Questões de Psicologia - Psicologia da Educação para Concurso - Página 53

Q1742041

Ano: 2020 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2020 - FURB - SC - Psicólogo |

Q1742041 Psicologia

A respeito do fracasso escolar, assinale a alternativa correta:

A

Deve ser pensado como uma questão cognitiva, cabendo ao profissional de Psicologia realizar a intervenção de maneira individual.

B

Deve ser pensado como uma produção do próprio sistema social e, consequentemente, do sistema educacional, uma vez que os discursos normativos privilegiam determinados saberes em detrimento de outros, determinadas condutas em detrimentos de outras, produzindo, assim, o fenômeno do fracasso escolar.

C

É uma questão relativa à didática, cabendo ao profissional de Psicologia intervir no método de ensino utilizado pelo docente.

D

É uma questão para a qual não se tem solução, uma vez que em toda sala de aula haverá estudantes menos capacitados para determinadas aprendizagens, não cabendo ao profissional de Psicologia, nesse caso, encontrar um modo de resolvê-lo, mas reconhecê-lo e ajudar a comunidade escolar a lidar com a realidade.

E

O fracasso escolar era visto, a partir das perspectivas críticas, como uma produção do sistema de ensino neoliberal, portanto, determinada por fatores históricos e políticos, sendo que tal interpretação perde força a partir da década de 1980.

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Q1742040

Ano: 2020 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2020 - FURB - SC - Psicólogo |

Q1742040 Psicologia

A respeito da atuação do psicólogo(a) educacional, assinale a alternativa correta:

A

Recomenda-se que esteja circulando pela instituição para poder pensar em propostas de intervenção com a comunidade escolar, em vez de aguardar demandas pontuais, atuando, assim, em uma perspectiva ampla.

B

É recomendado que o profissional atue, a partir de uma perspectiva pontual, aguardando as demandas de estudantes que estiverem com algum tipo de problema de aprendizagem ou de relação interpessoal, para que a questão possa ser trabalhada no plano individual e de modo direto.

C

É preferível que atue, preferencialmente, com os estudantes da instituição, uma vez que o foco do seu trabalho são os processos de ensino/aprendizagem.

D

É recomendado que foque suas intervenções nos estudantes que possuem dificuldades de aprendizagem, para que possa intervir nesse problema e permitir com que tenham um rendimento mais adequado.

E

Deve conhecer integralmente todos os diagnósticos de doenças que interferem nas questões de aprendizagens, para que possa intervir de maneira efetiva.

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Q1742039

Ano: 2020 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2020 - FURB - SC - Psicólogo |

Q1742039 Psicologia

A respeito do tema da deficiência, registre V, para as verdadeiras, e F, para as falsas:

( ) O modelo social de deficiência, em contraposição ao modelo médico, pode ser definido como um projeto de igualdade e justiça para os deficientes, pautando-se na prerrogativa de que tanto os obstáculos sociais materiais, por exemplo, a inacessibilidade aos espaços da cidade, quanto os obstáculos simbólicos, por exemplo, o preconceito, são as principais questões que devemos nos atentar para pensar a inclusão.

( ) O movimento feminista foi crítico ao modelo social da deficiência, afirmando que tal modelo não problematizou, para além da inclusão, os valores morais que a sociedade impõe aos deficientes, valores estes que afirmam a produção de capital como meta e o homem como modelo a ser seguido.

