No tópico destinado à contribuição do aluno e da aluna à
aprendizagem: esquemas de conhecimento e atribuição
de significado, Tereza Mauri (Coll, 1999) destaca que na
aprendizagem
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A utilização de procedimentos avaliativos pode constituir-se em fator facilitador da aprendizagem e, a respeito
das orientações para a avaliação, no texto dos Parâmetros Curriculares Nacionais, consta que, para se obterem
informações em relação aos processos de aprendizagem, é necessário:
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Dentre as intervenções em Estratégias de
Aprendizagem há uma orientada para apoiar os
processos executivos de controle, como o
planejamento, o monitoramento e a regulação dos
processos cognitivos e do comportamento. Essa
intervenção descrita é a do tipo:
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Segundo Demo, sendo a aprendizagem “dinâmica reconstrutiva” que ocorre de dentro
para fora, não é a realidade externa que simplesmente se impõe ao sujeito, mas é ele que, no processo
de aprendizagem, a capta de modo:
I. Reconstrutivo.
II. Interpretativo.
III. Hermenêutico.
Quais estão corretas?
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