Questões de Psicologia - Psicologia da Educação para Concurso - Página 14

Q2506146

Ano: 2024 Banca: Ibest Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Ibest - 2024 - Prefeitura de Cristalina - GO - Psicólogo Escolar |

Q2506146 Psicologia

O psicólogo escolar deve desempenhar importante papel no processo ensino-aprendizagem, colaborando com educadores para compartilhar conhecimentos psicológicos relevantes que aprimorem o desempenho e a qualidade da educação. Isso envolve, de modo especial,

A

fornecer o conhecimento de estratégias de gestão do comportamento e da saúde física dos alunos.

B

difundir informações relacionadas ao desenvolvimento físico, cognitivo e espiritual dos alunos no âmbito de sua família e da comunidade.

C

prover os educadores de conhecimentos que lhes permitam identificar e abordar diferenças individuais no ritmo e no estilo de aprendizagem.

D

transferir conhecimentos das práticas de otimização do processo ensino-aprendizagem, considerando os traços de desenvolvimento fisiológicos mais comuns.

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Q2504713

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Matinhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Matinhas - PB - Psicólogo Educacional |

Q2504713 Psicologia

Segundo Freitas, Silva e Santos (2016), a relação interpessoal e a afetividade são fatores fundamentais para o crescimento e desenvolvimento de um ser humano. No processo ensino – aprendizagem, a relação da afetividade professor/aluno possibilita ao educando avançar em suas hipóteses no processo de desenvolvimento e aprendizagem. Assim, é CORRETO afirmar que:

A

a afetividade em todas as principais decisões de ensino assumidas pelo professor está presente na escolha dos objetivos de ensino, nos processos e atividades de ensino, excetuando os procedimentos de avaliação.

B

o aprendizado formal ocorre apenas entre cognição e emoção.

C

dar margem para o afeto na formação de professores é articular um movimento de isolamento, indiferença e fragilidade que ronda o fazer docente, aproximando não só professores e estudantes.

D

o educando que apresenta uma relação afetiva-emocional com o seu professor tende a apresentar motivação para aprender, como também apresenta melhores níveis de aprendizagem e de autoestima.

E

o processo de ensino e uma atividade conjunta de professores e alunos e o materialismo dialético permitiu que enxergássemos objeto e sujeitos numa relação recíproca e dinâmica, cujo campo da afetividade está isolado de outras capacidades inerentes ao ser humano.

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Q2504712

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Matinhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Matinhas - PB - Psicólogo Educacional |

Q2504712 Psicologia

Vygotsky (2004) é enfático em afirmar que o homem, ao produzir transformações na natureza, simultaneamente modifica a sua própria natureza. Tal processo pressupõe que as relações de produção, configuradas a certo grau de desenvolvimento das forças produtivas, são as bases das relações sociais em condições sócio históricas precisas. À luz desse pressuposto, é CORRETO afirmar sobre o pensamento sócio histórico que:

A

os desdobramentos do processo de individualização de problemáticas escolares de caráter eminentemente cultural, se expressam de forma homogênea.

B

as legalidades do modo de produção imaterial implicam o processo social, político e espiritual que engendram o processo de (re)produção do ser social na sociedade.

C

por meio do agir humano, a dinamicidade de produção social ocorre no meio circundante, no qual o aspecto basilar de fato é a natureza que cada vez mais vai se modificando.

D

críticas pouco contundentes ao modelo de educação moral dominante existente no interior da sociedade burguesa, orientado por valores e princípios voltados a assegurar a reprodução e manutenção dos interesses da ordem estabelecida.

E

antes de o sujeito se ocupar de ciência, política, religião, estética, entre outras produções sociais, ele precisa primeiramente comer, beber, vestir, apropriar-se de condições básicas à sua existência.

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Q2504709

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Matinhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Matinhas - PB - Psicólogo Educacional |

Q2504709 Psicologia

“A habilidade de adaptar-se a novas situações através da auto-regulação é o elo comum entre todos os seres vivos e a base da teoria biológica do conhecimento de Piaget” (Pulaski, 1980, p.22). Piaget desenvolveu um longo trabalho de análise do desenvolvimento infantil, tendo interesse em analisar os estágios do desenvolvimento infantil. Para tanto, é CORRETO afirmar que os estágios do desenvolvimento para Piaget são:

A

sensório-motor, pré-operacional, operações concretas e operações formais.