( ) A partir do século XVIII, em oposição à ideia de deficiência como anormalidade, começa-se a pensar a deficiência como modo de vida, como uma forma corporal de estar no mundo, que se diferencia das formas normativas sem ser inferior.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

A

F – V – V

B

V – F – F

C

F – V – F

D

V – F – V

E

V – V – F

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Q1740787

Ano: 2020 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Massaranduba - SC Prova: FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Psicólogo |

Q1740787 Psicologia

A presença profissional do psicólogo no contexto escolar já aparece desde a regulamentação da profissão, em 1962. Como especialidade, a Psicologia Escolar foi reconhecida pelo Conselho Federal de Psicologia em 2007. Ao longo deste período, as expectativas depositadas sobre os psicólogos escolares passaram por várias mudanças. Isso posto, analise as afirmativas abaixo e identifique a correta quanto às competências importantes para o psicólogo escolar:

A

Promoção de eventos e oficinas, estabelecimento de parcerias, recrutamento e seleção, realização de psicodiagnóstico e intervenção psicoterapêutica.

B

Atuação interdisciplinar, promoção de espaços de diálogo, assessoramento e orientação, análise institucional e atuação com os docentes.

C

Atenção à saúde, compreensão da interrelação entre abordagens teóricas e diversidades metodológicas. Gestão de projetos e programas, submetendo-os às suas decisões e julgamentos morais e efetivação de políticas públicas educacionais.

D

Medicalização e inserção de pessoas, grupos, organizações e comunidades no mundo do trabalho. Avaliação e desenvolvimento de agentes educacionais e atuação com os funcionários.

E

Promoção de esclarecimentos, psicodiagnóstico e tratamento dos transtornos que explicam o fracasso escolar. Treinamento de lideranças, análise do clima e da cultura organizacional e foco no cliente.

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Q1740786

Ano: 2020 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Massaranduba - SC Prova: FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Psicólogo |

Q1740786 Psicologia

O contexto educacional concentra discussões a respeito da inclusão escolar, com vistas à efetivação do direito à educação para o público da educação especial na sala de aula da escola regular. Nesse sentido, analise as afirmativas abaixo e identifique a correta quanto aos indicadores que psicólogos e psicólogas, que atuam com educação inclusiva, utilizam para avaliar seus trabalhos:

A

Evolução do aluno que é público-alvo da educação especial; compreensão e sensibilização do professor em relação às especificidades de cada aluno; segurança e autonomia do professor no desenvolvimento de atividades com o aluno.

B

Priorização em homogeneizar os critérios de avaliação e metodologias de ensino, com desenvolvimento de atividades similares para todos, de modo que a autoestima dos estudantes se baseie nas suas capacidades de seguir, conjuntamente, com toda a turma.

C

Realização de integração dos estudantes da educação especial, que pressupõe a participação com tutela, em atividades nas quais se facilita que o estudante se integre às atividades planejadas.

D

Adequação estrutural da escola, no sentido de contemplar que a educação inclusiva possibilite a adaptação dos alunos às rotinas pedagógicas desenvolvidas para todos.

E

Aprovação dos pais e familiares de crianças/jovens com deficiência, para que percebam que a atuação do psicólogo ou da psicóloga reforça suas convicções sobre as necessidades dessas crianças e jovens.

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Q1740783

Ano: 2020 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Massaranduba - SC Prova: FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Psicólogo |

Q1740783 Psicologia

Em ambientes escolares, psicólogos têm lidado com desafios como descontroles emocionais de estudantes e professores, dificuldades de aprendizagem, pouco interesse de estudantes e professores, pouco envolvimento dos adultos responsáveis por estudantes, estresse de docentes, sentimento de impotência frente aos alunos em inclusão, carências de recursos, inabilidades para lidar com as questões de sexualidade manifestadas por estudantes, gravidez precoce, consumo de drogas e outros mais. Nesse contexto, destaca-se como compromisso social da Psicologia na escola:

A

Ser solucionadora dos problemas existentes com os estudantes na escola.

B

Exercer sua ação social, no sentido de contribuir às políticas públicas e à transformação. O profissional deve fazer um trabalho processual, permanente e dialético, que envolva o coletivo da escola.

C

Interferir nas formas como professores lidam com estudantes, em especial no momento da ação pedagógica. O profissional deve ensinar em conjunto com os docentes e abarcá-los para enfrentar aos conflitos e os incentivar para que troquem experiências com os colegas.

