Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 284

Q3038954

Ano: 2024 Banca: Instituto Referência Órgão: Prefeitura de Rio Bonito - RJ Prova: Instituto Referência - 2024 - Prefeitura de Rio Bonito - RJ - Secretário de Escola |

Q3038954 Pedagogia

Leia o fragmento de texto abaixo.

“Em suas funções diárias, o secretário deve ser mais do que uma pessoa encarregada de digitação da correspondência, manutenção do arquivo e atendimento de telefonemas. (MEDEIROS e HERNANDES, 1999, p. 17)”

Considerando esse contexto, o papel do secretário escolar como agente ativo no processo de transformação das escolas é:

I - conhecer o projeto político-pedagógico, o regimento interno, o currículo e as diretrizes curriculares nacionais;
II - coordenar o envio e recebimento de correspondências, sejam elas físicas ou eletrônicas fornecendo informações básicas;
III - praticar a ética profissional, a liderança e a sincronização dos trabalhos com a equipe que atua na escola;
IV - implementar sistemas de gestão escolar e softwares eficientes para otimizar processos administrativos;
V - atender e receber os documentos de alunos, pais, professores e outros membros da comunidade escolar.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III, apenas.

B

I, III e IV, apenas.

C

II, III e V, apenas.

D

III, IV e V, apenas.

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Q3038933

Ano: 2024 Banca: Instituto Referência Órgão: Prefeitura de Rio Bonito - RJ Prova: Instituto Referência - 2024 - Prefeitura de Rio Bonito - RJ - Professor de Libras |

Q3038933 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, instituída em janeiro de 2008, marca um avanço significativo nas diretrizes para a inclusão de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Qual das seguintes afirmativas melhor descreve os princípios fundamentais dessa política?

A

Promove a inclusão de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação em classes comuns do sistema regular de ensino, com apoio da educação especial.

B

Determina que a educação de alunos com deficiência deve ocorrer separadamente do sistema regular de ensino, através de centros de atendimento especializado.

C

Estabelece a educação inclusiva exclusivamente para alunos com altas habilidades/superdotação, mantendo os alunos com deficiência em ambientes educacionais segregados.

D

Prioriza a matrícula de alunos com deficiência em classes e escolas especiais, garantindo ambientes educacionais adaptados às suas necessidades específicas.

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Q3038668

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Monitor de Ensino |

Q3038668 Pedagogia

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento que detalha objetivos, as metas, bem como as ações do processo educativo a ser desenvolvido na e pela escola. Avalie as alternativas e escolha a opção INCORRETA sobre os seus princípios norteadores.

A

Igualdade.

B

Qualidade.

C

Gestão autocrática.

D

Liberdade.

E

Valorização do magistério.

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Q3038667

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Monitor de Ensino |

Q3038667 Pedagogia

As noções de cidadania são um conceito amplo que se refere à condição de pertencimento de uma pessoa a uma comunidade politicamente articulada. A cidadania pode ser dividida em três tipos. Considere as alternativas abaixo e marque a opção CORRETA sobre um destes tipos de cidadania.

A

Cidadania pessoal.

B

Cidadania política.

C

Cidadania familiar.

D

Cidadania individual.

E

Cidadania coletiva.

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Q3038664

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Monitor de Ensino |

Q3038664 Pedagogia

O método de ensino Waldorfiano é baseado em princípios das ciências sociais e da antroposofia, uma ciência desenvolvida pelo filósofo austríaco Rudolf Steiner. A partir da consideração deste conceito, analise as alternativas e marque a opção que está INCORRETA quanto aos princípios desta metodologia.

A

Consciência de direitos

B

Respeito e fraternidade

C

Incentivo à criatividade e à imaginação

D

Condução dos alunos a um pensamento livre e autônomo

E

Desenvolvimento restrito no objetivo.

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Q3038660

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Monitor de Ensino |

Q3038660 Pedagogia

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento que contém o planejamento de uma escola, incluindo os seus objetivos. Analise as alternativas e confirme a opção CORRETA quanto a 01 (uma) das partes que deve conter no PPP.

A

Diagnóstico do estabelecimento de ensino (marco situacional).

B

Igualdade (condições de acesso e permanência dos estudantes).

C

Qualidade (instrumentos, recursos, métodos utilizados no processo de ensino-aprendizagem).

D

Gestão democrática (compartilhamento de decisões, abrange as dimensões pedagógicas, administrativas e financeiras).

E

Liberdade (expressa a forma como a instituição exerce sua autonomia relacionada aos aspectos pedagógicos, financeiros.

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Q3038657

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Monitor de Artes e Educação |

Q3038657 Pedagogia

Face a complexidade dos processos criativos em artes, na Educação Básica o ensino e a aprendizagem articulam seis dimensões de conhecimento. Avalies as alternativas e marque a opção que está CORRETA na referência de 02 (duas) dessas dimensões.

