Questões de Psicologia - Psicologia da Educação para Concurso - Página 32

Q2234359

Ano: 2023 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2023 - FUB - Psicólogo - Área: Clínica |

Q2234359 Psicologia

Uma das formas de intervenção do psicólogo na Universidade, tanto no aspecto clínico quanto escolar, é o trabalho com grupos. Sigmund Freud, a partir do conceito de ego, lançou luz sobre os fenômenos grupais. Assim, tendo por base a compreensão psicanalítica dos grupos, julgue o seguinte item.
Do ponto de vista da psicanálise, o mecanismo de identificação é essencial para a compreensão do processo de constituição dos grupos.

Certo

Errado

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Q2232360

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Psicólogo (Saúde, Social e Educação) |

Q2232360 Psicologia

Considerando a natureza do transtorno específico de aprendizagem, qual das seguintes afirmações é CORRETA?

A

As dificuldades apresentadas pelo transtorno específico de aprendizagem são temporárias e geralmente desaparecem à medida que o indivíduo amadurece e adquire experiência acadêmica.

B

As capacidades intelectuais superiores de um indivíduo funcionam como um escudo intransponível contra os efeitos do transtorno específico de aprendizagem, tornando esses indivíduos imunes a qualquer desafio de aprendizagem.

C

O transtorno específico de aprendizagem pode estar presente até mesmo em pessoas com alto desempenho intelectual, causando dificuldades de aprendizagem.

D

O transtorno específico de aprendizagem se caracteriza por dificuldades que afetam somente um domínio acadêmico (leitura, escrita ou matemática), e não interfere em outras áreas de habilidades acadêmicas.

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Q2229990

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canoas - RS Provas: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Gestor Contábil-Financeiro | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Psicólogo | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Assistente Social | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Bibliotecário | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Geólogo | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Jornalista | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Biólogo | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Médico Veterinário | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Engenheiro Civil | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Arquiteto Urbanista | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Engenheiro Sanitarista | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Profissional de Educação Física | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Engenheiro Agrônomo | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Engenheiro Ambiental | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Engenheiro Cartógrafo | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Engenheiro de Tráfego | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Engenheiro de Segurança do Trabalho | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Engenheiro Eletricista | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Engenheiro Mecânico | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Engenheiro Químico |

Q2229990 Psicologia

Sobre a teoria social cognitiva de Bandura, analisar os itens abaixo:
I. Afirma que a aprendizagem sempre requer reforço direto.
II. Apresentou os reforços intrínsecos ou internos, como uma satisfação com o que conseguiu aprender.
III. Enfatiza o fato de que a modelação pode ser veículo para aprender informação abstrata e habilidades concretas.
Está(ão) CORRETO(S):

A

Somente o item I.

B

Somente o item II.

C

Somente os itens I e III.

D

Somente os itens II e III.

E

Todos os itens.

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Q2229015

Ano: 2023 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Psicólogo Educacional |

Q2229015 Psicologia

Em uma escola, o psicólogo escolar é solicitado pela direção para fornecer informações confidenciais sobre um aluno, que foram obtidas mediante contrato de sigilo. De acordo com o Código de Ética Profissional do Psicólogo, o que o psicólogo deve fazer?

A

Fornecer as informações solicitadas, desde que a direção da escola assegure que serão mantidas em sigilo.

B

Não fornecer nenhuma informação, mesmo com autorização do aluno ou responsável legal, pois isso pode violar a privacidade do aluno.

C

Informar que não tem permissão para fornecer informações confidenciais e encaminhar a direção da escola para o Conselho Regional de Psicologia.

D

Fornecer apenas as informações que forem consideradas relevantes para o caso em questão, e apenas se forem autorizadas pelo aluno ou responsável legal.

E

Fornecer todas as informações solicitadas pela direção da escola, pois isso é necessário para ajudar o aluno.