B

assimilação, acomodação, equilíbrio e desequilíbrio.

C

construção, cognição, racionalização e mecanização.

D

inteligência simbólica, animismo, reversibilidade e centração.

E

não conservação, linguagem, imagens mentais e jogos simbólicos.

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Q2504708

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Matinhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Matinhas - PB - Psicólogo Educacional |

Q2504708 Psicologia

As tentativas de diálogos e conexões entre Psicanálise e Educação são campos que, hoje, se intercambiam e geram entre si novas propostas, outros encaminhamentos. A tentativa de Anna Freud (1958) de aplicação da psicanálise à Pedagogia é na contribuição de uma visão crítica das normas pedagógicas existentes, ampliando o conhecimento que o pedagogo tem do homem, aguçando seu entendimento sobre as relações complexas entre a criança e os adultos que a educam. Assim, é CORRETO afirmar que um dos principais conceitos e fenômenos que acontece em sala de aula é:

A

transferência.

B

negação.

C

regressão.

D

deslocamento.

E

racionalização.

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Q2504707

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Matinhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Matinhas - PB - Psicólogo Educacional |

Q2504707 Psicologia

A teoria de Ensino de Jerome Bruner concebeu o processo de aprendizagem como “captar as relações entre os fatos”, adquirindo novas informações, transformando-as e transferindo-as para novas situações. Partindo daí, é CORRETO afirmar que o ensino, para Bruner, envolve:

A

o ambiente, as forças internas ao indivíduo e ao objeto.

B

a estrutura da matéria, o método da descoberta e a compreensão.

C

a necessidade, o desejo e a vontade.

D

a linguagem, a escrita e o sistema de números.

E

a experiência sensível, organização e adaptação.

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Q2504705

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Matinhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Matinhas - PB - Psicólogo Educacional |

Q2504705 Psicologia

Para Vygotsky, a linguagem é associada à fala, então, inicialmente o desenvolvimento da linguagem ocorre com a finalidade da comunicação. Podemos usar, como exemplo, o choro dos bebês e também os sons emitidos por animais, os quais partem do mesmo propósito de comunicação, mesmo que de forma primitiva e sem elaboração conceitual. Nesse sentido, é CORRETO afirmar:

A

a linguagem está diretamente ligada ao pensamento, permitindo a interação social.

B

a linguagem origina-se enormemente “de dentro para fora” pela maturação.

C

a linguagem depende do desenvolvimento da inteligência da criança.

D

a linguagem refere-se à diferença entre o que o ser humano pode fazer sozinho e o que pode fazer com ajuda.

E

a linguagem é o elo que liga todas as características específicas da lógica infantil é o egocentrismo do pensamento das crianças.

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Q2504059

Ano: 2024 Banca: APICE Órgão: Prefeitura de Salgado de São Félix - PB Prova: APICE - 2024 - Prefeitura de Salgado de São Félix - PB - Psicólogo |

Q2504059 Psicologia

Conforme a Contribuição do Conselho Federal de Psicologia ao Ministério do Trabalho para integrar o catálogo brasileiro de ocupações, enviada em 17 de outubro de 1992, qual das descrições abaixo correspondem às atribuições profissionais do psicólogo educacional no Brasil.

I- Colabora com a adequação, por parte dos educadores, de conhecimentos da Psicologia que lhes sejam úteis na consecução crítica e reflexiva de seus papéis.

II- Elabora e executa procedimentos destinados ao conhecimento da relação professor-aluno, em situações escolares específicas, visando, através de uma ação coletiva e interdisciplinar a implementação de uma metodologia de ensino que favoreça a aprendizagem e o desenvolvimento.

III- Desenvolve trabalhos com educadores e alunos, visando a explicitação e a superação de entraves institucionais ao funcionamento produtivo das equipes e ao crescimento individual de seus integrantes.

IV- Desenvolve, com os participantes do trabalho escolar (pais, alunos, diretores, professores, técnicos, pessoal administrativo), atividades visando a prevenir, identificar e resolver problemas psicossociais que possam bloquear, na escola, o desenvolvimento de potencialidades, a auto-realização e o exercício da cidadania consciente.

