Questões de Psicologia - Psicologia da Educação para Concurso

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A dislexia é considerada um distúrbio de aprendizagem, sendo que seu principal sintoma é a dificuldade para ler e/ou escrever. O disléxico tem uma maior dificuldade para relacionar corretamente letras e sons, assim como formar ou escrever palavras na ordem ideal das sílabas. 

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A psicologia da Educação tem uma tripla dimensão: teórica ou explicativa, tecnológica ou projetiva, e técnica ou prática. A dimensão tecnológica ou projetiva tem a ver com a capacidade de elaboração de modelos interpretativos e explicativos dos processos de mudança relacionados com a participação das pessoas em contextos educativos. Trata-se de um conjunto de conhecimentos conceptualmente organizados, relativamente aos componentes psicológicos dos processos educativos e que permitem obter uma melhor compreensão e explicação das características do desenvolvimento e consequências de tais processos. 

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Uma vez que o processo de ensino e aprendizagem se inicia nas possibilidades e necessidades dos alunos, pode-se verificar que, numa visão gestáltica, o processo de aprendizagem inclui uma configuração de elementos (figura-fundo) que constitui o objeto de conhecimento, em que a figura aprendida será integrada à totalidade do indivíduo, interferindo na sua configuração e modificando-a. Dessa forma, a aprendizagem gera mudança porque reconfigura, reorganiza; e a mudança gera aprendizagem porque abre um novo ciclo de onde emergem figuras em busca de significado. 

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A ativação dos esquemas cognitivos que o trabalho psicopedagógico estimula não inclui o conhecimento em sentido estrito, como valores, normas, atitudes, destrezas, pois ainda existe a possibilidade de uma nova situação de aprendizagem. Nessa situação, o sujeito cognoscente constrói, embora não provoque mudanças, mas enriquece e diversifica os seus esquemas. Assim sendo, para que tal fato aconteça, faz-se necessário a existência de uma sólida base metodológica, uma prática e técnica oriundas de uma teoria que lhe dê sustentação.