Questões de Concurso
Sobre avaliação de desempenho em psicologia
Foram encontradas 988 questões
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PG-DF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - PG-DF - Analista Jurídico - Psicologia |
Q1813201
Psicologia
Texto associado
A respeito de projetos de desenvolvimento de pessoas, julgue o próximo item.
O primeiro elemento de um sistema de desenvolvimento é a
avaliação de necessidades, que analisa a discrepância entre os
desempenhos reais e os esperados pela organização.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PG-DF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - PG-DF - Analista Jurídico - Psicologia |
Q1813200
Psicologia
Texto associado
No que se refere a conflito e gerenciamento da pluralidade nas
organizações, julgue o item seguinte.
A efetividade das equipes de trabalho relaciona-se a
três indicadores: os resultados produtivos do desempenho, a
satisfação dos membros e a sobrevivência da equipe.
Ano: 2021
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Águas da Prata - SP
Prova:
IPEFAE - 2021 - Prefeitura de Águas da Prata - SP - Educador - Cuidador da Casa Abrigo |
Q1811794
Psicologia
Algumas atividades de acompanhamento são
importantes no sentido de melhorar o desempenho do
profissional, a qualidade do atendimento institucional e o
bem-estar das crianças e dos adolescentes acolhidos.
Não é uma delas:
Ano: 2020
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2020 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Psicólogo Organizacional |
Q1808662
Psicologia
Sobre as diferenças entre a avaliação de desempenho e a
avaliação de potencial, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MPE-AP
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - MPE-AP - Analista Ministerial - Especialidade: Psicologia |
Q1785296
Psicologia
As competências relevantes ao desempenho no trabalho
apresentam diferentes classificações, a depender de seu contexto
de aplicação. Com relação a esse assunto, é correto afirmar que
competências profissionais
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MPE-AP
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - MPE-AP - Analista Ministerial - Especialidade: Psicologia |
Q1785295
Psicologia
As condições de eficácia dos sistemas de avaliação de
desempenho estão baseadas em princípios como relevância,
sensibilidade, confiabilidade, aceitabilidade e confiança. A
respeito desse assunto, assinale a opção correta.
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Psicólogo |
Q1741705
Psicologia
“A avaliação de desempenho consiste num meio de desenvolvimento dos recursos humanos, que permite definir
o grau de contribuição de cada empregado para a organização, identificar empregados com qualificação superior à requerida pelo cargo, verificar a contribuição dos programas de treinamento para a melhoria do desempenho, promover o autoconhecimento e o autodesenvolvimento dos empregados, obter informações para definir
o perfil requerido dos ocupantes dos cargos, obter subsídios para remuneração e promoção, e embasar a elaboração de planos de ação para desempenhos insatisfatórios” (PIMENTA & PAULA, 2012, p. 319). A partir de
uma análise psicodinâmica do trabalho, analise as afirmativas abaixo e, diante de cada uma, escreva V, se for
verdadeira, e F, se for falsa:
( ) Trabalhar revela algo da subjetividade do empregado e, de modo geral, o que é avaliado tradicionalmente
nas avaliações de desempenho não atinge esse aspecto do trabalho.
( ) A gestão por competência deve atender prioritariamente às demandas das organizações e não dos colaboradores, já que são as primeiras que oferecem as condições de trabalho para os segundos.
( ) A tentativa de compreender o ponto de vista dos empregados contribui para o investimento dos anseios
organizacionais e dos trabalhadores, o que parece ser essencial para a manutenção da própria gestão.
( ) A psicodinâmica do trabalho privilegia o comportamento, especialmente o que se apresenta em uma
coletividade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Santa Luzia D`Oeste - RO
Prova:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Santa Luzia D`Oeste - RO - Psicólogo Clinico |
Q1698088
Psicologia
Quando utilizada como instrumento de gestão, a avaliação
de desempenho tende a gerar diversos benefícios, tanto
para os servidores quanto para a instituição. Assinale a
alternativa correta.
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Santa Luzia D`Oeste - RO
Prova:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Santa Luzia D`Oeste - RO - Psicólogo Clinico |
Q1698081
Psicologia
Em 1965, um psicólogo chamado Bruce Tuckman disse que
o desenvolvimento de equipes acontece em 5 estágios:
formar, desordenar, normatizar, performar e adiar. Os
estágios começam do momento em que um grupo se
encontra pela primeira vez até o final do projeto. Cada
estágio é apropriadamente chamado e desempenha um
papel vital na criação de uma equipe de alto desempenho.
