Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 341

Q2557037

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Assistente de Sala |

Q2557037 Pedagogia

Quando pensamos nas relações humanas em um ambiente profissional, existem algumas características de grande relevância, entre elas:

I. Respeito.
II. Cooperatividade.
III. Empatia.

Julgue os itens e assinale a alternativa correta:

A

Somente I está correto.

B

Somente II está correto.

C

Somente III está correto.

D

I, II e III estão corretos.

E

I, II e III estão incorretos.

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Q2556871

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Vargem Grande - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Vargem Grande - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Matemática |

Q2556871 Pedagogia

Não faz parte das unidades temáticas da matemática a:

A

Unidade dos números

B

Probabilidade e estatística

C

Adivinhação

D

Geometria

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Q2556870

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Vargem Grande - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Vargem Grande - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Matemática |

Q2556870 Pedagogia

Analise as opções abaixo e marque a alternativa que não corresponde a nenhuma das habilidades das unidades temáticas da matemática.

A

Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.

B

Identificar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo) em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em contornos de faces de sólidos geométricos.

C

Ao jogar, a criança experimenta, descobre, inventa, aprende, negoceia e, sobretudo, estimula a curiosidade, a auto-confiança e a autonomia. Aprende a conviver em grupo e a lidar com frustrações quando não ganha o jogo, apura a concentração e a atenção sobre tudo o que se está a passar à sua volta. Brincar é indispensável à saúde física, emocional e intelectual da criança.

D

Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.

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Q2556851

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Vargem Grande - MA Provas: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Vargem Grande - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Matemática | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Vargem Grande - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Ciências |

Q2556851 Pedagogia

“A escola é o mundo do saber: saber ciência, saber cultura, saber experiência, saber modos de agir, saber estratégias cognitivas, saber sentir; é o mundo do conhecimento”. Essa escola descrita por Libâneo (2002) é:
I - Uma escola que prepara o aluno para o mundo, o mercado e a produção. II - Uma escola que tem como função social preparar o aluno para a vida III – uma escola que trabalhe exclusivamente inovação e inclusão.
É correto afirmar sobre a função da escola o que está descrito nos itens:

A

I e II

B

I e III

C

II e III

D

Somente II

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Q2556847

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Vargem Grande - MA Provas: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Vargem Grande - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Matemática | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Vargem Grande - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Ciências |

Q2556847 Pedagogia

Sistema, teoricamente denominamos: “Conjunto de elementos inter-relacionados, cuja dinâmica submete-se a um determinado fim”. Considerando o sistema no contexto educacional, estabeleça a relação correta entre as colunas:
(1) Sistema Educativo Formal (2) Sistema Educativo Informal (3) Sistema Educativo Não Formal.
( ) Conjunto de processos e fatores que geram efeitos educacionais, embora não estejam expressamente configurados para esse fim. ( ) Conjunto de instituições e meios de formação intencionais e com objetivos definidos, que não fazem parte do sistema formal. ( ) Conjunto de instituições e meios de formação e ensino que compõem a estrutura educacional graduada, hierarquizada, oficializada.
E correto a opção:

A

1,2,3.

B

2,1,3.

C

2,3,1.

D

3,2,1.

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Q2556846

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Vargem Grande - MA Provas: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Vargem Grande - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Matemática | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Vargem Grande - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Ciências |

Q2556846 Pedagogia

As relações Educador x Educando apresentam um caráter especial e marcante, o de serem relações fundamentalmente dissertadoras. Dissertação que implica um sujeito – o narrador e objetos pacientes/ouvintes – os educandos. (Adpatado por Paulo Freire, in Pedagogia do Oprimido)
Assinale o item que não se relaciona corretamente com o texto transcrito:

A

O educador é o que atua e o educando, o que tem a ilusão de que atua na atuação do professor;

B

O educador é um mero objeto do processo e o educando sujeito desse mesmo processo.

C

O educador é o que opta e preserva sua opção e o educando o que segue a prescrição.

D

O educador escolhe o conteúdo programático e o educando acomoda-se com ele.

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Q2556830

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Vargem Grande - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Vargem Grande - MA - Professor de Educação Infantil |

Q2556830 Pedagogia

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, qual é o papel do professor nesse contexto educacional?

A

Transmitir conteúdos de forma unidirecional.

B

Controlar o ambiente de aprendizagem.

C

Ser um mediador do processo de aprendizagem.

