Questões de Pedagogia - Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem para Concurso
Foram encontradas 2.015 questões
A meta aprender tem semelhanças com a conceituação da motivação intrínseca. Entre as características dos alunos orientados à meta aprender, identifica-se o envolvimento espontâneo em atividades escolares, por acreditarem que o sucesso nas tarefas acarreta o desenvolvimento de suas próprias habilidades. São alunos que se sentem orgulhosos ao atingirem bons resultados, porém reconhecem fracassos como desafios e aprendizagens que devem proporcionar uma melhora das estratégias aplicadas.
O texto acima trata da abordagem da teoria
De acordo com Vygotsky (apud Oliveira, 1992), a intervenção pedagógica provoca avanços que não ocorreriam espontaneamente. Considerando a teoria desse autor, julgue os itens que se seguem.
I. A aprendizagem desperta processos internos de desenvolvimento que só podem ocorrer quando o indivíduo interage com outras pessoas.
II. A cultura é parte essencial da constituição do ser humano, em um processo em que o biológico se transforma no sócio-histórico.
III. As escolas, ao transmitirem conceitos articulados pelas diversas disciplinas científicas, são essenciais para a construção dos processos psicológicos nos indivíduos.
Assinale a alternativa correta.
Em relação aos fatores importantes da teoria de Vygotsky, relacione as colunas em seguida assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a) Mediação
b) Linguagem
c) Cultura
d) Processo de interiorização
( ) universo de significações que permite construir a interpretação do mundo real.
( ) que envolve um componente interno e outro externo e que sendo interpessoal se torna intrapessoal.
( ) o conhecimento é adquirido através da interação com vários interlocutores, numa relação em que todos os envolvidos são ativos.
( ) sistema simbólico de significados e significantes dos
grupos humanos que favorece o intercâmbio social e
o fenômeno do pensamento.
É o fundador da teoria sociointeracionista, que pode ser dividida em dois princípios:
O primeiro princípio é estudar o processo, pois o psicólogo entende que o estudo histórico do comportamento é a base de tudo. O segundo princípio seria a origem social dos fenômenos psicológicos. Esse fato deve ser levado em consideração em qualquer pesquisa, pois sem ele, pode-se cair num reducionismo psicológico e social.
O trecho acima refere-se ao teórico chamado: