O ensino de Geografia desempenha um papel fundamental na formação da consciência ambiental entre os alunos. Através do estudo de temas como mudanças climáticas, sustentabilidade e gestão de recursos naturais, os estudantes aprendem sobre os desafios ambientais enfrentados globalmente e a importância de práticas sustentáveis. Este conhecimento é crucial para preparar cidadãos conscientes e responsáveis, capazes de contribuir para um futuro mais sustentável.
Sobre esse assunto, analise as afirmativas e marque a opção correta:
I. A proposta de estudo das questões ambientais em Geografia, favorece uma visão clara dos problemas de ordem local, regional e global, ajudando a sua compreensão e explicação, fornecendo elementos para a tomada de decisões e permitindo intervenções necessárias.
II. O ensino da Geografia possibilita o estudo da educação ambiental levando os alunos a trabalhar o lugar em que reside numa consciência crítica sobre a problemática ambiental.
III. Ao direcionar o estudo às consequências locais de questões ambientais o professor aproxima os conceitos da vivência do aluno oportunizando saberes necessários para sua conscientização.
IV. Construir argumentos com base em informações geográficas, debater e defender ideias e pontos de vista que respeitem e promovam a consciência socioambiental e o respeito à biodiversidade e ao outro, sem preconceitos de qualquer natureza, é uma competência específica de Geografia para o ensino fundamental, presente na BNCC. 
Alternativas
Q2561259 Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento fundamental para a gestão educacional e orientação das práticas pedagógicas em instituições de ensino. Considerando a importância do PPP, analise as assertivas abaixo e marque a opção correta:
I. O PPP é um instrumento técnico-administrativo, restrito à equipe gestora da escola, sem a necessidade de participação efetiva da comunidade escolar.
II. A elaboração do PPP, consiste em determinar direções nas dimensões curriculares, considerando que este documento estabelece o que executar e não como avaliar.
III. A participação ativa dos professores, alunos, pais e demais membros da comunidade no processo de construção do PPP é fundamental para a legitimação das propostas educacionais.
IV. A elaboração do PPP é feita no coletivo do espaço escolar e poderá ter a participação e suporte de profissionais de diversas áreas do conhecimento humano tais como, psicólogos, fonoaudiólogos, entre outros.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q2561227 Pedagogia
De acordo com Bergmann (2018), na aprendizagem invertida, o tempo de sala de aula deve ser dedicado para:
I. Leitura. II. Aplicação. III. Análise. IV. Prática.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q2561223 Pedagogia
Sobre a Escola Nova, analise as assertivas a seguir:
I. Propunha uma educação popular e um ensino para todos. II. Se baseava nas ideias de participação ativa dos cidadãos na vida social e política. III. Defendia uma educação democrática e progressista.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q2561222 Pedagogia
Sobre a Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL), é INCORRETO afirmar que:
Alternativas
Q2561221 Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta uma das características do modelo de ensino híbrido denominado rotação por estações.
Alternativas
Q2561128 Pedagogia
Em relação às políticas públicas para surdos no Brasil, assinale a alternativa que INCORRETA.
Alternativas
Q2561126 Pedagogia
A teoria de aprendizagem de Vygotsky destaca a importância da interação social no processo de desenvolvimento cognitivo. De acordo com essa teoria, assinale a alternativa que melhor representa o papel do professor. 
Alternativas
Q2561124 Pedagogia
Analise a sentença abaixo:

Seguindo a tendência europeia, os primeiros serviços para pessoas com deficiência foram criados para as pessoas com deficiência intelectual. Apenas posteriormente foram contemplados os surdos, os deficientes físicos e os cegos, que, por muito tempo, foram mantidos em asilos (1ª parte). De forma geral, a educação da pessoa com deficiência no Brasil ganhou notoriedade na medida em que as escolas regulares se expandiram, na segunda metade do século XX. As instituições de caráter filantrópico e escolas especiais, que caracterizaram um sistema segregador e paralelo de educação, multiplicaram-se, prevalecendo até a década de 1970 (2ª parte). Os movimentos sociais pelos direitos humanos, desencadeados após a Segunda Guerra Mundial, formaram o alicerce para o paradigma da integração, que visava ao acesso da pessoa com deficiência à escola regular. Esse modelo perdurou até a década de 1990, quando o paradigma da inclusão foi instaurado no Brasil e no mundo (3ª parte).


Quais partes estão corretas?
Alternativas
Q2561122 Pedagogia
O Paradigma da Inclusão Total surgiu no final da década de 1990, propondo a extinção dos serviços da educação especial e sustentando-se pelos seguintes argumentos:

I. A escola seria capaz de se “reinventar” e adaptar-se às necessidades especiais dos alunos sem a necessidade de serviços de apoio.
II. A inserção do aluno com deficiência apenas na sala regular legitimaria o real sentido da inclusão.
III. Os professores não precisariam adaptar suas práticas pedagógicas para atender a grupos heterogêneos de alunos.
IV. A educação especial deveria ser mantida separadamente da educação regular apenas no Ensino Básico.

Quais estão corretos?
Alternativas
Q2561116 Pedagogia
Qual é o objetivo do AEE nas escolas regulares, conforme a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva? 
Alternativas
Q2560843 Pedagogia
O termo _____________ foi cunhado pelo médico psiquiatra americano Robert Neil Butler, em 1969, para nominar a conduta discriminatória em razão da idade das pessoas.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima. 
Alternativas
Q2560842 Pedagogia
De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão, considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas. Nesse sentido, são tipos de deficiência, EXCETO: 
Alternativas
Q2560838 Pedagogia
De acordo com o Guia de Diversidade e Inclusão da ANS (2023), o indivíduo que não se interessa sexualmente ou de forma afetiva por nenhum gênero é chamado de: 
Alternativas
Q2560833 Pedagogia
São objetivos da educação especial na perspectiva da educação inclusiva:

I. Excluir alunos com necessidades educacionais especiais do ambiente escolar regular.

II. Integrar a proposta pedagógica da escola regular para atender às necessidades educacionais especiais de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.

III. Limitar o acesso dos alunos com deficiência a recursos educacionais adequados.


Quais estão corretos?
Alternativas
Respostas
5661: C
5662: D
5663: E
5664: B
5665: C
5666: E
5667: C
5668: D
5669: E
5670: B
5671: C
5672: E
5673: C
5674: D
5675: A
5676: B
5677: A
5678: E
5679: A
5680: B