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Q2229014

Ano: 2023 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Psicólogo Educacional |

Q2229014 Psicologia

Considerando o surgimento da pandemia 2019/2020, o ensino à distância se tornou uma realidade para grande parte das escolas brasileiras. Nesse contexto, o papel do psicólogo escolar ganha ainda mais importância, pois apresenta diversos desafios diante da necessidade de adaptação às novas demandas. Assinale a seguir a alternativa que corresponde a um dos desafios do psicólogo escolar diante da educação à distância.

A

Comunicação assíncrona: permite que os alunos possam se comunicar com os professores em momentos diferentes, sem a necessidade de estarem presentes no mesmo local e ao mesmo tempo.

B

Fragilização do vínculo professor-aluno.

C

Personalização do aprendizado: com o ensino à distância, os professores podem adaptar as atividades e materiais didáticos para atender às necessidades específicas de cada aluno.

D

Aprendizagem autônoma: o ensino à distância pode incentivar a autonomia e a responsabilidade do aluno em relação ao seu próprio aprendizado, pois eles são responsáveis por gerenciar seu tempo e recursos de estudo.

E

Inclusão: o ensino à distância pode proporcionar acesso ao ensino para alunos que, por diversos motivos, têm dificuldades em frequentar aulas presenciais, como estudantes com deficiências físicas, localização geográfica distante ou outras limitações.

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Q2229013

Ano: 2023 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Psicólogo Educacional |

Q2229013 Psicologia

O psicólogo escolar pode realizar diversas atividades junto a funcionários/servidores com o objetivo de promover o bem-estar e a qualidade de vida no ambiente escolar. A seguir, indique a alternativa que não corresponde a uma atuação recomendada ao psicólogo para com a equipe escolar.

A

Oferecer treinamentos e capacitações em temas relacionados à saúde mental, como gestão do estresse, inteligência emocional e comunicação não violenta.

B

Realizar orientação para os funcionários lidarem com situações difíceis no ambiente escolar, como conflitos entre alunos ou problemas de disciplina.

C

Capacitar os funcionários a diagnosticar alunos com transtornos emocionais/comportamentais para que possam ser mais eficientes nas ações integradas junto a esses alunos.

D

Acompanhar o processo de adaptação e integração de novos funcionários à escola.

E

Realizar intervenções individuais ou em grupo para tratar de problemas psicológicos e emocionais que possam estar afetando o desempenho dos funcionários.

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Q2229012

Ano: 2023 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Psicólogo Educacional |

Q2229012 Psicologia

Em uma equipe multidisciplinar para o acompanhamento de alunos com TDAH, qual é o papel do psicólogo em relação aos demais profissionais?

A

Coordenar as atividades da equipe e prescrever medicamentos para o tratamento do TDAH.

B

Realizar a avaliação psicológica do aluno e orientar pais e professores quanto às intervenções comportamentais e estar em contato com profissionais que complementem o diagnóstico e a intervenção.

C

Fornecer orientações médicas e realizar o acompanhamento clínico do aluno.

D

Realizar intervenções educacionais na sala de aula e desenvolver atividades lúdicas com o aluno.

E

Evitar contato com outros profissionais da saúde mental a fim de não influenciar o diagnóstico e a condução da intervenção do psicólogo.

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Q2229011

Ano: 2023 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Psicólogo Educacional |

Q2229011 Psicologia

O psicólogo escolar tem um papel importante na orientação da comunidade escolar, atuando em diversas frentes para promover o bem-estar e o desenvolvimento dos estudantes, professores e demais membros da escola. Relacione a seguir o tipo de intervenção mais adequada para cada situação proposta e indique a alternativa em que todas as associações estão corretas.

Situação:
I. Prevenção de problemas emocionais e comportamentais nos estudantes, como bullying, depressão e ansiedade.
II. Professores com dificuldades de ministrar aulas para alunos com necessidades educacionais especiais.
III. Necessidade de oferecer um atendimento mais completo e integrado para os estudantes e suas famílias, devido às limitações do quadro técnico da escola.

Intervenção:
a. Capacitação dos professores.
b. Desenvolvimento de programas de prevenção e promoção da saúde mental.
c. Atuação em conjunto com equipes multidisciplinares.

A

I-c, II-b, III-a.

B

I-a, II-c, III-b.

C

I-b, II-a, III-c.

D

I-b, II-c, III-a.

E

I-a, II-b, III-c.

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Q2229010

Ano: 2023 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Psicólogo Educacional |

Q2229010 Psicologia

A desmotivação dos professores pode ter efeitos negativos significativos na qualidade do ensino oferecido aos alunos. Essa situação pode ser decorrente de diversos fatores, como sobrecarga de trabalho, falta de reconhecimento, conflitos interpessoais, entre outros. Diante disso, o psicólogo escolar pode desempenhar um papel importante na identificação dos fatores que levam à desmotivação dos professores e na elaboração de estratégias para lidar com essa questão. Indique qual das alternativas a seguir não corresponde a uma ação recomendada por parte do psicólogo escolar.

A

Promover capacitações e treinamentos específicos, que ajudem os professores a desenvolver habilidades e competências para lidar com situações desafiadoras.

B

Propiciar momentos de diálogo e reflexão em grupo, para que os professores possam compartilhar suas experiências, angústias, dar, receber apoio e buscar soluções.

C

Realizar procedimentos diagnósticos para levantamento e identificação das possíveis causas da desmotivação.

D

Identificar os professores desmotivados e informar a direção para que tome as devidas providências para o afastamento do profissional, uma vez que sua permanência na escola pode ter consequências negativas para a comunidade escolar.

E

Oferecer suporte emocional para os professores mais afetados pela desmotivação e, caso avaliar ser necessário, devido a demandas individuais, encaminhar para acompanhamento com profissional externo à escola, com profissionais da saúde mental.

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Q2229009

Ano: 2023 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Psicólogo Educacional |

Q2229009 Psicologia

Considerando as possibilidades de atuação do psicólogo no cotidiano escolar quais ações estariam congruentes com o objetivo de melhorar a qualidade das aulas, aumentar a motivação de professores e alunos e melhorar os resultados das avaliações?

I. Realizar atividades diagnósticas, apresentar a devolutiva para direção, professores, alunos e equipe pedagógica para que encontrem e implementem alternativas de enfrentamento.

II. Realizar pesquisas com a finalidade de identificar possíveis alternativas às práticas de ensino vigente e avaliar junto à comunidade escolar sua viabilidade de implantação.

III. Realizar discussões periódicas na comunidade escolar a respeito do papel do professor e do aluno.

IV. Implementar momentos para discutir com os professores inovações metodológicas que favoreçam a aprendizagem por meio de ações colaborativas.

Indique a alternativa em que todas as afirmações estão corretas.

A

I, III.

B

II, III, IV.

C

I, II, IV.

D

I, IV.

E

I, II, III.

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Q2229008

Ano: 2023 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Psicólogo Educacional |

Q2229008 Psicologia

Ao trabalhar com alunos que possuem transtornos globais do desenvolvimento como o autismo, recomenda-se que o psicólogo escolar:

A

Trate este aluno da mesma forma que os outros, preservando sua individualidade e favorecendo sua inclusão ao utilizar os mesmos métodos e dar as mesmas orientações a todos.

B

Evite que o aluno participe de atividades sociais, mantendo-o isolado para evitar o surgimento de episódios de ansiedade.

C

Desconsidere as dificuldades sensoriais e de comunicação do aluno, como a hipersensibilidade sensorial e dificuldades na compreensão da linguagem e insista para que o aluno supere essas barreiras de modo a alcançar as metas da educação inclusiva.

