Questões de Pedagogia - Tendências Pedagógicas para Concurso

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Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Provas: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Educação Infantil | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Educação Infantil e Ensino Fundamental - Especialidade: Educação Física | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - 1 ao 5 Ano Ensino Fundamental - Séries Iniciais | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Ensino Fundamental - Especialidade: Lingua Inglesa | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Do 6º ao 9º ano - Especialidade: Arte | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Do 6º ao 9º ano - Ensino Fundamental - Especialidade: Ciências | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Do 6º ao 9º ano - Ensino Fundamental - Especialidade: Ciências da Religião | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Do 6º ao 9º ano - Ensino Fundamental - Especialidade: Geografia | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Do 6º ao 9º ano - Ensino Fundamental - Especialidade: História | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Do 6º ao 9º ano - Ensino Fundamental - Especialidade: Matemática | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor Bilingue Libras | CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Do 6º ao 9º ano - Ensino Fundamental - Especialidade: Língua Portuguesa |
Q2019636 Pedagogia
A tendência liberal renovada não diretiva centra-se
Alternativas
Q2019190 Pedagogia
As propostas pedagógicas das instituições de educação infantil e de ensino fundamental necessitam valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para favorecer a organização do tempo e espaços das escolas de educação infantil e ensino fundamental. Assinale a opção correta no que se refere à organização do tempo e espaço das instituições de ensino.
Alternativas
Ano: 2022 Banca: IESES Órgão: SAP-SC Prova: IESES - 2022 - SAP-SC - Pedagogo |
Q2017877 Pedagogia
 A “pedagogia brasílica” é uma orientação educacional que os jesuítas buscaram implantar no Brasil com a liderança do Pe. Manuel da Nóbrega. Várias foram as ideias e concepções pedagógicas propostas para a sociedade brasileira ao longo de sua história, sobre tais concepções assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q2017578 Pedagogia
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:
1.(__)A tendência liberal tecnicista entende que o professor deve ser apenas um orientador dos estudantes.
2.(__)A tendência liberal tradicional defende que o professor é a maior autoridade na sala de aula.
3.(__)A tendência progressista libertadora aponta que a relação professor e aluno deve ser de igual para igual.
A sequência CORRETA é
Alternativas
Q2016798 Pedagogia
As Tendências Pedagógicas Brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade. Partindo desse contexto, qual Tendência Pedagógica enfatiza a profissionalização e modela o indivíduo para integrá-lo ao modelo social vigente. Os conteúdos que ganham destaque são os objetivos e neutros.
O professor administra os procedimentos didáticos, enquanto o aluno recebe as informações. O educador tem uma relação profissional e interpessoal com o aluno? 
Alternativas
Q2016780 Pedagogia
A Tendência Pedagógica Tradicional tem como principal característica a supervalorização do professor como detentor do saber que será transmitido ao aluno. Já a Liberal, enxerga o processo de aprendizagem de uma outra forma. O que podemos dizer sobre a Tendência Pedagógica Liberal? 
Alternativas
Q2016762 Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta um dos principais representantes da tendência pedagógica liberal renovada progressivista.
Alternativas
Q2016528 Pedagogia
As tendências pedagógicas são um conjunto de pensamentos de filósofos e autores que falam de como educação é compartilhada. Existem dois modelos: o liberal e o progressista.
(I)Liberal - Acredita que o papel da instituição de ensino é preparar as pessoas para que elas desempenhem papéis sociais, tendo como base para isso algumas habilidades e competências.
(II)Progressista - O progresso faz parte de sua metodologia de ensino. A inspiração vem da teoria do conhecimento marxista.
Enumere as lacunas abaixo de acordo com os modelos tendências acima, identificando se é liberal ou progressista.
(__)Libertária é contra o autoritarismo e a favor do autogerenciamento. Como o próprio nome diz, ela dá liberdade para o aluno. Ele aprende principalmente com base na troca do grupo, o que ajuda bastante na transformação da sua personalidade, para que se torne mais independente.
(__)Tradicional foi a primeira que o contexto brasileiro instituiu. A sua filosofia tem a máxima valorização do professor, que é a figura central, enquanto o aluno recebe o conhecimento que é passado.
(__)Tecnicista - nesse modelo de Pedagogia, a tecnologia educacional tem um peso enorme sobre o ensino. O professor e o aluno são respectivamente executores e receptores. O aprendizado é focado em projetos elaborados sem nenhuma ligação com o contexto social que as pessoas estão inseridas.
(__)Histórica-crítica, que propõe a interação entre o conteúdo e a realidade que se vive. Para os defensores dessa ideia, isso ajudaria a transformar a sociedade, sem aquele modelo tradicional de ensino que fica ligado só na reprodução do conteúdo.

Marque a alternativa CORRETA que corresponde a sequência de cima para baixo.
Alternativas
Q2016508 Pedagogia
O conhecimento desse tema por parte dos professores, é importante, visto que possibilita ao educador um aprofundamento maior sobre os pressupostos e variáveis do processo de ensino-aprendizagem. Dessa forma, possibilitando o direcionamento do seu trabalho a partir de suas convicções pessoais, profissionais, políticas e sociais, contribuindo para a produção de uma prática docente estruturada, significativa, esclarecedora e interessante para os educandos.