D

Aplicar a psicoterapia no contexto escolar, com vistas à diminuição das queixas de mal-estar subjetivo, sofrimento emocional e potencialização das condições de saúde mental das pessoas que convivem no ambiente escolar.

E

Trabalhar sempre no sentido de ajustar estudantes, principalmente, e professores com dificuldades para se adaptarem ao sistema de ensino, melhorando suas condições de bem-estar subjetivo, assim como identificar ou diagnosticar e tratar condições patológicas que culminem em dificuldades de aprendizagem.

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Q1740782

Ano: 2020 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Massaranduba - SC Prova: FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Psicólogo |

Q1740782 Psicologia

A linguagem representa um conjunto de sistemas complexos de comunicação, que é histórica e socialmente construída a partir de predisposições inatas, mas também um conjunto de signos e significados que organiza o mundo para o sujeito linguístico. Nesse sentido, após internalizada, a linguagem tem o papel de estruturar a cognição. Isso posto, analise as alternativas abaixo e identifique a correta:

A

O pensamento pode ocorrer de forma proposicional, como declarações ou proposições que configuram, por exemplo, as categorizações na forma de imagens ou cenas, que podem conter, inclusive, componentes auditivos, cinestésicos, olfativos e outros.

B

A linguagem se origina das experiências de socialização do ser humano, sendo estimulada pelo meio em que a criança vive, através de um complexo esquema de condicionamento respondente, que culmina na aquisição cumulativa de habilidades linguísticas.

C

O pensamento e linguagem possuem bases distintas de origem, quer seja na filogênese, quer seja na ontogênese, mas que se integram dialeticamente no processo do desenvolvimento, diante das condições históricas e sociais nas quais o sujeito está e para as quais ele se adaptará, dentro de uma perspectiva reativa e socialmente imposta.

D

As pessoas interagem com a realidade essencialmente por intermédio da linguagem, que se torna uma ferramenta para solução de problemas, para comunicação e para reflexão. Deste modo, diferentes linguagens se constituem em conjuntos diferentes, mas simétricos, de signos e significados que podem ser diretamente substituídos, em processos de tradução, dada a equivalência funcional existente entre elas.

E

A linguagem se constitui num complexo sistema de códigos, que é construído ao longo da história social de uma comunidade linguística. Uma vez estabelecida uma cultura linguística, essa conformará as ações e os pensamentos dos sujeitos nela inseridos, constituindo-se a cultura linguística, o principal determinante unidirecional das ações e da estruturação do próprio pensamento.

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Q1736971

Ano: 2018 Banca: ADM&TEC Órgão: CONIAPE Prova: ADM&TEC - 2018 - CONIAPE - Psicólogo |

Q1736971 Psicologia

Leia as afirmativas a seguir: I. O gerenciamento de pessoas é uma atividade exclusiva do psicólogo, sendo vedada àqueles que ocupam alguma atribuição de comando propriamente dito, como de gerente, coordenador, supervisor ou algo parecido.
II. Sabe-se que, no nascimento de uma criança com necessidades educacionais especiais, a família passa por diferentes fases de enfrentamento, como a fase de choque, que ocorre muito antes da família receber a notícia de que a criança tem uma deficiência.
Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q1734457

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Psicólogo Educacional |

Q1734457 Psicologia

Conforme o estatuto da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional, cabe à associação, exceto:

A

Promover condições para o reconhecimento legal da necessidade do psicólogo nas instituições ligadas ao ensino

B

Atualizar os psicólogos escolares e educacionais promovendo seminários, encontros, conferências e palestras.

C

Organizar um registro nacional sobre os psicólogos escolares e educacionais brasileiros.

D

Estimular e apoiar a criação de grupos de estudo sempre que não houver psicólogos escolares que possam se agrupar para este fim.