D

Exercer autoridade disciplinar rígida.

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Q2556823

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Vargem Grande - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Vargem Grande - MA - Professor de Educação Infantil |

Q2556823 Pedagogia

Qual abordagem pedagógica enfatiza a aprendizagem ativa, onde os alunos são incentivados a explorar, investigar e resolver problemas por meio da descoberta?

A

Pedagogia Tradicional

B

Ensino Direto

C

Aprendizagem Baseada em Projetos

D

Sala de Aula Invertida (Flipped Classroom)

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Q2556410

Ano: 2023 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de São Caetano do Sul - SP Prova: IDECAN - 2023 - Prefeitura de São Caetano do Sul - SP - Professor Nível I - Educação Infantil |

Q2556410 Pedagogia

Compreendendo a relação indissociável entre indivíduo, sociedade e cultura; e entendendo o que é identidade social, a partir do processo de socialização do indivíduo, assinale o item correto.

A

O homem é considerado um ser de relações sociais, que incorpora normas e valores vindos da família, de seus pares e da sociedade. Assim, a formação da personalidade do ser humano é decorrente de um processo de socialização, no qual intervém fatores inatos e adquiridos.

B

Os fatores adquiridos são os que herdamos geneticamente dos nossos familiares; e os inatos, os que provêm da natureza social e cultural.

C

Os grupos externos, família e escola, são os de igualdade de atitudes, de opiniões. Já os internos, correspondem aos quais não pertencemos, como as famílias que passam nas ruas, as que encontramos em clubes sociais e esportivos etc.

D

A cultura refere-se ao conjunto de hábitos, de regras sociais, de intuições, de tipos de relacionamento interpessoal de um determinado grupo, aprendidos no contexto das atividades grupais. Assim, podemos considerar a cultura como algo isolado, como um conjunto, integrado de características comportamentais aprendidas.

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Q2556408

Ano: 2023 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de São Caetano do Sul - SP Prova: IDECAN - 2023 - Prefeitura de São Caetano do Sul - SP - Professor Nível I - Educação Infantil |

Q2556408 Pedagogia

A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis. Além disso, avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola. Após refletir sobre as assertivas, assinale o item correto.

A

Durante a década de 1970, efetiva-se uma política pública de acesso universal à educação, permanecendo a concepção de “políticas especiais” para tratar da educação de alunos com deficiência. No que se refere aos alunos com superdotação, apesar do acesso ao ensino regular, é organizado um atendimento especializado que considera as suas singularidades de aprendizagem.

B

A partir do processo de democratização da escola, evidencia-se o paradoxo inclusão/exclusão quando os sistemas de ensino universalizam o acesso e param de excluir indivíduos e grupos considerados fora dos padrões homogeneizadores da escola.

C

No Brasil, o atendimento às pessoas com deficiência teve início século XX, quando foi fundado o Instituto Pestalozzi (1926), instituição especializada no atendimento às pessoas surdas.

D

Os sistemas de ensino devem assegurar aos alunos currículo, métodos, recursos e organização específicos para atender às suas necessidades; assegura a terminalidade específica àqueles que não atingiram o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências; e assegura a aceleração de estudos aos superdotados para conclusão do programa escolar

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Q2556402

Ano: 2023 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de São Caetano do Sul - SP Prova: IDECAN - 2023 - Prefeitura de São Caetano do Sul - SP - Professor Nível I - Educação Infantil |

Q2556402 Pedagogia

As tendências pedagógicas são de extrema relevância para a Educação, principalmente as mais recentes, pois contribuem para a condução de um trabalho docente mais consciente, baseado nas demandas atuais da clientela em questão. Reflita sobre as assertivas e assinale o item correto sobre as principais características da Tendência Progressivista Libertadora.

A

Os conteúdos culturais universais não são incorporados pela humanidade frente à realidade social.

B

A aprendizagem é baseada nas estruturas cognitivas já estruturadas nos alunos.

C

Os conteúdos são temas geradores retirados da problematização do cotidiano dos educandos.

D

Os conteúdos são conhecimentos e valores sociais acumulados através dos tempos e repassados aos alunos como verdades absolutas.

