Questões de Pedagogia - Tendências Pedagógicas para Concurso
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São consideradas teorias críticas da educação:
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) acerca do tema a Educação das Relações Étnico-Raciais na Educação Básica.
( ) A necessidade de uma legislação que possibilitasse a inclusão de conteúdos históricos e culturais dos afro-brasileiros deu-se mediante reivindicações dos negros e negras.
( ) Conteúdos sobre a cultura e a história africana e afro-brasileira são constituintes e formadores da sociedade brasileira.
( ) Para atender às determinações legais junto à Rede Municipal de Ensino (RME) de Florianópolis, ações para a efetivação de políticas reorientadas fazem parte apenas da diversidade Étnica.
( ) A Matriz Curricular afirma que quase todos são capazes de serem educados para a convivência e o respeito às diferenças.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
O Programa Diversidade Étnico-Racial desenvolve três projetos que possibilitam o encaminhamento das políticas de promoção da igualdade étnico-racial tendo como objeto principal o ensino dos conteúdos de história, cultura africana e afro-brasileira e a consolidação dos princípios da Educação das Relações Étnico-Raciais.
Relacione corretamente as colunas 1 e 2 abaixo.
Coluna 1 Projetos
1. Projeto Raiz.
2. Projeto Teia da Diversidade.
3. Projeto Identidades e Corporeidades.
Coluna 2 Objetivos
( ) Gerar tecnologia pedagógica e acervo para subsidiar a ação dos educadores.
( ) Subsidiar e fomentar projetos de pesquisa educativa na temática.
( ) Oportunizar aos educadores da EF o debate sobre as representações do negro.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
São várias as concepções pedagógicas que marcam a proposição e a organização da educação escolar no Brasil e no mundo. Considerando essa temática, e observando o pensamento do/da respectivo(a) autor(a), é correto afirmar:
Sobre as tendências pedagógicas brasileiras, podemos afirmar: