Questões de Pedagogia - Tendências Pedagógicas para Concurso

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Q2320334 Pedagogia
O conceito de pedagogia _________ se expandiu atrelando a educação fora do âmbito da ________ e da família sendo entendida como uma tarefa educativa social e estatal em que suas experiências vão além do contexto __________ e escolar.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Alternativas
Q2320101 Pedagogia
Em sua prática docente, a professora Helena segue um modelo pedagógico que visa formar o aluno intelectual e moralmente, para assumir devidamente o papel que lhe é devido na sociedade, adotando, em seu fazer educativo, uma abordagem magistrocêntrica e verbalista, cujo foco central é a transmissão de um conhecimento enciclopédico (MARTINS, Pura Lúcia Oliver. Didática. Curitiba: IBPEX, 2012). Analisando essas características, é CORRETO afirmar que Helena segue a tendência pedagógica:
Alternativas
Q2320083 Pedagogia
A professora Marília adota, em sua prática docente, um modelo pedagógico que acentua mais problemas psicológicos que pedagógicos, desenvolve uma relação com os alunos que se baseia na compreensão empática e no apreço mútuo, adota no seu fazer educativo uma abordagem paidocêntrica, na qual os pilares principais são aprender a ser e aprender a conviver (LIBÂNEO, José Carlos. Democratização da escola pública: a pedagogia crítico-social dos conteúdos. 21.ed. São Paulo: Loyola, 2006). Analisando essas características, é CORRETO afirmar que Marília segue a tendência pedagógica: 
Alternativas
Q2319053 Pedagogia
Com a liderança de Anísio Teixeira e outros educadores, formou-se no início da década de 1930, o Movimento dos Pioneiros da Escola Nova, cuja atuação foi decisiva na formulação da política educacional, na legislação, na investigação acadêmica e na prática escolar. O objetivo desse movimento era ter uma educação voltada para todos sem discriminação de classe social. Por isso, sobre o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932) é correto afirmar: 
Alternativas
Q2317129 Pedagogia

Julgue o item a seguir. 


No Brasil, a história da Educação a Distância data pelo menos de 1904, quando foram instaladas as chamadas escolas internacionais, a saber, instituições privadas que ofereciam cursos por correspondência. No entanto, o marco da utilização da Educação a Distância no país ocorreu em 1936 com a utilização da radiodifusão para fins educativos. 

Alternativas
Q2316784 Pedagogia

Julgue o item a seguir.


Quando falamos sobre as linhas pedagógicas de ensino, podemos destacar que existem 7 principais linhas pedagógicas da educação: Comportamentalista, Construtivista, Democrática, Freiriana, Montessoriana, Tradicional e Waldorf. O Construtivismo de Jean Piaget é uma abordagem teórica da aprendizagem e do desenvolvimento cognitivo que destaca o papel ativo do professor na construção do conhecimento. 

Alternativas
Q2316538 Pedagogia

Julgue o item subsequente.


Como alternativa pedagógica, a Metodologia Montessori de educação, que é centrada na criança, enfatizando o desenvolvimento natural, a autodisciplina e a aprendizagem através da exploração e da descoberta, valoriza a aprendizagem sensorial como uma forma fundamental de compreensão do mundo.

Alternativas
Q2316300 Pedagogia

Julgue o item que se segue.


Maria Montessori foi uma das principais autoras em pedagogia, educação e ensino. Montessori é conhecida por sua abordagem inovadora na educação infantil, que ficou conhecida como Método Montessori. Esse método destaca a importância de um ambiente preparado, com material adequado e devidamente organizado, para incentivar a exploração, a independência e a aprendizagem significativa das crianças.

Alternativas
Q2316287 Pedagogia

Julgue o item que se segue.


A educação a distância é mais acessível para todos os alunos, independentemente de suas condições socioeconômicas.

Alternativas
Q2316279 Pedagogia

Julgue o item que se segue.


A educação a distância promove a autonomia e autodisciplina dos alunos.

Alternativas
Q2315527 Pedagogia
Esta concepção histórica na educação física escolar não estava preocupada com a saúde pública, pois entendia que tal questão não podia ser discutida independentemente do levantamento da problemática forjada pela atual organização econômico-social e política do país. Não pretendia ser disciplinadora de homens e muito menos estava voltada para o incentivo à busca por medalhas. Ela era, antes de tudo, ludicidade e cooperação; dessa forma, o desporto, a dança, a ginástica etc. assumiram um papel de promotores da organização e mobilização dos trabalhadores; e mais que isso, a educação física serviu então aos interesses daquilo que os trabalhadores historicamente chamaram de “solidariedade operária”.
(GHIRALDELLI JUNIOR, 2001. Adaptado.)

A compreensão sobre os aspectos históricos da educação física na contemporaneidade permite situá-la numa posição de destaque na sociedade, graças às grandes movimentações acontecidas em sua formação. De acordo com as informações apresentadas, é possível que se trate da tendência:
Alternativas
Q2314809 Pedagogia
Supervisão escolar e orientação educacional são funções pedagógicas que surgiram de modo a cada um fazer o seu papel, de forma fragmentada, com campo de atuação distinto. O primeiro, durante muito tempo, teve o seu campo de trabalho voltado exclusivamente aos professores; já o segundo tinha como função exclusiva trabalhar com os alunos. Mas, segundo Urbanetz & Silva (p. 61) “a fragmentação do trabalho [...] em supervisão escolar e orientação educacional, característica do período tecnicista, foi intensamente denunciada em inúmeros estudos, artigos, pesquisas [...] e encontra-se em plena superação nas diferentes alternativas de ensino”. Em função desta reflexão, hoje, a função da supervisão escolar e da orientação educacional precisa ter o mesmo discurso e a mesma ação, de maneira que o seu trabalho dê sentido ao conhecimento do aluno, inserindo--o na realidade e tornando-o crítico, criativo e cidadão. O supervisor escolar, tanto quanto o orientador educacional, é sujeito de uma ação dentro de um espaço em transformação e transformador – a escola, e precisam ser competentes em muitos aspectos.

