Questões de Pedagogia - Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem para Concurso

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Q2047434 Pedagogia

“A transferência de aprendizagem de uma situação de desempenho para outra é parte integrante da aprendizagem e do desempenho de habilidades” (MAGILL, 2000).


Analise as afirmativas abaixo sobre o processo de transferência de aprendizagem.


1. É um dos princípios gerais aplicados à aprendizagem na educação e na reabilitação.


2. Tal princípio ajuda no entendimento dos processos envolvidos na aprendizagem de novas habilidades motoras.


3. Nos sistemas educacionais, esse princípio constitui a essência do desenvolvimento curricular e programático, porque fornece as bases para a organização da sequência em que os alunos aprenderão as habilidades.


4. A influência da experiência anterior no desempenho de uma habilidade pode ser positiva, negativa ou neutra.


5. A porcentagem de transferência é a porcentagem de melhora na nova tarefa que pode ser atribuída ao desempenho da primeira tarefa.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas. 

Alternativas
Q2044831 Pedagogia
“A atividade de ensino é permeada pela atividade social coletiva e pela atividade de aprendizagem individual. Os processos psicológicos superiores estão enraizados no desenvolvimento social e cultural. O processo de ensino e aprendizagem consiste na apropriação da experiência social humana histórica por meio de uma atividade psicológica interna.”
LIBÂNEO, José Carlos. “Antinomias na formação de professores e a busca de integração entre o conhecimento pedagógico-didático e o conhecimento disciplinar”. In: Didática: teoria e pesquisa. Araraquara: Junqueira&Marin/ Ceará: UECE, 2018.

No trecho acima, o autor faz referência à teoria da aprendizagem de
Alternativas
Q2043179 Pedagogia
Leia as características abaixo:

I- Entendida como uma prática de avaliação contínua que objetiva desenvolver as aprendizagens. II- Proporciona o levantamento de informações úteis à regulação do processo ensino – aprendizagem, contribuindo para a efetivação da atividade de ensino. III- Trata-se de um processo cíclico e contínuo de análise e ação, que possibilita ao professor ter um apontamento das necessidades e dificuldades dos alunos.