A

Apenas I, II e III estão corretas.

B

Apenas I, II e IV estão corretas.

C

Apenas II e II estão corretas.

D

Apenas III e IV estão corretas.

E

Todas as alternativas estão corretas

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Q2502938

Ano: 2024 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC Prova: ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Psicólogo |

Q2502938 Psicologia

Entre as características das concepções pessoais de inteligência, na concepção _______, o/a _______ é um risco que pode revelar baixa inteligência.

Complete os espaços da lacuna acima:

A

Estática / Esforço

B

Dinâmica / Erro

C

Estática / Competência

D

Dinâmica / Inteligência

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Q2502937

Ano: 2024 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC Prova: ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Psicólogo |

Q2502937 Psicologia

Com base na abordagem cognitiva do processo educativo, julgue as afirmativas abaixo:

I.Está entre as concepções ou abordagens pedagógicas que têm o aprendizado/ensino como foco.

II.Investiga os caminhos percorridos pela inteligência (cognição) no processo de construção do conhecimento.

III.Numa perspectiva construtivista, a finalidade da intervenção pedagógica é contribuir para que desenvolva a capacidade de realizar aprendizagens significativas por si mesmo.

Qual(is) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S)?

A

Afirmativas I e III.

B

Afirmativas I, II e III.

C

Afirmativas I e II.

D

Afirmativas II e III.

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Q2502931

Ano: 2024 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC Prova: ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Psicólogo |

Q2502931 Psicologia

Qual alternativa se refere a um dos princípios norteadores na formação do psicopedagogo?

A

Participar na formulação e na implantação de políticas públicas e privadas em educação e saúde relacionadas à aprendizagem e à inclusão social.

B

Articular a ação psicopedagógica com profissionais de áreas afins, para atuar em diferentes ambientes de aprendizagem.

C

Valorização do pensamento reflexivo, crítico e transformador.

D

Os compromissos éticos e políticos com a Educação de qualidade para todos.

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Q2502926

Ano: 2024 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC Prova: ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Psicólogo |

Q2502926 Psicologia

Sobre as correntes teóricas da psicopedagogia, assinale a alternativa CORRETA:

A

Surgiram os primeiros pensadores os quais se debruçaram nos estudos a respeito da não aprendizagem ou do fracasso escolar.

B

A partir da pedagogia e psicologia, juntas, é suficiente para apreender o objeto de estudo da psicopedagogia − o processo de aprendizagem e suas variáveis - e nortear a sua prática.

C

Busca compreender de forma integradora, o processo de ensino e aprendizagem, quando ocorre apenas no espaço extraescolar.

D

A psicopedagogia nos espaços intra e extraescolar se refere aos espaços de escuta psicopedagógica (ou clínica).

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Q2502925

Ano: 2024 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC Prova: ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Psicólogo |

Q2502925 Psicologia

Assinale a alternativa CORRETA sobre a base teórica humanista no processo de aprendizagem:

A

Valoriza a democracia nas relações, de tal forma que o professor atue como um facilitador da aprendizagem e das relações interpessoais.

B

A educação assume um caráter mais restrito e organiza-se no sentido da formação do estudante.

C

Para os autores adeptos dessa concepção, toda atividade educacional deve ser pautada por essa visão de mundo e sociedade e permitir amplas possibilidades de reflexão.

D

Os procedimentos ou estratégias de ensino assumem um papel primário, valorizando a pesquisa de conteúdos feita pelos alunos, de forma crítica e pessoal.

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Q2501612

Ano: 2024 Banca: IBRB Órgão: Prefeitura de Jeremoabo - BA Prova: IBRB - 2024 - Prefeitura de Jeremoabo - BA - Psicólogo |

Q2501612 Psicologia

De acordo com as “Referências Técnicas para Atuação de Psicólogos na Educação Básica” (2019), julgue as possibilidades de atuação do psicólogo na escola abaixo.