Escolha a alternativa que explica corretamente os estágios
de desenvolvimento.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Balneário Camboriú - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Psicólogo |
Q1691696
Psicologia
Ainda conforme Perrenoud (2000), saber administrar a própria formação contínua, hoje, é administrar
bem mais do que saber escolher com discernimento
entre diversos cursos em um catálogo.
Para o autor, os componentes principais dessa competência são:
1. Saber explicitar as próprias práticas.
2. Estabelecer seu prórpio programa pessoal de formação contínua.
3. Pensar num projeto de formação comum com os colegas.
4. Participar da formação dos colegas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Para o autor, os componentes principais dessa competência são:
1. Saber explicitar as próprias práticas.
2. Estabelecer seu prórpio programa pessoal de formação contínua.
3. Pensar num projeto de formação comum com os colegas.
4. Participar da formação dos colegas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EMBASA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2010 - EMBASA - Psicólogo |
Q1660041
Psicologia
Com referência à avaliação de desempenho, julgue o próximo item.
A gestão de desempenho surgiu nos últimos anos como um conceito alternativo às técnicas tradicionalmente utilizadas para a avaliação de desempenho, por se destinar a promover, de maneira mais eficiente, o controle sobre o comportamento do empregado.
A gestão de desempenho surgiu nos últimos anos como um conceito alternativo às técnicas tradicionalmente utilizadas para a avaliação de desempenho, por se destinar a promover, de maneira mais eficiente, o controle sobre o comportamento do empregado.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EMBASA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2010 - EMBASA - Psicólogo |
Q1660040
Psicologia
Com referência à avaliação de desempenho, julgue o próximo item.
Os termos critérios objetivos e subjetivos na avaliação de desempenho dizem respeito às definições e à operacionalização do bom desempenho, anteriores ao processo de avaliação.
Os termos critérios objetivos e subjetivos na avaliação de desempenho dizem respeito às definições e à operacionalização do bom desempenho, anteriores ao processo de avaliação.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EMBASA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2010 - EMBASA - Psicólogo |
Q1660016
Psicologia
Aprendizagem e mudança constituem fenômenos complexos no mundo do trabalho. Possuem interfaces e necessitam ser estudados na medida em que são fundamentais para que as organizações respondam, de maneira efetiva, às necessidades dos clientes, à regulamentação do governo e aos competidores. Acerca da aprendizagem, do conhecimento e da gestão do desempenho humano nas organizações, julgue o item a seguir.
No contexto organizacional, a avaliação e a gestão do desempenho caracterizam-se prioritariamente pelas atividades de isolar, observar, mensurar, formalizar e recompensar comportamentos e resultados alcançados pelos indivíduos.
No contexto organizacional, a avaliação e a gestão do desempenho caracterizam-se prioritariamente pelas atividades de isolar, observar, mensurar, formalizar e recompensar comportamentos e resultados alcançados pelos indivíduos.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EMBASA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2010 - EMBASA - Psicólogo |
Q1660014
Psicologia
Aprendizagem e mudança constituem fenômenos complexos no mundo do trabalho. Possuem interfaces e necessitam ser estudados na medida em que são fundamentais para que as organizações respondam, de maneira efetiva, às necessidades dos clientes, à regulamentação do governo e aos competidores. Acerca da aprendizagem, do conhecimento e da gestão do desempenho humano nas organizações, julgue o item a seguir.
O desempenho no trabalho envolve o processo básico de expressão da competência profissional e é considerado como a manifestação do que o indivíduo aprendeu.
O desempenho no trabalho envolve o processo básico de expressão da competência profissional e é considerado como a manifestação do que o indivíduo aprendeu.