Considerando tais aspectos, analise o fragmento de texto a seguir.

“No aspecto _________________, estes profissionais precisam compreender os processos de organização do trabalho. No aspecto ___________________, devem articular a verdadeira função da escola em relação à ‘vida’, pois é um espaço de geração de mudanças para a transformação da sociedade. Já no aspecto __________________, compete aos profissionais a participação nas decisões de todas as ações da escola. É justamente neste aspecto que se destaca a participação do supervisor e do orientador junto à gestão escolar; estes profissionais devendo se mostrar competentes dentro de seu papel, mas de maneira coletiva. No aspecto ______________, toda a ação de tais profissionais deve estar voltada para o sucesso do processo ensino-aprendizagem, em uma relação dialética com os professores e demais profissionais da educação, articulando um processo que os permita repensar ações e garantir a qualidade do ensino.”

Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.
Alternativas
Q2313854 Pedagogia
Sobre as premissas da abordagem tradicional de educação, leia as assertivas abaixo e analiseas como Verdadeiras ou Falsas.
( ) Trata-se de abordagem cuja prática educativa é caracterizada pela transmissão dos conhecimentos científicos acumulados pela humanidade.
( ) O professor age independentemente dos interesses dos alunos, em relação aos conteúdos das disciplinas.
( ) O enfoque do ensino é centrado no aluno.
( ) Os conteúdos são baseados em documentos legais, selecionados a partir da cultura universal acumulada.
A sequência correta é
Alternativas
Q2313131 Pedagogia
As tendências pedagógicas, como fundamento da educação, traduzem a trajetória da educação brasileira diante das contradições históricas da própria sociedade. Elas representam o pensamento pedagógico ao longo da história da educação e são fundamentais para que o professor possa vivenciar uma prática pedagógica intencional. Libâneo nos apresenta uma sistematização das tendências pedagógicas com base em seus estudos e pesquisas: 

Imagem associada para resolução da questão


A partir das tendências pedagógicas sistematizadas por José Carlos Libâneo, assinale a afirmativa correta.
Alternativas
Q2309357 Pedagogia

Julgue o item a seguir.


Através do jogo, é possível trabalhar em um contexto competitivo, contudo controlado, em que há estímulo à criatividade e à interação com as demais crianças. Tudo isso influencia diretamente o ambiente da sala de aula e favorece a aprendizagem por meio da descontração.

Alternativas
Q2309308 Pedagogia

Julgue o item a seguir.


Considere que uma Lei de 1971 determinava que "os alunos com deficiências físicas ou mentais deveriam receber tratamento especial nas escolas". Assim, é correto afirmar que, à luz desse trecho dessa Lei, a pessoa portadora de deficiência mental deve, necessariamente, ser educada em um local separado dos demais alunos na instituição de ensino. 

Alternativas
Q2308899 Pedagogia

As tendências pedagógicas representam diferentes abordagens e correntes de pensamento que influenciam a prática educacional. Analise as afirmativas a seguir, considerando as tendências pedagógicas relacionadas à Filosofia, Sociologia e Psicologia da Educação. 

I - A tendência tradicional valoriza o ensino centrado no professor, com ênfase na transmissão de conhecimentos e na disciplina, considerando que o aluno deve se adaptar ao método de ensino.

II - A tendência construtivista, influenciada por Jean Piaget, destaca a importância do ensino baseado em projetos colaborativos, nos quais os alunos constroem ativamente seu conhecimento.

III - A tendência progressista libertadora, associada a Paulo Freire, enfatiza a educação como um processo de conscientização, no qual os alunos devem ser encorajados a questionar a realidade e a buscar a transformação social. 

Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s) 

Alternativas
Q2308186 Pedagogia
A Escola Nova vem promovendo uma redefinição na Pedagogia, tornando os processos educativos mais articulados, garantindo que as finalidades pedagógicas sejam destinadas a formar cidadãos críticos e conscientes e transformando as instituições educativas em estimuladoras do desenvolvimento e dos ideais formativos, sendo, dessa forma, totalmente contrária ao modelo de pedagogia tradicional, de educação conteudista. Nessa perspectiva, assinalar a alternativa que representa CORRETAMENTE somente os ideais da Escola Nova:
Alternativas
Q2307975 Pedagogia
“Por muito tempo, acreditou-se que a avaliação surgiu para analisar a aprendizagem dos alunos nas escolas, entretanto, ela surgiu como um sistema de controle social-intelectual e passou por diversos conceitos como: exames, provas, testes, até chegar na definição que temos hoje”. 
(Fonte: Rosa, N.S. S; Pires, J.S. Avaliação escolar e suas influências no processo de ensino-aprendizagem. 2022. DOI: 10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educacao/a-avaliacao-escolar) 
Nas teorias mais modernas, a avaliação tem como objetivo, EXCETO:
Alternativas
Q2306232 Pedagogia
As linhas ou tendências pedagógicas sintetizam características que, na prática, aparecem com maior ou menor ênfase em qualquer pedagogia. Conhecer um pouquinho de cada uma é de grande importância para o professor que deseja construir sua prática. Lembrando que as mesmas são elementos norteadores e não receitas a serem seguidas. Sobre estas tendencias pedagógicas marque a única alternativa correta:
Alternativas
Respostas
441: A
442: A
443: C
444: E
445: C
446: E
447: C
448: C
449: E
450: C
451: B
452: A
453: D
454: C
455: C
456: E
457: E
458: A
459: B
460: C