Questões de Concurso
Sobre psicologia da educação em psicologia
Foram encontradas 2.203 questões
Ano: 2023
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Junco do Seridó - PB
Prova:
FUNCERN - 2023 - Prefeitura de Junco do Seridó - PB - Psicólogo Escolar |
Q2198322
Psicologia
Segundo o documento referências técnicas para atuação de psicólogas(os) na educação básica,
produzido pelo Conselho Federal de Psicologia, o psicólogo escolar
Ano: 2023
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Junco do Seridó - PB
Prova:
FUNCERN - 2023 - Prefeitura de Junco do Seridó - PB - Psicólogo Escolar |
Q2198321
Psicologia
O impulso para o nascimento da psicologia da educação como área científica autônoma surge com o
estabelecimento da psicologia como disciplina científica, processo que se prolonga desde o renascimento
até a criação do primeiro laboratório de psicologia experimental em Leipzig, em 1879. O teórico
considerado o primeiro psicólogo da educação foi
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lavras do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Lavras do Sul - RS - Psicólogo |
Q2194130
Psicologia
A respeito da Psicologia da Aprendizagem, é CORRETO
afirmar que:
Ano: 2017
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
EBSERH
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Psicólogo - Área Organizacional |
Q2189184
Psicologia
Teoria que compreende que a motivação está
relacionada a quatro componentes: auto-observação, autoavaliação, autorreação
e autoeficácia, que são influenciados por
fatores contextuais e de personalidade. A
qual teoria o enunciado se refere?
Ano: 2017
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
EBSERH
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Psicólogo - Área Organizacional |
Q2189181
Psicologia
Acerca das características individuais que
facilitam a aprendizagem e sua transferência,
assinale a alternativa correta.
Q2179001
Psicologia
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. Ao chegar numa instituição escolar, muitos acreditam que o psicopedagogo vai solucionar todos os problemas existentes (dificuldade de aprendizagem, evasão, indisciplina, desestímulo docente, entre outros).
PORQUE
II. Cabe ao psicopedagogo trazer estas respostas sem atrapalhar o trabalho desenvolvido pela equipe, fazendo sua análise individual, sem compartilhar dados com os demais envolvidos no processo ensino-aprendizagem ou mesmo sem considerar os fatores observados por esses profissionais.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I. Ao chegar numa instituição escolar, muitos acreditam que o psicopedagogo vai solucionar todos os problemas existentes (dificuldade de aprendizagem, evasão, indisciplina, desestímulo docente, entre outros).
PORQUE
II. Cabe ao psicopedagogo trazer estas respostas sem atrapalhar o trabalho desenvolvido pela equipe, fazendo sua análise individual, sem compartilhar dados com os demais envolvidos no processo ensino-aprendizagem ou mesmo sem considerar os fatores observados por esses profissionais.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Campo Bom - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Campo Bom - RS - Psicólogo |
Q2169814
Psicologia
Levando em conta as informações e conceitos de Dias (2022), o tipo de aprendizagem
na qual se considera que os indivíduos atribuem significado aos estímulos, gerando representações
simbólicas que podem ser armazenadas de forma relativamente estável na memória, se denomina:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Diamante D`Oeste - PR
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Diamante D`Oeste - PR - Psicólogo |
Q2168878
Psicologia
Sobre as dinâmicas concernentes aos processos de
ensino-aprendizagem, marcar C para as afirmativas Certas, E
para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta
a sequência CORRETA:
(_) A aprendizagem é um processo e uma função, que vai além da aprendizagem escolar e que não se circunscreve exclusivamente à criança. (_) A espécie humana se caracteriza pela presença de estruturas gerais que universalizam determinados tipos de comportamento, o que ratifica a pouca interferência de aspectos socioculturais nos processos de aprendizagem. (_) Pode-se conceber a aprendizagem como um processo de transferência realizado mediante técnicas precisas e objetivas que sejam capazes de minorar ao máximo a interferência dos afetos.