Ano: 2008
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
CODEVASF
Prova:
CONSULPLAN - 2008 - CODEVASF - Psicólogo - Prova I |
Q1650519
Psicologia
Com relação à Avaliação de Desempenho, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Psicólogo |
Q1648850
Psicologia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre métodos de avaliação de
desempenho:
( ) A escala gráfica de mensuração é o método mais recente de avaliação disponível no campo da gestão de pessoas no trabalho, e se caracteriza por registros descritivos escritos sobre o trabalhador. ( ) A avaliação de desempenho de 360 graus tem por objetivo básico obter uma combinação dos feedbacks de todos os clientes do funcionário, sejam internos ou externos. ( ) A avaliação de desempenho de grupos requer, idealmente, que os resultados de trabalho da equipe sejam vinculados às metas da organização. ( ) Os incidentes críticos focam a atenção do avaliador nos comportamentos considerados “divisores de águas” entre a realização eficaz ou ineficaz de uma tarefa. ( ) As comparações multipessoais avaliam o desempenho global de equipes de trabalho de diferentes setores da empresa, gerando resultados com vistas à distribuição de prêmios de produção.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) A escala gráfica de mensuração é o método mais recente de avaliação disponível no campo da gestão de pessoas no trabalho, e se caracteriza por registros descritivos escritos sobre o trabalhador. ( ) A avaliação de desempenho de 360 graus tem por objetivo básico obter uma combinação dos feedbacks de todos os clientes do funcionário, sejam internos ou externos. ( ) A avaliação de desempenho de grupos requer, idealmente, que os resultados de trabalho da equipe sejam vinculados às metas da organização. ( ) Os incidentes críticos focam a atenção do avaliador nos comportamentos considerados “divisores de águas” entre a realização eficaz ou ineficaz de uma tarefa. ( ) As comparações multipessoais avaliam o desempenho global de equipes de trabalho de diferentes setores da empresa, gerando resultados com vistas à distribuição de prêmios de produção.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Psicólogo |
Q1648845
Psicologia
Sobre avaliação de desempenho, é correto
afirmar:
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Caxambu do Sul - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Psicólogo |
Q1644529
Psicologia
Pode-se conceituar a Avaliação de Desempenho
como uma averiguação sistemática do desempenho
de cada pessoa, em função das atividades que ela
desenvolve e dos resultados a serem alcançados.
Relacione as colunas abaixo de forma a descrever as principais razões pelas quais as organizações avaliam os desempenhos de seus colaboradores:
Coluna 1 Razões
1. Recompensas 2. Retroação 3. Percepção 4. Relacionamento
Coluna 2 Descrição
( ) A Avaliação de Desempenho permite o julgamento para justificar aumentos salariais, promoções, transferências e até demissões. ( ) A Avaliação de Desempenho possibilita que cada colaborador saiba como os colegas ao seu redor pensam a seu respeito, melhorando a sua autopercepção e do entorno social. ( ) A Avaliação de Desempenho permite que gerentes, pares e subordinados possam melhorar o seu relacionamento com as pessoas do entorno. ( ) A Avaliação de Desempenho proporciona conhecimento acerca de como as pessoas com quem o funcionário interage percebem as suas atitudes, o seu desempenho e as suas competências.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Relacione as colunas abaixo de forma a descrever as principais razões pelas quais as organizações avaliam os desempenhos de seus colaboradores:
Coluna 1 Razões
1. Recompensas 2. Retroação 3. Percepção 4. Relacionamento
Coluna 2 Descrição
( ) A Avaliação de Desempenho permite o julgamento para justificar aumentos salariais, promoções, transferências e até demissões. ( ) A Avaliação de Desempenho possibilita que cada colaborador saiba como os colegas ao seu redor pensam a seu respeito, melhorando a sua autopercepção e do entorno social. ( ) A Avaliação de Desempenho permite que gerentes, pares e subordinados possam melhorar o seu relacionamento com as pessoas do entorno. ( ) A Avaliação de Desempenho proporciona conhecimento acerca de como as pessoas com quem o funcionário interage percebem as suas atitudes, o seu desempenho e as suas competências.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Q1644243
Psicologia
No método de avaliação de desempenho em que há o uso
da escala gráfica descontínua, o avaliador
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Antônio Olinto - PR
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Antônio Olinto - PR - Psicólogo |
Q1639456
Psicologia
Sobre o modelo de desempenho adaptativo, segundo
BORGES et al., assinalar a alternativa que preenche a
lacuna abaixo CORRETAMENTE:
A principal contribuição desse modelo é a ideia de que o desempenho não é _______________.
A principal contribuição desse modelo é a ideia de que o desempenho não é _______________.
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