D

Atue na orientação dos professores e da família quanto às melhores formas de interação e comunicação com o educando, além de elaborar estratégias de intervenção que possam auxiliar na aprendizagem e no desenvolvimento social e emocional do aluno.

E

Evite o contato com a família do aluno para não sobrecarregar a sua demanda de trabalho interno na escola.

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Q2229007

Ano: 2023 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Psicólogo Educacional |

Q2229007 Psicologia

Analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa que apresenta apenas as informações corretas sobre a atuação do psicólogo escolar com alunos que possuem necessidades especiais de aprendizagem.

I. Identificar as demandas e necessidades específicas de cada aluno, a fim de elaborar intervenções adequadas é uma atividade a ser realizada sem a participação de outros agentes escolares tais como funcionários, pois não possuem formação especializada.
II. Conhecer e utilizar técnicas e recursos adequados para favorecer o processo de aprendizagem dos alunos, como o uso de materiais adaptados e tecnologias assistivas não é de responsabilidade do psicólogo, mas sim da equipe pedagógica que se envolve diretamente com o aluno.
III. O psicólogo pode encontrar formas de promover a inclusão social e educacional dos alunos, buscando a eliminação de barreiras físicas, comunicacionais e atitudinais.
IV. Ao atuar com crianças com deficiência visual, o psicólogo escolar pode trabalhar na adaptação do ambiente escolar e na orientação dos professores sobre como trabalhar com materiais e recursos que possam auxiliar na aprendizagem.

A

I, III e IV.

B

I, II e IV.

C

II, III e IV.

D

I, II e III.

E

III e IV.

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Q2229004

Ano: 2023 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Psicólogo Educacional |

Q2229004 Psicologia

Considerando as contribuições da teoria sociointeracionista para a Psicologia Educacional, analise as afirmações a seguir e indique a alternativa em que todas estão corretas.
I. A aprendizagem ocorre apenas por meio da interação com os pais e familiares.
II. A aprendizagem colaborativa é uma prática que valoriza a interação entre os alunos e incentiva o trabalho em equipe.
III. O diálogo tem papel fundamental na construção do conhecimento e do pensamento crítico.
IV. O desenvolvimento cognitivo do indivíduo é determinado pela interação entre fatores biológicos, ambientais e genéticos.
V. A cultura e o ambiente social em que o aluno está inserido não têm influência na sua forma de aprender e adquirir conhecimentos.

A

II e V.

B

II e III.

C

I, II, III.

D

II, III e IV.

E

IV e V.

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Q2229003

Ano: 2023 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Psicólogo Educacional |

Q2229003 Psicologia

Em uma escola pública, uma psicóloga escolar é chamada para atuar com um aluno que apresenta dificuldades de aprendizagem e comportamento na sala de aula. Durante o atendimento, a psicóloga identifica que o aluno tem dificuldades de relacionamento com os colegas e os professores, sendo por vezes agressivo, demonstrando baixa autoestima e falta de motivação. Avalie as afirmações a seguir e indique a alternativa que apresenta a ação mais adequada que a psicóloga poderia adotar nesse contexto.

A

Realizar sessões de reforço escolar para auxiliar o aluno em suas dificuldades acadêmicas.

B

Orientar a professora a aplicar punições mais severas em caso de mau comportamento do aluno.

C

Trabalhar com o aluno o a tolerância e a aceitação.

D

Identificar as possíveis causas dos comportamentos observados e trabalhar a dimensão afetiva da relação entre professor e aluno e colegas, criando um ambiente emocionalmente favorável para o aprendizado.

E

Propor uma mudança de escola para que o aluno tenha a chance de começar em um novo ambiente.

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Q2229000

Ano: 2023 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Psicólogo Educacional |

Q2229000 Psicologia

Segundo a teoria behaviorista de Skinner, qual é a forma mais efetiva de reforçar um comportamento desejado em sala de aula?

A

Punir os alunos que apresentam comportamentos indesejados.

