Questões de Pedagogia - Tendências Pedagógicas para Concurso
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Segundo Aranha (1996), a Pedagogia Crítico-social dos conteúdos, ou, como também é conhecida, a Pedagogia Histórica-crítica, busca:
Mizukami (1992) realiza uma análise teórica de conceitos relativos a diferentes abordagens do processo de ensino. Considere o quadro abaixo e complete-o de acordo com a descrição de cada abordagem, respectivamente.
Abordagem |
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Quanto ao Ensino- -Aprendizagem |
Em sala de aula alunos são instruídos e ensinados. - Modelo pedagógico a ser seguido, a ser impresso no aluno, cópias de modelos. - Escola como lugar isolado, onde predomina o verbalismo do mestre, aprendizagem padronizada, rotina e memorização. |
- Aprendizagem: mudança comportamental e/ou mental na vida mental do indivíduo, resultantes de uma prática reforçada. Ensino programado. - Ensino: planejamento do reforço, dos condicionantes que irão assegurar a aquisição do comportamento desejável: elogios, notas, diplomas. |
- Ensino centrado na pessoa. - Método não diretivo: dirigir a pessoa à sua própria experiência, para que ela possa estruturar-se e agir. -Personalidades únicas respondendo às circunstâncias únicas. - A aprendizagem deve influir significativamente sobre o comportamento. |
- Deve oferecer liberdade de ação e propor trabalhos com conceitos. - Desenvolve a inteligência, priorizando o sujeito ativo. - Aprender significa assimilar o objeto a esquemas mentais. - Ensino baseado no ensaio e erro, na pesquisa, na investigação, na solução de problemas. |
- Deverá procurar a superação da relação opressor- -oprimido. - Educação problematizadora: busca o desenvolvimento da consciência crítica, desvelamento da realidade, ato de conhecimento, garantido através do diálogo. |
Fonte: Cunha (2017)
No que se refere à sociedade, o orientador educacional é o profissional da escola que, não tendo um currículo a seguir, pode:
O orientador educacional diferencia-se do coordenador pedagógico, do professor e do diretor. Sendo assim, o orientador educacional:
A visão contemporânea de orientação educacional aponta, principalmente, para:
I. o aluno como centro da ação pedagógica.
II. as dificuldades de aprendizagem somente.
III. a mediação entre o aluno e o meio social.
IV. o desenvolvimento da consciência crítica.
V. o ajustamento do aluno e sua família às regras.
Dos itens acima mencionados, estão corretos:
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