I. Contribuir com o conhecimento crítico da psicologia, elucidando como os processos de ensino e aprendizagens se constituíram historicamente em decorrência das práticas sociais e escolares que o produziram.
II. Cuidar e promover a saúde mental, por meio do atendimento psicoterápico/clínico, individual e/ou grupal de todos os agentes que participam da comunidade escolar.
III. Contribuir para o fortalecimento de uma gestão educacional democrática, que considere todos os agentes que participam da comunidade escolar.
IV. Participar do trabalho de elaboração, avaliação e reformulação do projeto político pedagógico, destacando a dimensão psicológica ou subjetiva da realidade escolar.
V. Trabalhar, junto aos educadores, conteúdos sobre o desenvolvimento e aprendizagem, assim como questões sobre relações interpessoais que permeiam o processo educativo.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas I e II estão corretas.

B

Apenas II e IV estão falsas.

C

Apenas III e V estão corretas.

D

Apenas a II está falsa.

E

Apenas I e III estão corretas.

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Q2501611

Ano: 2024 Banca: IBRB Órgão: Prefeitura de Jeremoabo - BA Prova: IBRB - 2024 - Prefeitura de Jeremoabo - BA - Psicólogo |

Q2501611 Psicologia

Acerca de teorias da aprendizagem, processo de ensino-aprendizagem, relação professor e aluno, bases psicológicas da aprendizagem, assinale a opção INCORRETA.

A

Aprender não está intrinsecamente relacionado ao ato de interagir ativamente com o outro e com o meio, visto que o professor detém o controle do conhecimento e do conteúdo, sendo seu papel, exclusivamente, transmiti-lo.

B

De acordo com B. F. Skinner, a aprendizagem é fomentada pela presença das contingências de reforços. O importante é arranjar situações tais que as respostas dadas pelo aprendiz sejam reforçadas e tenham ocorrência aumentada.

C

A escola compõe um contexto variado de desenvolvimento e aprendizagem sendo considerada como um lugar que agrega uma diversidade de conhecimentos, regras, valores e atividades, atravessada por problemas e conflitos diferentes.

D

O currículo escolar se relaciona e precisa levar em consideração o estágio de desenvolvimento cognitivo, físico e motor dos alunos, desde o maternal até a educação de adultos.

E

Vygotsky é um dos grandes nomes na perspectiva da psicologia do desenvolvimento humano e das teorias da aprendizagem, sendo o responsável pela construção da perspectiva sociointeracionista da aprendizagem.

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Q2494925

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Psicólogo III |

Q2494925 Psicologia

O Conselho Federal de Psicologia produziu vários documentos norteadores para a atuação do psicólogo escolar. Dentre eselestes, encontram-se as Referências Técnicas para Atuação de Psicólogos na Educação Básica. De acordo com tais referências, a construção de projetos pedagógicos da escola desenvolve sua prática a partir desse documento e que a dimensão política do projeto pedagógico refere-se a valores e metas, que permeiam o conjunto de práticas na escola. Sobre o trabalho do psicólogo e o projeto pedagógico da escola, assinale a afirmativa correta.

A

Não é função do psicólogo participar do trabalho de elaboração, avaliação e reformulação do projeto, destacando a dimensão psicológica ou subjetiva da realidade escolar.

B

Ao participar do cotidiano do processo educativo, o psicólogo estará junto às equipes colaborando para que conhecimentos e práticas possam resultar em experiências enriquecedoras para a formação do coletivo no qual ele está incluído.

C

É importante para o psicólogo conhecer o corpo docente e equipe pedagógica; contudo, não deverá se estender, buscando aprofundar na formação acadêmico-profissional; salários e condições de trabalho; e, carga horária; deverá somente focar em como ocorre a prática pedagógica incluindo a metodologia; recursos; e, conteúdos.

D

Considerar a formação acadêmico-profissional, salários e condições de trabalho, carga horária; informações sobre o trabalho pedagógico e dar ênfase em como ocorre a prática pedagógica incluindo a metodologia, recursos, conteúdos, possibilitará ao psicólogo planejamento, desenvolvimento e avaliação de diferentes possibilidades de intervenção.

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Q2494923

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Psicólogo III |

Q2494923 Psicologia

No que se refere às funções de avalição da aprendizagem é importante ressaltar que essa avaliação permite o julgamento e, consequentemente, a classificação; contudo, essa não é a sua função constitutiva.

(Luckesi, 2005.)

Sobre as funções da avaliação de aprendizagem, assinale a afirmativa correta.

A

Dentre as funções da avaliação de aprendizagem está a função de propiciar a autocompreensão tanto do educando quanto dos familiares.