(_) A aprendizagem é um processo e uma função, que vai além da aprendizagem escolar e que não se circunscreve exclusivamente à criança. (_) A espécie humana se caracteriza pela presença de estruturas gerais que universalizam determinados tipos de comportamento, o que ratifica a pouca interferência de aspectos socioculturais nos processos de aprendizagem. (_) Pode-se conceber a aprendizagem como um processo de transferência realizado mediante técnicas precisas e objetivas que sejam capazes de minorar ao máximo a interferência dos afetos.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Horizontina - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Horizontina - RS - Professor - Geografia
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Horizontina - RS - Professor - Atendimento Educacional Especializado |
Q2167622
Psicologia
Sobre um determinado transtorno de aprendizagem,
analisar as características abaixo:
Caracteriza-se pela dificuldade de leitura e escrita. Entre os sintomas destacam-se a lentidão na aprendizagem, dificuldade de concentração, palavras escritas de forma estranha, dificuldade de soletrar, troca de letras por sons ou grafias parecidas, dificuldade em ler em voz alta e compreender.
As características acima definem qual tipo de transtorno?
Caracteriza-se pela dificuldade de leitura e escrita. Entre os sintomas destacam-se a lentidão na aprendizagem, dificuldade de concentração, palavras escritas de forma estranha, dificuldade de soletrar, troca de letras por sons ou grafias parecidas, dificuldade em ler em voz alta e compreender.
As características acima definem qual tipo de transtorno?
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de São Cristóvão - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Psicólogo |
Q2165818
Psicologia
No que se refere às dificuldades de aprendizagem e à clínica
psicanalítica com crianças e adolescentes, assinale a opção
correta.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de São Cristóvão - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Psicólogo |
Q2165815
Psicologia
No que se refere ao fracasso escolar, julgue os itens a seguir.
I A relação entre indisciplina e fracasso existe parcialmente, pois o aluno indisciplinado tende a se esforçar mais, se dedicar mais em aprender os conteúdos.
II Reprovação, abandono escolar e distorção idade-série são premissas do fracasso escolar.
III A escola pretende que seus alunos tenham sucesso, mas para isso é preciso que os alunos primeiro desenvolvam a leitura e a escrita, proporcionando a eles leituras críticas e reflexivas dos temas que lhes chamem a atenção.
Assinale a opção correta.
I A relação entre indisciplina e fracasso existe parcialmente, pois o aluno indisciplinado tende a se esforçar mais, se dedicar mais em aprender os conteúdos.
II Reprovação, abandono escolar e distorção idade-série são premissas do fracasso escolar.
III A escola pretende que seus alunos tenham sucesso, mas para isso é preciso que os alunos primeiro desenvolvam a leitura e a escrita, proporcionando a eles leituras críticas e reflexivas dos temas que lhes chamem a atenção.
Assinale a opção correta.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de São Cristóvão - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Psicólogo |
Q2165814
Psicologia
A respeito da dificuldade de aprendizagem, em especial, ao
fracasso escolar, assinale a opção correta.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de São Cristóvão - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Psicólogo |
Q2165813
Psicologia
No contexto escolar, algumas das possibilidades do psicólogo
são intervenções no processo de ensino-aprendizagem, na
formação de educadores, na educação inclusiva, com grupos de
pais e alunos. Nessas possíveis atuações diversas, o psicólogo
deve se referenciar em uma psicologia escolar
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de São Cristóvão - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Psicólogo |
Q2165812
Psicologia
No contexto escolar, se o psicólogo for convidado a colaborar na
reformulação do instrumento que propõe ações educativas, então,
nesse caso, ele contribuirá com o
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de São Cristóvão - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Psicólogo |
Q2165811
Psicologia
O trabalho do psicólogo na escola pode envolver alunos, pais,
professores e outros funcionários da escola. Quando atua com um
desses segmentos específicos, o psicólogo deve visar
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de São Cristóvão - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Psicólogo |
Q2165810
Psicologia
O psicólogo pode contribuir para que as escolas sejam espaços
propícios para a promoção do respeito e da aceitação da
diversidade ao
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de São Cristóvão - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Psicólogo |
Q2165809
Psicologia
O cenário da educação brasileira mostra uma realidade
social de grandes problemas: a) indicadores que apontam para a
exclusão de crianças e jovens em todos os níveis de ensino
especialmente na rede pública; b) educação concebida como
mercadoria, não como direito, o que divide o país em escolas
particulares e públicas com condições de funcionamento muito
diferentes; c) professores e famílias sofrendo o impacto de
políticas educacionais assistencialistas e demagógicas, como por
exemplo, as escolas integrais que não têm como funcionar por
falta de todo tipo de estrutura; d) crianças e adolescentes que não
conseguem aprender e experimentam o fracasso escolar cotidiano
ao frequentar a escola; e) jovens que não conseguem prosseguir
seus estudos evadindo-se, muito precocemente, para a busca de
trabalho; f) universitários que, apesar das políticas que se
apresentam como facilitadoras do acesso ao ensino superior, não
conseguem permanecer em seus cursos e não se titulam; e)
professores mal pagos e mal formados que trabalham como
escravos de uma situação de tensão e desgastes, tanto físico
quanto psicológico, aviltados em seus direitos trabalhistas e que
se caracterizam hoje por uma classe trabalhadora estafada e
doente.