B

Ignorar os comportamentos indesejados e reforçar apenas os comportamentos desejados.

C

Reforçar tanto os comportamentos desejados quanto os indesejados, de forma equilibrada.

D

Atribuir notas mais altas aos alunos que apresentam comportamentos desejados.

E

Exigir que todos os alunos apresentem o mesmo comportamento desejado, sem exceções.

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Q2228999

Ano: 2023 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Psicólogo Educacional |

Q2228999 Psicologia

Qual é a importância das habilidades socioemocionais no contexto educacional?

A

São fundamentais para o desenvolvimento cognitivo dos estudantes, permitindo que eles aprendam de forma mais efetiva.

B

Contribuem para a formação integral dos estudantes, favorecendo o desenvolvimento de competências como empatia, responsabilidade e colaboração.

C

São importantes para a formação de profissionais da educação comprometidos com a melhoria da qualidade do ensino.

D

Permitem que os estudantes desenvolvam habilidades específicas para o mercado de trabalho, como liderança e proatividade.

E

e) São essenciais para a promoção da disciplina e do controle emocional dos estudantes, favorecendo a manutenção da ordem na sala de aula.

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Q2228996

Ano: 2023 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Psicólogo Educacional |

Q2228996 Psicologia

Quais das afirmações a seguir podem ser consideradas importantes contribuições da Psicanálise para o processo educacional.

I. O conceito de transferência não se aplica na relação professor-aluno, uma vez que o professor não utiliza as técnicas específicas da psicanálise para realizar sua prática.
II. A descoberta das fases do desenvolvimento psicossexual permitiu compreender as motivações e necessidades dos educandos de acordo com a etapa em que se encontra.
III. O aluno pode transferir sentimentos e emoções de outras relações para a relação com o professor, o que pode influenciar a aprendizagem.
IV. Uma criança que apresenta comportamentos infantilizados incompatíveis com seu estado atual de maturação biopsicossocial, pode estar se utilizando de um mecanismo de defesa conhecido como sublimação.

Assinale a alternativa em que todas as afirmações estão corretas.

A

II e III.

B

II e IV.

C

I e II.

D

I e IV.

E

II, III e IV.

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Q2226296

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Morrinhos - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Psicólogo |

Q2226296 Psicologia

Observe a imagem a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

Disponível em:<https://www.google.com/search?q=ataques+escolas&sxsrf=APwXEdcSN4

b3WhAurVmXlzVaIKJ_fHATig:1681584021658&source=lnms&sa=X&ved=2ah

UKEwi7hZXSxKzAhXfq5UCHfzDB1MQ_AUoAHoECAEQAg&biw=1280&bih=577&dpr=1.5 >. Acesso em 15 abr. 2023.

Por que, diante dos recentes casos de ataques às escolas, recomendou-se às mídias e aos canais de comunicação não propagar imagens e dados dos agressores?

A

Por causa do efeito Contágio que ocorre quando as emoções, comportamentos ou crenças de uma pessoa são contaminadas pelas emoções, comportamentos ou crenças de outras pessoas ao seu redor por meio de um patógeno externo.

B

Por causa da possibilidade de produzir identificações entre o agressor e novos agressores, encorajando novos ataques e validando o ódio e a violência por meio da fama.

C

Por causa do efeito Papageno, que ocorre quando a divulgação de informações voltadas à prevenção é adequada e provoca a diminuição do comportamento suicida.

D

Por causa do efeito Werther, que é quando ocorre um aumento do número de suicídios depois de um caso amplamente divulgado.

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Q2226291

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Morrinhos - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Psicólogo |

Q2226291 Psicologia

Texto associado

Leia o texto a seguir.

A Invenção do O

Na era da pedra lascada

da língua falada

antes de inventarem a letra

que imitava a lua

as palavras diziam nada

e nada levava a nada

(aliás, nem precisava rua).