O texto acima está abordando qual tema, marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q2016501 Pedagogia
De acordo com os teóricos estudados, abaixo encontra-se um exemplo, marque a alternativa que correlaciona corretamente a teoria com o seu idealizador.
Exemplo: Marcela interage socialmente com todos os seus amigos de classe e esse processo a auxilia no seu desenvolvimento intelectual.
Alternativas
Q2015774 Pedagogia
Sobre as tendências pedagógicas, relacione a coluna 1 com a coluna 2.
Coluna 1
(1)Tradicional. (2)Tecnicista. (3)Histórico-crítica.
Coluna 2
(__)A dinâmica da aula é estabelecida a partir de projetos e a ideia é de que o professor é um executor e o estudante um receptor.
(__)O professor apresenta a verdade absoluta e a sua aula é trabalhada de maneira repetitiva e pautada na memorização.
(__)O professor ocupa a posição de mediador entre os conteúdos e os estudantes.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: 
Alternativas
Q2015758 Pedagogia
A educação é um campo muito maior que a maioria consegue ver, daí a importância, de nós, educadores, entendermos às mudanças perpassadas pelas tendências pedagógicas. As tendências pedagógicas são um conjunto de pensamentos de filósofos e autores que falam de como educação é compartilhada. A tendência tradicional:
Alternativas
Q2015704 Pedagogia
São características da tendência pedagógica liberal tecnicista, EXCETO.
Alternativas
Q2015611 Pedagogia
As tendências pedagógicas foram formuladas ao longo dos anos por diversos teóricos, baseadas sobretudo na visão que tinham sobre o contexto histórico.
A tendência liberal parte do pressuposto de que os estudantes devem ser preparados para assumir determinados papéis sociais, considerando suas maiores aptidões e habilidades. De acordo com o pensamento liberal, a escola deve assumir:
Alternativas
Q2015605 Pedagogia
O conhecimento das tendências pedagógicas é de suma importância para os professores, que devem direcionar o seu trabalho de modo a contribuir para a produção de uma docência mais bem estruturada, significativa e interessante para os alunos.
Partindo desse contexto, qual Tendência Pedagógica acentuou a primazia dos conteúdos no seu confronto com as realidades sociais e destacou a atuação da escola na preparação do aluno para o mundo adulto e suas contradições, fornecendo-lhe um instrumental, por meio da aquisição de conteúdos e da socialização, para uma participação organizada e ativa na democratização da sociedade?
Alternativas
Q2015557 Pedagogia
As Tendências Pedagógicas são divididas em liberais e progressistas. É CORRETO afirmar que na Pedagogia Liberal a função da escola é:
Alternativas
Q2015549 Pedagogia
As Tendências Pedagógicas Brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade. Partindo desse contexto, qual Tendência Pedagógica tem como objetivo a transmissão dos padrões, normas e modelos dominantes, onde os conteúdos escolares são separados da realidade social e da capacidade cognitiva dos alunos, sendo impostos como verdade absoluta em que apenas o professor tem razão?
Alternativas
Q2014902 Pedagogia
Várias abordagens progressistas, além de tratar diferentemente os métodos, os processos e os conteúdos de ensino, advogam novas perspectivas de interações entre professores e alunos nas aulas de educação física na escola. Na concepção crítico-superadora (Coletivo de Autores, 1992), a relação professor-aluno se caracteriza por meio de 
Alternativas
Q2012538 Pedagogia
Placco e Almeida (2015) apresentam uma síntese de pesquisarealizadacom400CoordenadoresPedagógicos de 13 estados brasileiros na qual foi possível caracterizar o trabalho desses profissionais. Os achados da pesquisa são relevantes para subsidiar políticas públicas na área.
Quanto a isso, em relação ao trabalho do Coordenador Pedagógico (CP), a investigação não constatou que
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Q2012537 Pedagogia
Tendo como referência as tendências pedagógicas na prática escolar, sistematizadas por Luckesi (1994), analise as afirmativas a seguir.
I. Na tendência pedagógica progressista crítico-social dos conteúdos, o professor é mediador entre a realidade vivida pelos estudantes e os conteúdos culturais universais. II. Na tendência pedagógica liberal tecnicista, a avaliação é individualizada e ocorre ao longo do processo de modelagem do comportamento visando ao alcance dos objetivos instrucionais. III. Para a concepção progressista libertária, o professor deve atuar como facilitador das aprendizagens, enfatizando as relações interpessoais, a comunicação entre os estudantes e os processos de aceitação incondicional. IV. Na abordagem liberal renovada progressivista, o processo de aquisição do saber é mais importante do que o saber propriamente dito.
É (são)correta(s) a(s) afirmativa(s)
Alternativas
Respostas
661: C
662: D
663: A
664: C
665: D
666: B
667: B
668: D
669: A
670: D
671: B
672: D
673: B
674: A
675: C
676: C
677: C
678: B
679: C
680: C