Guzzo. Risco e proteção: análise crítica de indicadores para uma intervenção preventiva na escola. 2016.
Considerando-se o texto precedente e os desafios presentes no cenário brasileiro, é correto afirmar que a atuação do psicólogo na escola deve ter enfoque
Guzzo. Risco e proteção: análise crítica de indicadores para uma intervenção preventiva na escola. 2016.
Considerando-se o texto precedente e os desafios presentes no cenário brasileiro, é correto afirmar que a atuação do psicólogo na escola deve ter enfoque
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de São Cristóvão - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Psicólogo |
Q2165808
Psicologia
Texto associado
Texto 6A1-II
Ao professor, guiado por seu desejo, cabe o esforço
imenso de organizar, articular, tornar lógico seu campo de
conhecimento e transmiti-lo a seus alunos. A cada aluno cabe
desarticular, retalhar, ingerir e digerir aqueles elementos
transmitidos pelo professor, que se engancham em seu desejo,
que fazem sentido para ele, que, pela via de transmissão única
aberta entre ele e o professor encontram eco nas profundezas de
sua existência de sujeito do inconsciente.
Kupfer. Freud e a educação, dez anos depois.
1999 (com adaptações).
Conforme uma perspectiva sócio-histórica da educação escolar, a
escolha do quê ensinar deve se basear em
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de São Cristóvão - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Psicólogo |
Q2165806
Psicologia
Texto associado
Texto 6A1-II
Ao professor, guiado por seu desejo, cabe o esforço
imenso de organizar, articular, tornar lógico seu campo de
conhecimento e transmiti-lo a seus alunos. A cada aluno cabe
desarticular, retalhar, ingerir e digerir aqueles elementos
transmitidos pelo professor, que se engancham em seu desejo,
que fazem sentido para ele, que, pela via de transmissão única
aberta entre ele e o professor encontram eco nas profundezas de
sua existência de sujeito do inconsciente.
Kupfer. Freud e a educação, dez anos depois.
1999 (com adaptações).
A partir do texto 6A1-II e da abordagem psicanalítica, é correto
afirmar que
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de São Cristóvão - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Psicólogo |
Q2165804
Psicologia
Texto associado
Situação hipotética 6A1-I
Em um debate entre professores sobre a relação professor-aluno, Ana compartilhou que, ao desenvolver suas formas de
ensino, se preocupa mais com a realidade de cada sala de aula
para facilitar a aprendizagem do que com um método de ensino
específico. Para ela, os professores não devem ser autoritários,
mas, sim, estabelecer uma relação horizontal com seus alunos
que seja marcada pela confiança e aceitação genuínas.
João discordou, dizendo que, em sala de aula, visa
provocar reflexões que levem os alunos a buscarem respostas
para estimular seus processos de assimilação e acomodação.
Apesar de discordarem em alguns aspectos sobre a relação
professor-aluno, ambos os professores concordaram que aprender
a aprender é mais importante que focar em memorização pura e
simples (decoreba).
Segundo a abordagem comportamental, ao especificar o que se
espera das atividades e reagir restritiva ou favoravelmente aos
comportamentos dos alunos na execução das atividades, o
professor está emitindo comportamentos com a intenção de
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