Questões de Psicologia - Psicologia da Educação para Concurso
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Julgue o item a seguir.
Na prática da psicológica em secretaria escolar, o
diagnóstico e a avaliação dos distúrbios mentais no
trabalho são predominantemente realizados por meio de
testes psicométricos, sem considerar a importância da
análise contextual e das entrevistas clínicas, resultando
em uma abordagem abrangente e de teor
predominantemente quantitativo.
Julgue o item a seguir.
Na prática da psicologia escolar, a saúde mental é
abordada exclusivamente por meio de intervenções
individuais, negligenciando a importância de estratégias
de promoção da saúde mental em grupo e
desconsiderando a relevância de fatores ambientais e
sociais na construção do bem-estar dos estudantes.
Julgue o item a seguir.
O Plantão Psicológico na prática da psicologia escolar
oferece suporte imediato aos alunos, promovendo um
ambiente acolhedor para a expressão de emoções,
prevenindo dificuldades emocionais e contribuindo para o
desenvolvimento saudável no contexto escolar.
Julgue o item a seguir.
Na prática da psicologia escolar, o reconhecimento e
intervenção precoce em transtornos de desenvolvimento
são cruciais para promover o ajustamento acadêmico e
socioemocional das crianças, contribuindo para um
ambiente escolar inclusivo e favorável ao
desenvolvimento integral.
Julgue o item a seguir.
Na psicoterapia de grupo na escola, os psicólogos se
concentram exclusivamente em problemas acadêmicos,
negligenciando completamente a abordagem de
questões emocionais ou sociais dos estudantes.
Julgue o item a seguir.
Na prática da psicologia escolar, as concepções de saúde
e doença transcendem o enfoque meramente patológico,
incorporando uma abordagem holística que considera
fatores emocionais, sociais e cognitivos, promovendo o
bem-estar e a qualidade de vida dos alunos.
Julgue o item a seguir.
Na prática da psicologia escolar, a compreensão da
demência é crucial para oferecer apoio adequado a
alunos e suas famílias, promovendo estratégias
inclusivas e adaptativas que levem em conta as
necessidades específicas, garantindo um ambiente
educacional mais acolhedor e eficaz.
Julgue o item a seguir.
Na prática da psicologia escolar, a abordagem sensível e
personalizada dos transtornos de ansiedade permite
identificar fatores específicos do contexto educacional
que influenciam esses transtornos, possibilitando
intervenções eficazes para promover o bem-estar
emocional dos estudantes.
Julgue o item a seguir.
Na prática da psicologia em secretaria escolar, os
critérios de indicação para intervenção são rigidamente
determinados por avaliações puramente quantitativas,
desconsiderando a necessidade de abordagens
qualitativas e a compreensão aprofundada das
necessidades dos alunos.
Julgue o item a seguir.
O psicodiagnóstico na prática da psicologia escolar é
uma abordagem exclusivamente voltada para identificar
patologias, desconsiderando o papel crucial da avaliação
no desenvolvimento educacional e na promoção de
habilidades socioemocionais.
Julgue o item a seguir.
Grupos operativos na prática da psicologia escolar
promovem uma abordagem colaborativa, estimulando a
expressão e o desenvolvimento socioemocional dos
participantes, promovendo um ambiente de
aprendizado e apoio mútuo.
(VEIGA, 2018, p. 20.)
A psicologia da educação é uma ciência que permite ao professor realizar seu trabalho de ensinar de forma mais fundamentada. Em relação a essa importância, é correto afirmar que:
INSTRUÇÃO: Leia o trecho a seguir para responder à questão.
A educação como direito fundamental foi, durante décadas, alvo de disputa na sociedade brasileira, prevalecendo a concepção de uma educação distinta a depender da classe social. Somente com a Constituição Federal de 1988, o Estado brasileiro define a educação como direito básico e universal. Desde então, reconhecem-se avanços no acesso ao ensino, porém, quanto à sua qualidade, os avanços aconteceram de forma tímida, e ainda bastante marcados pelos determinantes econômicos, políticos e sociais. Mais recentemente, instala-se um intenso quadro de desinvestimento em políticas públicas que, aliado aos ataques à legitimidade da produção do conhecimento científico e ao questionamento da própria ideia da educação como direito universal, nos coloca diante de uma situação de sucateamento e desmonte qualitativamente diferente. Tal situação convoca os psicólogos a reafirmarem o compromisso com os princípios de uma educação democrática, defendendo a pluralidade e a diversidade humana. É urgente nos somarmos àqueles que fazem a defesa veemente e cotidiana da educação como um direito humano.
Fonte: CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Referências técnicas para atuação de psicólogas(os) na educação básica. 2. ed. Brasília: CFP, 2019. Adaptado.
Avalie as afirmativas a seguir, considerando a atuação do profissional de psicologia no âmbito da educação básica.
I - Ao profissional da psicologia cabe trabalhar no sentido da produção de novas demandas e criar espaços de discussão e compreensão da realidade que povoa o espaço intraescolar.
II - O desafio do profissional da psicologia é produzir um deslocamento do encargo médico-assistencial que circunscreve as práticas do psicólogo, lugar que se pode considerar impossível de habitar, uma vez que, sem mover padrões institucionais, não há como mudar relações na formação.
III - O trabalho do psicólogo com os educadores, no cotidiano de uma escola, é possibilitado pela inserção desse profissional na escola através de uma estrutura institucional hierarquizada, que distribui responsabilidades e o empodera a indicar os caminhos para possíveis resoluções dos impasses na escola.
IV - A inserção desse profissional na escola requer a ocupação pelo psicólogo do lugar da eficiência das soluções, e a demarcação do saber psicológico, que já foi deixado de lado, o que contribuiu para a diminuição da qualidade das práticas educativas, ou seja, é fazer agora, num novo tempo, mudanças e experimentações possíveis.
Está CORRETO o que se afirma apenas em
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