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Q3029716

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Psicopedagogo |

Q3029716 Pedagogia

O tema da motivação na aprendizagem é crucial para o sucesso educacional. Qual das seguintes estratégias melhor reflete a implementação de sistemas motivacionais adequados que envolvem a participação direta de professores, alunos e outros membros da comunidade educacional?

Alternativas

Estabelecimento de um sistema de recompensas e punições estritamente controlado pelo professor, onde os alunos são motivados apenas por incentivos extrínsecos.

Implementação de atividades padronizadas e roteiros de ensino que não levam em conta os interesses e as necessidades individuais dos alunos.

Criação de um ambiente de aprendizagem colaborativo, onde professores e alunos trabalham juntos para definir objetivos de aprendizagem, e as contribuições de toda a comunidade escolar são valorizadas.

Enfoque exclusivo no desempenho acadêmico dos alunos, utilizando avaliações constantes para motivá-los a melhorar suas notas.

Exclusão dos pais e da comunidade escolar do processo de aprendizagem, mantendo a responsabilidade de motivação apenas com o professor.

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Q3029714

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Psicopedagogo |

Q3029714 Pedagogia

Na psicopedagogia, as estratégias metacognitivas desempenham um papel crucial no aprimoramento do processo de aprendizagem. Qual das seguintes opções melhor descreve uma estratégia metacognitiva e seu impacto na aprendizagem?

Alternativas

Focar na memorização de conteúdos, sem refletir sobre os próprios processos de aprendizagem.

Desenvolver a capacidade de automonitoramento e autorregulação, permitindo que os alunos planejem, monitorem e avaliem suas próprias estratégias de estudo e compreensão.

Realizar atividades práticas repetitivas, sem adaptação ou reflexão sobre a eficácia das técnicas utilizadas.

Seguir a instrução do professor, sem promover a autonomia ou a reflexão sobre o próprio processo de aprendizagem.

Adotar um método de estudo seguindo percursos de rotinas para que o profissional crie para o indivíduo técnicas de regulação, sem interferir no processo de desenvolvimento do automonitoramento.

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Q3029712

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Aspectos Sociológicos da Educação , Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Psicopedagogo |

Q3029712 Pedagogia

Considerando a atuação preventiva do psicopedagogo, qual das seguintes afirmativas melhor descreve sua função principal dentro da instituição escolar?

Alternativas

O psicopedagogo deve trabalhar na reorientação do processo de ensino-aprendizagem, analisando métodos educativos e investigando causas de problemas de aprendizagem.

A principal função do psicopedagogo é realizar avaliações clínicas individuais dos alunos dentro da escola.

O psicopedagogo deve focar exclusivamente no diagnóstico de distúrbios de aprendizagem dos alunos.

O psicopedagogo deve atuar principalmente na área administrativa, gerenciando recursos e infraestrutura escolar.

A função do psicopedagogo é substituir o papel dos professores na condução das aulas para melhorar a aprendizagem.

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Q3029711

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade , História da Educação Brasileira , A Educação como Processo de Construção Histórica ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Psicopedagogo |

Q3029711 Pedagogia

Com relação ao campo epistemológico da psicopedagogia, assinale a alternativa correta:

Alternativas

A psicopedagogia concentra-se exclusivamente nas questões subjetivas do indivíduo, ignorando influências externas.

O campo epistemológico da psicopedagogia se restringe à pedagogia, sem integrar aspectos psicológicos.

A psicopedagogia visa entender e intervir no processo de aprendizagem humana, considerando tanto fatores sociais e neurobiológicos quanto subjetivos.

A psicopedagogia atua apenas no contexto escolar, sem levar em conta a influência da família e da sociedade no desenvolvimento da aprendizagem.

O foco principal da psicopedagogia é apenas na formação acadêmica dos alunos, sem considerar o desenvolvimento emocional.

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Q3029706

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Psicopedagogo |

Q3029706 Pedagogia

Como o conhecimento sobre os processos de aprendizagem e a natureza das diferenças pode ajudar na elaboração de procedimentos educacionais capazes de atender às necessidades individuais?

Alternativas

O conhecimento sobre os processos de aprendizagem e as diferenças individuais é utilizado principalmente para manter um currículo padronizado e uniforme, garantindo que todos os alunos sejam avaliados de maneira igual.

Ao compreender os processos de aprendizagem e as diferenças individuais, o psicopedagogo pode criar um ambiente de ensino que ignore as necessidades emocionais e sociais dos alunos, focando apenas nos aspectos cognitivos.

Esse conhecimento permite ao psicopedagogo identificar e diagnosticar as necessidades específicas de cada aluno, possibilitando a criação de planos educacionais personalizados e intervenções pedagógicas que respeitem as diferenças individuais.

O foco do conhecimento sobre os processos de aprendizagem e as diferenças individuais é exclusivamente na adaptação de materiais didáticos, sem considerar a importância de estratégias de ensino e apoio emocional.

A compreensão dos processos de aprendizagem e das diferenças individuais é utilizada apenas para fins terapêuticos fora do ambiente escolar, não influenciando as práticas pedagógicas dentro das escolas.

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Respostas

421: C

422: B

423: A

424: C

425: C

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