A

Crítica e estesia.

B

Objetivação e critica.

C

Estesia e objetivação.

D

Expressão e objetivação.

E

Objetivação e expressão.

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Q3038656

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Monitor de Artes e Educação |

Q3038656 Pedagogia

O currículo de arte no ensino fundamental conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aborda quatro linguagens artísticas. Avalie as alternativas e marque a resposta CORRETA que refere uma linguagem que não está atrelada a esse conceito.

A

Artes visuais.

B

Dança.

C

Música.

D

Teatro.

E

Poemas.

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Q3038653

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Monitor de Artes e Educação |

Q3038653 Pedagogia

A gestão pedagógica desempenha um papel crucial na garantia de uma educação de excelência, assegurando o sucesso dos alunos e o cumprimento das diretrizes educacionais estabelecidas. Considerando-se que essa gestão engloba 4 áreas, analise as alternativas e escolha a opção CORRETA que informa essas áreas.

A

Gestão de currículo, gestão da ação docente, gestão do patrimônio e gestão de análise.

B

Gestão de análise, gestão da ação docente, gestão do patrimônio e gestão de resultados.

C

Gestão de currículo, gestão de análise, gestão do patrimônio e gestão de resultados.

D

Gestão de currículo, gestão da ação docente, gestão do patrimônio e gestão de resultados.

E

Gestão de currículo, gestão da ação docente, gestão da análise e gestão de resultados.

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Q3038651

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Monitor de Artes e Educação |

Q3038651 Pedagogia

A partir da consideração do conceito e características da gestão pedagógica, analise as alternativas e marque a opção que está INCORRETA.

A

É considerada o pilar mais importante da gestão escolar.

B

Está ligada diretamente à atividade-fim da escola.

C

Atua diretamente na formação e desenvolvimento de competências e habilidades pessoais e profissionais nos alunos.

D

O coordenador pedagógico é o principal responsável por essa área da gestão escolar.

E

Não define métodos de ensino e aprendizagem.

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Q3038564

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Coordenador Pedagógico |

Q3038564 Pedagogia

No contexto das tendências e concepções pedagógicas da educação brasileira, qual das alternativas a seguir melhor descreve a Pedagogia Construtivista?

A

Prioriza a memorização de conteúdos e o ensino tradicional, com o professor como principal fonte de conhecimento.

B

É caracterizada pela ausência de avaliação, considerando que a aprendizagem ocorre de forma espontânea e não precisa ser monitorada.

C

Se concentra exclusivamente na aplicação de métodos de ensino técnicos e de eficiência, sem considerar o desenvolvimento socioemocional dos alunos.

D

Defende a imposição de um currículo uniforme para todos os alunos, independentemente de suas necessidades e interesses individuais.

E

Enfatiza a aprendizagem através de experiências diretas e a construção ativa do conhecimento pelo aluno, com o professor atuando como mediador.

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Q3038563

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Coordenador Pedagógico |

Q3038563 Pedagogia

Sobre o que trata um Projeto Político-Pedagógico?

A

É um documento que define exclusivamente as regras disciplinares e procedimentos administrativos da escola.

B

É uma diretriz que estabelece os objetivos de ensino e as metodologias pedagógicas a serem seguidas, refletindo a identidade e os compromissos da instituição educacional.

C

É um plano de manutenção e reforma das instalações físicas da escola, focado na infraestrutura e na segurança do ambiente escolar.

D

É um relatório anual que avalia o desempenho dos alunos e dos professores, sem implicações na prática pedagógica da escola.

E

É uma ferramenta destinada exclusivamente à coordenação das atividades extracurriculares e eventos escolares.

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Q3038556

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Coordenador Pedagógico |

Q3038556 Pedagogia

Analise as assertivas abaixo.

I. O bullying pode assumir diversas formas, incluindo agressões físicas, verbais e psicológicas, e pode ocorrer tanto presencialmente quanto em ambientes virtuais, como redes sociais.

II. Uma característica fundamental do bullying é o desequilíbrio de poder entre o agressor e a vítima, onde o agressor exerce controle ou intimidação constante sobre a vítima.

III. O bullying é apenas uma fase comum na vida escolar e, por isso, não é necessário intervir, uma vez que as crianças e adolescentes geralmente superam esses conflitos sozinhos.

É CORRETO afirmar que:

A

Apenas a assertiva I está incorreta.

B

Apenas a assertiva II está incorreta.

C

Apenas a assertiva III está incorreta.

D

As assertivas I e II estão incorretas.

E

As assertivas II e III estão incorretas.

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Q3038555

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Coordenador Pedagógico |

Q3038555 Pedagogia

As concepções e tendências pedagógicas contemporâneas buscam responder aos desafios da educação atual, promovendo o desenvolvimento integral do estudante e adequando o ensino às novas demandas sociais. Dentre as alternativas a seguir, qual apresenta uma concepção INCORRETA sobre essas tendências?