As características elencadas se referem à: 
Alternativas
Q2042776 Pedagogia
Nos sistemas envolvidos na aquisição do desenvolvimento da linguagem, o Sistema Efetor é: 
Alternativas
Q2042769 Pedagogia
O desenvolvimento humano é fruto da interação de fatores biológicos com ambientais sendo que quando citamos ambiente nos referimos aos espaços sociais, históricos e culturais. Estamos nos referindo a concepção:
Alternativas
Q2041679 Pedagogia
Segundo MINGUET sobre aprendizagem e conhecimento, assinalar a alternativa INCORRETA: 
Alternativas
Q2039298 Pedagogia
Dentre os benefícios proporcionados pelas metodologias ativas de aprendizagem está a: 
Alternativas
Q2038305 Pedagogia
Que tipo de formação tem por finalidade o desenvolvimento pleno do estudante, no que diz respeito à sua constituição intelectual, cognitiva, afetiva, ética, social, política, estética, lúdica, biológica, física, dentre outras especificidades de seu percurso de desenvolvimento?
Alternativas
Q2038297 Pedagogia
Os conceitos elaborados por Jean Piaget para explicar os processos de apropriação do conhecimento são de grande valia para o aprimoramento das relações de ensino e de aprendizagem desenvolvidas na educação institucionalizada.
Correspondem à teoria piagetiana:
1. Os estágios de desenvolvimento cognitivo são prolongamentos lineares que se sucedem em saltos e rupturas qualitativas.
2. O desenvolvimento cognitivo ocorre através de equilibrações, desequilibrações e reequilibrações.
3. A aprendizagem não se subordina ao desenvolvimento.
4. Os estágios de desenvolvimento cognitivo são três: sensório-motor, pré-operatório e operatório.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q2035253 Pedagogia
Leia o trecho do texto abaixo:
A aprendizagem acontece na… “interação do novo conhecimento com as informações já existentes, os chamados organizadores prévios, elementos estes que podem funcionar como uma "ponte cognitiva" entre o novo conhecimento e o que o aluno já conhece. Nesse processo de aprendizado, segundo Moreira (1990, p. 11), a "nova informação interage com uma estrutura de conhecimento específica, definida como conceitos subsunçores, elementos existentes na estrutura do indivíduo". O subsunçor é uma estrutura específica por meio da qual uma nova informação pode se integrar ao cérebro humano, que é altamente organizado e detentor de uma hierarquia conceitual que armazena experiências prévias do aprendiz” (Gomes, Rolfi Cintas et al., 2010, p.700)
Qual teoria de aprendizagem o texto acima descreve?
Alternativas
Q2035240 Pedagogia
Observe o texto abaixo:
O/A estudante com ___________________ tem uma alteração no organismo que faz com que ele/a deixe de ser capaz de falar corretamente. Nessa situação, o estudante não consegue mais articular as palavras usando os músculos da face e da boca. A fala pode ser espasmódica, com a respiração interrompida, irregular, imprecisa ou monótona, mas as pessoas podem compreender a linguagem e usá-la corretamente.
Assinale a alternativa cujo termo preenche CORRETAMENTE a lacuna acima.
Alternativas
Q2035229 Pedagogia
Leia o fragmento da reportagem abaixo:
“O ensino de palestra, por meio do qual o professor fala por dezenas de minutos para os alunos, ainda que com espaço para perguntas, é cansativo, desmotivador, pouco capaz de identificar grandes qualidades e deficiências de cada educando, menos apto à memorização do conhecimento, apesar de focado nesse aspecto, dentre vários outros problemas”. Disponível em https://www.cartacapital.com.br/blogs/vanguardas-do-conhecimento/aulas-invertidas-sao-muito-mais-eficientes/. Acesso em 30/11/2022.
Que concepção de Educação predomina nessa forma de organização do processo de ensino-aprendizagem?
Alternativas
Q2034077 Pedagogia
Lino de Macedo destaca que, numa perspectiva construtivista, o desenvolvimento do projeto curricular de uma escola deve ocorrer através do trabalho em equipe. Segundo o autor, “trabalhar em equipe” demandará
Alternativas
Q2033269 Pedagogia
De acordo com Bergmann, a Sala de Aula Invertida de aprendizagem para o domínio associa os princípios da aprendizagem para o domínio à tecnologia de informação para criar um ambiente de aprendizagem:
Alternativas
Q2033243 Pedagogia
Conforme Coll, a chave da aprendizagem significativa encontra-se na medida em que se produz uma interação entre os novos conteúdos simbolicamente expressados e alguns aspectos relevantes da estrutura de conhecimento que o aluno já adquiriu com um conceito ou proposição que já seja significativo para ele, que esteja definido de forma clara e estável em sua estrutura cognitiva e que é adequado para interagir com a nova informação. Essa teoria, trazido pelo autor, pertence a quem? 
Alternativas
Q2033229 Pedagogia
São competências atitudinais na educação 3.0, segundo Fava:
I. Cooperação. II. Resiliência. III. Liderança.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q2031141 Pedagogia
São reconhecidamente bases psicológicas da aprendizagem: Empirista, Inatista, Construtivista e a Histórico-Cultural.

Qual delas busca a aproximação do aprendente com o objeto de conhecimento por meio de elementos presentes em seu cotidiano, o que facilita e promove o processo de aprendizagem de forma efetiva? 
Alternativas
Q2029465 Pedagogia
A interação entre os alunos, os conteúdos de aprendizagem e o professor dá origem ao conhecimento. Para os construtivistas, o processo de construção do conhecimento inicia-se com o desequilíbrio entre o sujeito e o objeto. A origem do conhecimento por parte do sujeito envolve dois processos complementares e, por vezes, simultâneos.
Esses processos são denominados de 
Alternativas
Q2028866 Pedagogia
O educador é o mediador no processo da recreação na educação infantil. Por isso ele precisa garantir: 
Alternativas
Q2028863 Pedagogia
Esta etapa se dá aproximadamente entre os sete e dez anos de idade. Durante esse estágio, a criança atinge o uso das operações completamente lógicas pela primeira vez. O pensamento deixa de ser dominado pelas percepções e a criança torna-se capaz de resolver problemas que existem ou existiram em sua experiência. Esse estágio é conhecido como:
Alternativas
Respostas
601: E
602: B
603: E
604: A
605: B
606: D
607: B
608: A
609: C
610: D
611: D
612: A
613: A
614: A
615: C
616: E
617: B
618: C
619: B
620: C