A frase ficava estática

de maneira majestática

a grandes falas presumíveis

permaneciam indizíveis

- imagens invisíveis

a distâncias invencíveis.

Vivia-se em cavernas mentais

numa inércia dramática.

Ir e vir, nem pensar

ninguém mudava de lugar

que dirá de sintática.

Aí inventaram o O

e foi algo portentoso.

Assombroso, maravilhoso.

Tudo começou a rolar

e a se movimentar.

O Homem ganhou horizontes

e palavras viraram pontes

e hoje existe a convicção

que sem a sua invenção

não haveria Civilização.

Um dia, como o raio inaugural

sobre aquela célula no pantanal

que deu vida a tudo,

veio o acento agudo.

E o homem pôde cantar vitória.

E começou a História.

(Depois ficamos retóricos

e até um pouco gongóricos).

Luís Fernando Veríssimo

Segundo Vigotski, o desenvolvimento da criança no seu aspecto cultural e biológico se dá de maneira dialética, reproduzindo ontologicamente aspectos filogenéticos da espécie humana. Desenvolver-se, em determinada cultura, é, então, internalizar, metaforicamente falando, a invenção do O. Embasando-se na psicologia histórico-cultural, qual a diferença entre funções psicológicas elementares e superiores e como elas se relacionam com a educação?

A

As funções psicológicas elementares são marcadas pelo imediatismo da relação direta do organismo com o meio, enquanto as superiores são marcadas pela presença mediadora do signo e caracterizam o comportamento consciente do homem, seu aspecto civilizatório. As funções psicológicas superiores possibilitam ao indivíduo apropriar-se da experiência de toda humanidade por meio do processo de aprendizagem daquilo que foi objetivado historicamente pela humanidade.

B

As funções psicológicas elementares são aquelas desenvolvidas por meio do estímulo educacional proveniente da educação fundamental, ou seja, conhecimentos básicos e universais desenvolvidos pela sociedade. Já as funções psicológicas superiores são aquelas que, por sua especificidade, são desenvolvidas por meio do ensino superior e se referem a um manejo de conhecimentos complexos. Ambas são decorrentes da educação formal.

C

As funções psicológicas elementares descrevem as fases sensório-motor e pré-operatórias, enquanto as funções psicológicas superiores descrevem as fases operatório concreto e formal. Contudo, Vigotski oferece uma maior complexidade aos conceitos ao enfatizar a influência cultural e sócio-histórica no desenvolvimento humano, apontando que as funções psicológicas elementares são decorrentes da educação familiar, enquanto as funções psicológicas superiores são decorrentes da educação formal.

D

As funções psicológicas elementares marcam a base da formação do psiquismo humano, nas suas primeiras interações com o meio ambiente, já dentro de um contexto social, mediado pela linguagem, ainda que bastante elementar. Na medida em que a linguagem vai se desenvolvendo, em grande parte devido ao processo de alfabetização, novas funções surgem decorrentes da habilidade de leitura, escrita e matemática, chamadas funções psicológicas superiores.

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Q2225711

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-SC Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Psicólogo - Área |

Q2225711 Psicologia

A Resolução nº 23/2022 estabelece a atuação do profissional psicólogo no ambiente escolar. Diante disso, cabe ao profissional psicólogo atuar:

A

Nas ações e projetos de enfrentamento aos preconceitos e da violência na escola, orientando as equipes educacionais em ações que auxiliem na integração entre famílias, educando e escola.

B

Nas demandas em que a comunidade crie ações de enfrentamento da violência na escola.

C

Apenas nas ações com os alunos da escola, visando ao enfrentamento da violência na escola.

D

Na proposição de projetos, com o intuito de fazer com que as famílias não participem das ações de enfrentamento da violência na escola.

E

Na qualificação do corpo docente, de forma unilateral para o enfrentamento da violência.

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Questões de Concurso Sobre psicologia da educação em psicologia

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