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Q2556393

Ano: 2023 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de São Caetano do Sul - SP Prova: IDECAN - 2023 - Prefeitura de São Caetano do Sul - SP - Professor Nível I - Educação Infantil |

Q2556393 Pedagogia

A Educação Infantil do Município de São Caetano do Sul tem por objetivo colocar a criança como centro do processo de aprendizagem e o professor como mediador do conhecimento, propondo experiências para que estabeleçam relações com o outro, com os objetos e com as vivências anteriores. Nesse sentido, assinale a assertiva correta.

A

O protagonismo infantil implica numa leitura ímpar que os professores e demais educadores fazem das particularidades dos bebês e das crianças sem perder o contexto e a coletividade do grupo. Nesse sentido, é preciso se atentar para os caminhos que as crianças sinalizam para, a partir daí, aproveitar as possibilidades e administrar os desafios.

B

O trabalho com a criança, na Educação Infantil, acontece por meio do lúdico, das explorações, do incentivo à imaginação e da criação. Isso garante confiança, respeito e interação entre seus pares. Sendo assim, a educação é mais massificada e mais personalizada, respeitando o ritmo de cada criança.

C

Na escola da primeira infância, entende-se a importância do olhar e do atendimento às necessidades dos pequenos, o respeito às diferentes linguagens e expressividade. Logo, aproximando-se da escolarização precoce e da rotina centrada nos conteúdos escolares e modelos pautados na prontidão para a alfabetização e outras aprendizagens.

D

O conceito de protagonismo infantil está próximo da condução direta do adulto, dirigindo o fazer da criança, padronizando e guiando as suas construções. Com efeito, aplica-se à concepção de criança potente, capaz de interpretar o mundo, construir sentidos e produzir cultura.

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Q2556391

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Vargem Grande - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Vargem Grande - MA - Professor de 1° ao 5° Ano |

Q2556391 Pedagogia

“Em função do privilégio social e cultural dado à escrita, tendemos a tratar as outras linguagens como tratamos o linguístico – buscando a narrativa/relato/exposição, a relação com o verbal –, os elementos presentes, suas formas de combinação, sem muitas vezes prestarmos atenção em outras características das outras semioses que produzem sentido, como variações de graus de tons, ritmos, intensidades, volumes, ocupação no espaço (presente também no escrito, mas tradicionalmente pouco explorado) etc.”( BNCC-Língua Portuguesa).Sobre o ensino da Língua Portuguesa do 3º ao 5º ano, por meio da Pratica de Linguagem no campo de atuação da Oralidade qual das opções apontam um objetivo de conhecimento:

A

Construção do sistema alfabético/ Convenções da escrita.

B

Planejamento de texto/Progressão temática e paragrafação.

C

Forma de composição de gêneros orais.

D

Estratégia de leitura.

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Q2556390

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Vargem Grande - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Vargem Grande - MA - Professor de 1° ao 5° Ano |

Q2556390 Pedagogia

A BNCC leva em conta que os diferentes campos que compõem a Matemática reúnem um conjunto de ideias fundamentais que produzem articulações entre eles: equivalência, ordem, proporcionalidade, interdependência, representação, variação e aproximação. Sobre o ensino de Matemática através da Unidade temática Probabilidade e estatística do 3 º ano o objetivo de conhecimento deve ser:

A

Medidas de comprimento (unidades não convencionais e convencionais): registro, instrumentos de medida, estimativas e comparações. Análise da ideia de acaso em situações do cotidiano: espaço amostral.

B

Medidas de tempo: leitura de horas em relógios digitais e analógicos, duração de eventos e reconhecimento de relações entre unidades de medida de tempo.

C

Sistema monetário brasileiro: estabelecimento de equivalências de um mesmo valor na utilização de diferentes cédulas e moedas. Figuras geométricas planas (triângulo, quadrado, retângulo, trapézio e paralelogramo): reconhecimento e análise de características.

D

Análise da ideia de acaso em situações do cotidiano: espaço amostral. Leitura, interpretação e representação de dados em tabelas de dupla entrada e gráficos de barras. Coleta, classificação e representação de dados referentes a variáveis categóricas, por meio de tabelas e gráficos.

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Q2556384

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Vargem Grande - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Vargem Grande - MA - Professor de 1° ao 5° Ano |

Q2556384 Pedagogia

Qual abordagem educacional enfatiza a transmissão direta de conhecimento do professor para o aluno, com foco na memorização e na repetição?