A

A pedagogia libertadora, influenciada por Paulo Freire, defende a educação como um processo de conscientização, no qual o aluno participa ativamente na construção de seu conhecimento.

B

A pedagogia tradicional, apesar de ter sido amplamente criticada, ainda valoriza o papel central do professor como transmissor de conhecimento e a memorização como uma habilidade fundamental.

C

A pedagogia tecnicista vê a educação como um processo sistemático e eficiente, focado no desenvolvimento de habilidades práticas para atender às necessidades do mercado de trabalho.

D

A pedagogia progressista busca promover a construção de um conhecimento crítico e reflexivo, com foco no desenvolvimento de competências socioemocionais e na autonomia do aluno.

E

A pedagogia construtivista sustenta que o conhecimento é transmitido passivamente pelo professor, e o aluno deve apenas reproduzir o conteúdo apresentado.

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Q3038117

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Iúna - ES Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Professor de Educação Infantil (Todas as Regiões) |

Q3038117 Pedagogia

Ao falar dos projetos de trabalho como estratégia didática, Fernando Hernandez (1998) destaca que os mesmos contribuem para uma ressignificação dos espaços de aprendizagem, de modo a que possam se voltar para a formação de sujeitos ativos, reflexivos, atuantes e participantes. Considerando alguns aspectos que podem denotar a constituição de um projeto pedagógico, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

Cada trajeto ou intenção de pesquisa apresenta singularidade, precisando de diferentes fontes de informações.

B

A aprendizagem do fazer também se constitui como um dos tipos de aprendizagem necessários para o desenvolvimento dos conhecimentos.

C

O trajeto a ser percorrido com a turma necessita se basear em um tema problema, determinado pelo professor, que favorece a análise, a interpretação e o desenvolvimento da crítica.

D

Propicia o desenvolvimento da atitude de cooperação, em que o professor também se coloca como aprendiz e não um especialista que responderá prontamente a todas as dúvidas.

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Q3038116

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Iúna - ES Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Professor de Educação Infantil (Todas as Regiões) |

Q3038116 Pedagogia

O construtivismo é um defensor de que as crianças da educação infantil devem ter contato com a língua escrita, onde o educador, ao ler para a criança, proporcionará a esta a percepção da leitura em si, e, com isso, adquira interesse em escrever; para tanto, a leitura e a escrita devem estar sempre presentes no contexto alfabetizador.
(Nunes, 1990.)

Os pesquisadores cognitivistas afirmam que a melhor maneira de aprender é construindo o seu próprio conhecimento, contrastando com as salas de aulas behavioristas. Considerando uma sala de aula construtivista, infere-se que:

A

O professor busca as respostas corretas para validar a aprendizagem.

B

A busca pelas questões levantadas pelos alunos é altamente valorizada.

C

O currículo é apresentado das partes para o todo, com ênfase nas habilidades básicas.

D

As atividades curriculares baseiam-se fundamentalmente em livros-texto e de exercícios.

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Q3038113

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Iúna - ES Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Professor de Educação Infantil (Todas as Regiões) |

Q3038113 Pedagogia

As proposições sobre a importância do lúdico têm início na Grécia, com filósofos como Platão, que falava da formação moral do cidadão a partir da infância por meio de brincadeiras (Cambi, 2001). Desde então, filósofos, psicólogos e educadores como Santo Agostinho, Pestallozi, Froebel, Piaget e Vygotsky empreenderam esforços teóricos e práticos para valorizar o papel dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento humano, sobretudo na infância. Sobre os jogos na sala de aula e suas implicações pedagógicas, é INCORRETO afirmar que:

A

Cuidam da dimensão lúdica das tarefas escolares e possibilitam que as crianças possam ser protagonistas, isto é, responsáveis por suas ações, nos limites de suas possibilidades de desenvolvimento e dos recursos mobilizados pelos processos de aprendizagem.

B

O jogo educativo utilizado em sala de aula, na maioria das vezes, vai além das brincadeiras e se torna uma ferramenta para o aprendizado; portanto, é interessante sempre que o professor escolha com qual jogo queira brincar e que ele mesmo controle o desenvolvimento e as normas estabelecidas, para que o jogo tenha a função educativa.

C

Jogos são importantes na vida da criança não só no presente, mas também no futuro. No presente, a criança necessita do jogo, ou seja, um espaço e um tempo para pensar e se adaptar, por isso a atividade lúdica é importante para o desenvolvimento dela. Ao jogar, a criança desenvolve alguns aspectos sociais e cognitivos que serão úteis no futuro.

