Questões de Pedagogia - Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem para Concurso

Pré-consciente

Consciente

Ego

Inconsciente

Superego

Renovação do professor.

Adequação da escola.

Renovação educacional.

Reconstrução histórica.

Reprodução do conhecimento.

Transmissor, gestor e detentor do saber.

Formador, explicador e criador de informações.

Orientador, gestor e criador de situações ou tarefas de aprendizagem.

Estimulador e respeitador das regras de ensino.

Comunicador e articulador das tarefas de aula.

tornar-se ciente do problema, esclarecimento do problema, aparecimento da hipótese, seleção da hipótese mais provável, verificação de hipótese, generalização.

proporcionar aos alunos oportunidades de pensamento autônomo, criando um clima de diálogo, que os encoraje a expressar suas opiniões e a participar das atividades do grupo; os alunos devem desenvolver suas atividades em acordo com o ritmo pessoal. O êxito e a aprovação sendo considerados a partir das realizações individuais; oferecer aos alunos a oportunidade de utilizar um impulso universal presente em todos os seres humanos, no sentido de concretizar suas próprias potencialidades. Sem podá-los em uma camisa de força, prendendo-os à competição artificial e ao rígido sistema de notas.

o comportamento respondente é automaticamente provocado por estímulos específicos como, por exemplo, a contração pupilar mediante uma luz forte. O comportamento operante, no entanto, não é automático, inevitável e nem determinado por estímulos específicos.

a lei do efeito afirma que um ato é alterado pelas suas consequências. Assim, se um comportamento tem efeitos favoráveis, é mantido; caso contrário, eliminado e a lei do exercício propõe que a conexão entre estímulos e respostas é fortalecida pela repetição. Em outras palavras, a prática, ou exercício, permite que mais acertos e menos erros sejam cometidos como resultado de um comportamento qualquer.

as tentativas de ensaio e erro orientam os processos de  ensino e aprendizagem. 

o papel do professor é central, pois a aprendizagem é  consequência da ação de quem ensina sobre quem não  sabe. 

o  professor  exerce  o  papel  de  controlador  das  interações  pessoais,  pois  a  presença  do  adulto  promove o desenvolvimento cognitivo da criança. 

a relação com o outro é fundamental, uma vez que é  na relação com o outro que o ser humano se constitui. 

o  conhecimento  científico  é  fundamental  para  a  construção  de  conhecimentos,  por  desempenhar  o  papel de mediador no processo de aprendizagem.