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Q1734456

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Psicólogo Educacional |

Q1734456 Psicologia

Leia atentamente as proposições a seguir acerca das temáticas de estudo, pesquisa e atuação profissional no campo da psicologia escolar: I. Formação continuada de professores. II. Processos de ensino e aprendizagem. III. Desenvolvimento humano. IV. Gestão psicoeducacional. V. Políticas públicas em educação.
Dos itens acima:

A

Apenas os itens I e II estão corretos.

B

Apenas os itens II, III e V estão corretos

C

Apenas os itens II, IV e V estão corretos.

D

Todos os itens estão corretos.

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Q1734455

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Psicólogo Educacional |

Q1734455 Psicologia

De acordo com a Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional, entende-se por psicólogos escolares e educacionais os profissionais da área da psicologia que:

A

Trabalham na interface entre psicologia e educação tanto no âmbito público quanto no privado, exclusivamente na educação básica.

B

Aplicam testes de avaliação de desenvolvimento em crianças nas escolas e creches e formulam planos pedagógicos a partir dos resultados obtidos.

C

Atuam em instituições escolares e educativas, bem como dedicam-se ao ensino e à pesquisa na relação entre psicologia e educação.

D

Trabalham com a formulação, apresentação e aplicação dos projetos políticos-pedagógicos escolares, sendo responsáveis pelo processo como um todo

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Q1731102

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Psicólogo |

Q1731102 Psicologia

Se nos detivermos um momento de uma criança que está resolvendo um problema ou realizando uma tarefa de evocação e refletirmos sobre os processos de conhecimento ali implícitos, comprovaremos que esses processos podem ser fornecidos a partir de um ponto de vista duplo: o primeiro, a partir da perspectiva do observador externo, ou seja, levando em consideração os indícios desses processos intelectuais que se manifestam na conduta; o segundo, a partir da perspectiva do próprio indivíduo que realiza a tarefa, já que é capaz de observar seus próprios processos ou de refletir sobre eles.

(COLL, César; PALACIOS, Jesus; MARCHESI, Álvaro. Desenvolvimento Psicológico e Educação - Psicologia Evolutiva. Artes Médica. Porto Alegre. 1995. Cap. 15. p.214.)

O segundo tipo registrado no enunciado recebe o nome de:

A

Meta-prospecção.

B

Meta-memória.

C

Meta-observação.

D

Meta-cognição.

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Q1731099

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Psicólogo |

Q1731099 Psicologia

Aprendizagem e mudança toda de comportamento em resposta a experiências anteriores porque envolve o sujeito como um todo, considerando todos os seus aspectos, sendo eles psicológicos, biológicos e sociais. Se algum desses aspectos estiver em desequilíbrio haverá a dificuldade de aprendizagem.

Sobre o conteúdo enunciado, marca a alternativa CORRETA.

A

Todas as alternativas estão corretas.

B

Ainda respeitando a visão piagetiana, deve-se ressaltar que a motivação intrínseca é mais importante porque o sujeito tem que estar interessado em aprender, sendo que a junção "intrínseca e extrínseca" formam aliados importantes para a melhor aprendizagem do sujeito.

C

Na óptica de Piaget (1973), a aprendizagem só se dá com a desordem e ordem daquilo que já existe dentro de cada sujeito.

D

De acordo com Piaget, é necessário obter contato com o difícil, com o incomodo para desestruturar o já existente e em seguida estruturá-lo novamente, com a pesquisa e também motivações tanto intrínseca como extrínseca para obter a aprendizagem.

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Q1724726

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Piratuba - SC - Psicólogo Educacional |

Q1724726 Psicologia

O psicólogo educacional atua no âmbito da educação, nas instituições formais ou informais, colabora para a compreensão e para a mudança do comportamento de educadores e educandos, no processo de ensino aprendizagem. Referente a algumas atribuições do psicólogo educacional assinale a alternativa INCORRETA:

A

Desenvolve trabalhos com educadores e alunos, visando a explicitação e a superação de entraves institucionais ao funcionamento produtivo das equipes e ao crescimento individual de seus integrantes

B

Promove estudos sobre características psicossociais de grupos étnicos, religiosos, classes e segmentos sociais nacionais, culturais, intra e interculturais.