D

Os jogos de regras não só servem aos interesses infantis como também aos dos adolescentes, ultrapassando as barreiras que, com o avanço da idade, são impostas ao brincar, constituindo um poderoso instrumento que não se encontra circunscrito somente a sujeitos que apresentam dificuldades; antes, vem contribuir para o desenvolvimento e a aprendizagem de maneira geral de sujeitos de diferentes idades e diferentes níveis evolutivos.

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Q3038089

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Iúna - ES Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Professor da Educação Básica dos Anos Iniciais (Todas as Regiões) |

Q3038089 Pedagogia

A linguagem oral, o diálogo e a interação entre professores e alunos é o componente principal do cotidiano das salas de aula. Assim, entender como funcionam essas trocas comunicativas e como, nelas, as crianças vão construindo sua linguagem e seu conhecimento linguístico, é uma das competências necessárias a qualquer professor, principalmente aos que lecionam no primeiro ano do ciclo de alfabetização.
(Disponível em https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/. Acesso em: fevereiro de 2024.)

Considerando a relação entre oralidade e escrita, assinale o INCORRETO.

A

A oralidade e a escrita são práticas discursivas inerentes a diferentes contextos sociocomunicativos e são dicotômicas.

B

Desenvolver diversas práticas discursivas tanto orais quanto escritas possibilita a compreensão das intrínsecas relações entre essas modalidades da língua e, por conseguinte, amplia, dessa forma, as competências linguísticas do aluno.

C

A oralidade e a escrita são práticas que o aluno desenvolve para relatar as situações vividas em seu dia a dia, no qual envolve a sua variedade linguística que deve ser entendida pelo aluno do campo, como mais uma das variantes da língua materna.

D

A oralidade é fator de identidade social, regional, grupal dos indivíduos, pois é por meio dessa prática discursiva que o indivíduo enriquece a sua comunicação numa troca de experiência na sociedade. Já a escrita não serve como fator de identidade individual ou grupal, porque é elaborada em uma variante que exige mais padronização, isto é, há muitas regras que envolvem essa modalidade da língua.

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Q3038084

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Iúna - ES Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Professor da Educação Básica dos Anos Iniciais (Todas as Regiões) |

Q3038084 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) incorporam a tendência e incluem no currículo de forma a compor um conjunto articulado e aberto a novos temas, buscando um tratamento didático que contemple sua complexidade e sua dinâmica, dando-lhes a mesma importância das áreas convencionais. O currículo ganha em flexibilidade e abertura, uma vez que os temas podem ser priorizados e contextualizados de acordo com as diferentes realidades locais e regionais e outros temas podem ser incluídos. O conjunto de temas propostos recebeu o título geral de Temas Transversais, indicando a metodologia proposta para sua inclusão no currículo e seu tratamento didático.
(PCN, 1997.)

Muitas questões sociais poderiam ser eleitas como Temas Transversais para o trabalho escolar, uma vez que o que os norteia, a construção da cidadania e a democracia, são questões que envolvem múltiplos aspectos e diferentes dimensões da vida social. De acordo com os PCNs foram estabelecidos os seguintes critérios para defini-los e escolhê-los; analise-os.

I. Urgência social.
II. Abrangência nacional.
III. Favorecer o interesse dos alunos.
IV. Possibilidade de ensino e aprendizagem no ensino fundamental.

Está correto o que se afirma em

A

I, II, III e IV.

B

II e III, apenas.

C

III e IV, apenas.

D

I, II e IV, apenas.

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Q3038083

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Iúna - ES Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Professor da Educação Básica dos Anos Iniciais (Todas as Regiões) |

Q3038083 Pedagogia

Ferreiro e Teberosky, ao pesquisarem a psicogênese da língua escrita, revelam a maneira pela qual a criança e o adulto constroem seu sistema interpretativo para compreender esse objeto social complexo que é a escrita. Mesmo quando ainda não escrevem ou leem da forma convencionalmente aceita como correta, já estão percorrendo um processo que os coloca mais próximos ou mais distantes da formalização da leitura e da escrita.
(Lira, 2006, p. 44.)

O indivíduo, independentemente da classe social, percorre os caminhos para se apropriar da língua escrita, passando por níveis estruturais de pensamento. Esses níveis foram intitulados por Emília Ferreiro (1999) de nível pré-silábico; nível silábico; nível silábico-alfabético; e, nível alfabético. Considere as imagens 1 e 2 a seguir: (1) (2)
31.png (747×206)

(Disponível em https://raelitaresende.com.br/2023/02/14/niveis-da-escrita/. Acesso em: fevereiro de 2024.)

Considerando o exposto assinale a alternativa.

A

(1) Pré-silábico (2) Silábico.

B

(1) Silábico (2) Silábico-alfabético.

C

(1) Silábico-alfabético (2) Alfabético.

D

(1) Pré-silábico (2) Silábico-alfabético.

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SEJA VITALÍCIO

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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