B

O ato de motivar o crescimento não está dentre as funções da avaliação de aprendizagem, pois a avaliação não deve ser motivada pelo educando.

C

A função de aprofundamento da aprendizagem está dentre as funções da avaliação de aprendizagem, pois, quando se faz um exercício para que a aprendizagem seja manifestada, esse mesmo exercício já é uma oportunidade de aprender.

D

Os educandos se sentem mal com os comentários desabonadores feitos pelos educadores no momento da avaliação de aprendizagem, o que não acontece geralmente no momento da devolução da avaliação, pois tal devolução é realizada somente aos pais.

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Q2494920

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Psicólogo III |

Q2494920 Psicologia

O psicólogo educacional deve, em sua rotina diária de trabalho, desempenhar o papel de mediador de aprendizagens necessárias ao professor, assim como orientar de acordo com sua função e ética os professores e demais profissionais sobre fatores relacionados ao problema de aprendizagem, com objetivo de, em equipe, elaborar estratégias para que o aluno possa evoluir, considerando a sua singularidade. Considerando as informações expostas, analise as afirmativas a seguir.

I. Os fatores fundamentais que precisam ser levados em consideração no diagnóstico de um problema de aprendizagem são: fatores orgânicos; fatores específicos; fatores psicogênicos; e, fatores ambientais.
II. Podemos considerar o problema de aprendizagem como um sintoma, no sentido de que o não aprender não configura um quadro permanente, mais ingressa em uma constelação peculiar de comportamentos, nos quais se destaca como sinal de descompensação.
III. A origem de toda aprendizagem está nos esquemas de ação desdobrados mediante o corpo; esse fator pode ser considerado específico.

Está correto o que se afirma em

A

I, II e III.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

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Q2494919

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Psicólogo III |

Q2494919 Psicologia

Sobre a dimensão social do processo de aprendizagem, pode-se afirmar que no nível social podemos considerar a aprendizagem como um dos polos do par ensino-aprendizagem, cuja síntese constitui o processo educativo.

(Paín, 1985.)

Sobre o processo de aprendizagem na dimensão social, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

Educar consiste então em ensinar, no sentido de mostrar, de estabelecer sinais, de marcar como se faz o que pode ser feito.

B

A transmissão da cultura às vezes é ideológica, na medida em que é seletiva, sendo própria da conservação de modos peculiares de operar; contudo, não serve à manutenção de estruturas definidas de poder.

C

O processo educativo compreende todos os comportamentos dedicados à transmissão da cultura, inclusive os objetivados como instituições que, específica (escola) ou secundariamente (família), promovem a educação.

D

Toda transmissão de cultura supõe uma amostra, uma seleção de modalidades de ação, cujo determinante é a situação do educando na relação de produção, junto com outros fatores de nacionalidade, geração, profissionalização etc.

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Q2494918

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Psicólogo III |

Q2494918 Psicologia

As políticas públicas em educação são um conjunto de ações e normas que visam garantir o direito à educação de qualidade para todos os cidadãos, considerando as demandas e necessidades da sociedade. A psicologia escolar é uma área de atuação profissional e de produção de conhecimento, que busca contribuir para a melhoria das condições de ensino e aprendizagem nas instituições educacionais, tendo como referência os princípios do desenvolvimento humano e a estimulação de potencialidades. A atuação do psicólogo escolar deve estar, portanto, alinhada com as políticas públicas em educação e enfatizar a valorização pessoal e a cidadania. Assinale a alternativa que apresenta esse alinhamento de forma correta.

A

Aplicar testes psicológicos e psicopedagógicos para identificar aptidões, interesses, dificuldades e transtornos de aprendizagem dos alunos.

B

Promover ações de saúde mental na escola, como palestras, oficinas, grupos de apoio e encaminhamentos para serviços especializados.

C

Realizar orientação vocacional e profissional para os alunos do ensino médio, auxiliando-os na escolha de uma carreira e na preparação para o mercado de trabalho.

D

Participar da elaboração, implementação e avaliação de projetos pedagógicos, que contemplem a diversidade cultural, étnica, de gênero, classe e necessidades educacionais especiais dos alunos.

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Questões de Psicologia - Psicologia da Educação para Concurso

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