C

Desenvolve programas de orientação profissional, visando um melhor aproveitamento e desenvolvimento do potencial humano, fundamentados no conhecimento psicológico e numa visão crítica do trabalho e das relações do mercado de trabalho.

D

Colabora com a adequação, por parte dos educadores, de conhecimentos da Psicologia que lhes sejam úteis na consecução crítica e reflexiva de seus papéis.

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Q1724725

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Piratuba - SC - Psicólogo Educacional |

Q1724725 Psicologia

A Motivação na aprendizagem, tendo como referência o cenário específico da escola e as atividades para as quais o aluno deve estar motivado, pode ser extrínseca e intrínseca. Sobre a motivação intrínseca analise as afirmativas abaixo:
I- É quando o elemento mobilizador da aprendizagem é interno, é o desejo de aprender. II- A razão para se esforçar está naquilo que se aprende e na satisfação pessoal de saber, de adquirir novas informações, de ampliar conhecimentos, compreender ou se apropriar de algo novo. III- A motivação está fora do sujeito que aprende; são as consequências do aprender, e não a própria atividade em si que movem a pessoa em direção à aprendizagem. IV- Esta motivação está associada com um tipo de aprendizagem mais significativa e mais construtiva.
Estão CORRETAS as afirmativas:

A

I, III e IV apenas.

B

I , II e IV apenas.

C

I e III apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q1724724

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Piratuba - SC - Psicólogo Educacional |

Q1724724 Psicologia

A respeito as dificuldades de aprendizagem no campo da linguagem falada sobre disfasia receptiva é CORRETO afirmar:

A

Caracteriza-se por dificuldades na articulação das palavras, omissões ou trocas de um ou vários fonemas, como o som do “p” pelo b”. Também a criança pode apresentar uma linguagem infantilizada para sua idade. Com uma intervenção profissional adequada, há grandes chances de recuperação.

B

É relativa ao atraso no início da fala da criança, que pode ser moderado (aos dois anos) ou grave, quando a criança só começa a falar aos quatro anos. Esta dificuldade pode gerar consequências no desenvolvimento da criança, tais como: vocabulário limitado e linguagem telegráfica.

C

Problemas na relação entre pensamento e linguagem. As crianças têm dificuldades de compreensão, produzindo alterações na aprendizagem da leitura, da escrita e do cálculo. Para a superação dessas dificuldades, a escola pode contribuir bastante, incentivando a interação dos alunos, a livre expressão, a participação, a descoberta, e dispensando atenção individualizada às crianças

D

A leitura é lenta, há omissões e distorções de palavras, de letras, dificultando que se compreenda o material lido. Consequentemente, associa-se a problemas na escrita. A intervenção profissional será feita em função da causa da dislexia, que pode ser de origem neurológica, cognitiva (pensamento) ou psicomotora.

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Q1724723

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Piratuba - SC - Psicólogo Educacional |

Q1724723 Psicologia

A psicologia escolar e a psicologia educacional podem promover espaços de diálogo, mediar eventuais situações de conflito, contribuir na compreensão institucional de fatores presentes no processo de ensino e aprendizagem. Com base no contexto acima assinale a alternativa que corresponde somente a psicologia escolar:

A

Envolve o trabalho com estudantes, professores, famílias, funcionários, equipes diretivas e comunidade de modo participativo. Pode dar suporte à equipe pedagógica, participar da construção do plano político pedagógico e do debate curricular da Instituição, assim como promover ações individuais e/ou coletivas acerca de várias temáticas

B

Pode ser exercida em todos os espaços e instituições onde aconteçam a discussão e o desenvolvimento de processos de ensino e aprendizagem.