A

Educação Progressiva

B

Construtivismo

C

Instrução Direta

D

Pedagogia Crítica

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Q2556383

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Vargem Grande - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Vargem Grande - MA - Professor de 1° ao 5° Ano |

Q2556383 Pedagogia

"Na zona de desenvolvimento proximal, é aquilo que a criança é capaz de fazer com a ajuda de um adulto que constitui a sua verdadeira capacidade de aprendizagem." - Lev Vygotsky Qual abordagem educacional se baseia na ideia de que o conhecimento é construído socialmente por meio da interação entre os alunos e seu ambiente, com a orientação do professor?

A

Pedagogia Tradicional

B

Construtivismo

C

Educação Progressiva

D

Instrução Direta

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Q2556381

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Vargem Grande - MA Provas: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Vargem Grande - MA - Professor de 1° ao 5° Ano | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Vargem Grande - MA - Professor de Educação Infantil |

Q2556381 Pedagogia

Ao definir a escola como “contexto social natural”, Pontecorvo (2013) propõe uma discussão acerca do papel e função da escola a partir:
I – daquilo que ela poderia ser II – daquilo que ela deveria ser III – do que ela já foi IV – do que ela nunca será
Essa análise reflexiva deve considerar os itens:

A

I e II

B

I e III

C

I e IV

D

III e IV

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Q2556380

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Vargem Grande - MA Provas: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Vargem Grande - MA - Professor de 1° ao 5° Ano | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Vargem Grande - MA - Professor de Educação Infantil |

Q2556380 Pedagogia

Muito se tem falado, refletido e discutido sobre inclusão educacional, que se constitui um desafio que precisa ser superado nas escolas brasileiras. Com base nessas afirmações abaixo, podemos dizer que:
I. Uma escola cumpre os preceitos legais da inclusão quando organiza classes especiais para as crianças com deficiência de modo que elas possam aprender, pois juntas com as demais crianças esse processo de aprendizagem fica mais difícil de ser consolidado. II. As principais barreiras que devem ser removidas na escola para que as crianças com deficiências possam ser efetivamente incluídas são as atitudinais, humanas e estruturais. III. O eixo vertebrado da Declaração de Salamanca é a da escola para todos e não apenas para as pessoas com deficiência.

A

Somente a I está incorreta

B

Todas estão incorretas

C

Todas estão corretas

D

Somente a III está incorreta

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Q2556378

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Vargem Grande - MA Provas: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Vargem Grande - MA - Professor de 1° ao 5° Ano | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Vargem Grande - MA - Professor de Educação Infantil |

Q2556378 Pedagogia

Sistema, teoricamente denominamos: “Conjunto de elementos inter-relacionados, cuja dinâmica submete-se a um determinado fim”. Considerando sistema no contexto educacional, estabeleça a relação correta entre as colunas:
(1) Sistema Educativo Formal (2) Sistema Educativo Informal (3) Sistema Educativo Não Formal.
( ) Conjunto de processos e fatores que geram efeitos educacionais, embora não estejam expressamente configurados para esse fim. ( ) Conjunto de instituições e meios de formação intencionais e com objetivos definidos, que não fazem parte do sistema formal. ( ) Conjunto de instituições e meios de formação e ensino que compõem a estrutura educacional graduada, hierarquizada, oficializada.
E correto a opção:

A

1,2,3.

B

2,1,3.

C

2,3,1.

D

3,2,1.

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Q2556172

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cidreira - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Intérprete Educacional |

Q2556172 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) é uma legislação fundamental para garantir o direito à educação de qualidade para todos os cidadãos brasileiros, incluindo os surdos. No caso da educação bilíngue de surdos, a LDB:
I. Reconhece a Libras como língua de sinais oficial no Brasil, o que significa que os surdos têm o direito de serem educados na sua língua natural. II. Assegura o direito dos surdos à educação bilíngue, ou seja, a possibilidade de aprender a Libras sinalizada e escrita, isentando a obrigatoriedade em Língua Portuguesa, de forma a facilitar a aprendizagem e o desenvolvimento bilíngue dos estudantes. III. Estabelece diretrizes para a formação de professores de educação bilíngue de surdos, garantindo que esses profissionais estejam capacitados para atuar de forma eficaz no ensino de surdos. IV. Preconiza a inclusão dos surdos no sistema educacional regular, garantindo que esses estudantes tenham principal função da LDB.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II e III.

C

Apenas I, II e III.

D

Apenas I, II e IV.

E

Apenas I, III e IV.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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