C

Cabe problematizar, promover consciência e reflexão, desconstruir preconceitos, mediar relações, coletivizar os saberes, promover diálogo, auxiliar na compreensão das singularidades permitindo visão integral sobre o desenvolvimento do sujeito, bem como a ampliação do olhar acerca dos processos educativos.

D

Pode promover ações que permitam o desenvolvimento dos sujeitos e favoreçam a comunicação, interface e integração com outros serviços da rede de saúde e assistência social, assim como outras instituições

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Q1723919

Ano: 2021 Banca: FSPSS Órgão: FSPSS Prova: FSPSS - 2021 - FSPSS - Psicólogo 40h. |

Q1723919 Psicologia

De acordo com a técnica do grupo operativo, desenvolvida por Pichón Riviere, em relação aos objetivos e execução, analise os seguintes itens:
I- A técnica é abordar, através da tarefa, da aprendizagem, os problemas pessoais relacionados com a tarefa, levando o indivíduo a pensar; o indivíduo "aprende a pensar", passando de um pensar vulgar para um pensar científico. II- Promoção da saúde, prevenção de riscos e agravos, e assistência ao grupo, implicando a sistematização do conjunto de práticas que vêm sendo desenvolvidas para o enfrentamento dos problemas e o atendimento das necessidades de saúde. III- O grupo operativo aquele centrado em uma tarefa de forma explícita (ex.: aprendizado, cura, diagnóstico de dificuldade), e uma outra tarefa de forma implícita, subjacente à primeira. IV- A execução da tarefa implica em enfrentar alguns obstáculos que se referem a uma desconstrução de conceitos estabelecidos - desconstrução de certezas adquiridas.
Não é(são) o(s) objetivo(s) e execução(ões) o que consta apenas:

A

No enunciado I.

B

No enunciado II.

C

No enunciado III.

D

No enunciado IV.

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Q1720809

Ano: 2020 Banca: MS CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Corumbiara - RO Prova: MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Corumbiara - RO - Psicólogo |

Q1720809 Psicologia

Grande parte dos problemas de violência provém de uma falta de controle das emoções, isto nos leva a considerar que os problemas de convivência irão aparecer sempre, porém, o importante não é só evitá-los, mas manejá-los de maneira educativa. A dificuldade em lidar com suas emoções, como frustrações, respeitar às regras, desobediência às normas, comportamento inadequado que compromete a convivência social. Tem como consequência diversos fatores, como falta de respeito, desinteresse nas atividades diárias, brincadeiras fora de hora e muitas conversas que ocasionam prejuízos e na construção de novas aprendizagens.
Estamos falando de:

A

Rotina desatualizada e da falta de adequação dos processos de aprendizagem.

B

Indisciplina, comportamento agressivo e violência na escola.

C

Direitos e deveres dos alunos.

D

Postura adequada ao convívio social e escolar.

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Q1718553

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Campos Borges - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Campos Borges - RS - Psicólogo |

Q1718553 Psicologia

Analise as afirmações abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, levando em consideração os conceitos de Feitosa e Araujo (2018) sobre o papel do psicólogo na educação profissional e tecnológica:
( ) A descontextualização e a fragmentação do sujeito, a naturalização dos processos de desenvolvimento humano e o caráter individual das práticas psicológicas devem permanecer interligados à atuação do psicólogo escolar. ( ) A Psicologia Escolar Crítica evidenciou a necessidade de se reduzirem os papéis e as responsabilidades profissionais do psicólogo escolar. ( ) A Psicologia Escolar é compreendida como área de produção de conhecimento, intervenção e pesquisa.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – F – V.

B

F – V – F.

C

F – V – V.

D

V – F – V.

E

V – V – F.

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Questões de Concurso Sobre psicologia da educação em psicologia

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