Questões de Psicologia - Psicologia da Educação para Concurso - Página 51

Q1798588

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Psicólogo |

Q1798588 Psicologia

A partir da perspectiva da Psicologia da Educação como disciplina-ponte entre os aspectos psicológicos e os aspectos educacionais, os espaços de atuação do psicólogo escolar podem ser, EXCETO:

A

Serviço de clínica tradicional na escola.

B

Elaboração de materiais didáticos e curriculares.

C

Formação de professores.

D

Serviços de educação inclusiva/especial.

E

Serviços especializados de orientação educacional.

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Q1790343

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Provas: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Agente de Endemia | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Agente de Saúde | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Auxiliar de Odontologia | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Orientador Social | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Técnico em Enfermagem |

Q1790343 Psicologia

Em relação conduta construída na ótica da ética profissional e em respeito à cidadania, marque a alternativa incorreta.

A

A premissa de agir em acordo com a moral e os bons costumes.

B

Construir relacionamentos saudáveis com os seus colegas de trabalho.

C

Respeitar crenças religiosas e posicionamentos políticos.

D

Ostentar de forma incisiva o seu ponto de vista.

E

Exercer de maneira eficiente as suas atribuições profissionais.

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Q1790342

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Provas: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Agente de Endemia | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Agente de Saúde | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Auxiliar de Odontologia | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Orientador Social | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Técnico em Enfermagem |

Q1790342 Psicologia

Assinale a alternativa que não integra as dimensões da Educação Integral.

A

dimensão cultural

B

dimensão física

C

dimensão social

D

dimensão apenas temporal

E

dimensão intelectual

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Q1788647

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Provas: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Guarda Municipal | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Intérprete de Libras | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Técnico em Segurança do Trabalho | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Intérprete de Braille |

Q1788647 Psicologia

Assinale a alternativa correta quando se trata de uma educação voltada para a integralidade do sujeito.

A

A educação integral se baseia em respeitar os aspectos intelectuais, físicos, sociais, culturais e emocionais do sujeito.

B

A educação integral se volta prioritariamente para a dimensão emocional do sujeito.

C

No que se refere ao tempo de permanência na escola, é estritamente necessário que seja integral.

D

O caráter científico e intelectual são os mais predominantes.

E

Se refere apenas as questões comunitárias e sociais.

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Q1770080

Ano: 2020 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Sapé - PB Prova: CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Psicopedagogo |

Q1770080 Psicologia

A sigla ECRO significa Esquema Conceitual Referencial Operativo, proposta pela epistemologia convergente como unidade operacional, que possibilita o psicopedagogo construir seu fazer

A

psicopedagógico a partir de uma assimilação sem a interação das propostas pessoais e profissionais.

B

psicopedagogo a partir de aspectos profissionais.

C

psicopedagógico a partir de um voltar-se para si mesmo, ela deixando que a ação interativa seja assimilada somente cognitivamente.

D

psicopedagogo a partir de um voltar-se para si mesmo na interação mutua dos aspectos pessoais e profissionais.

E

psicopedagógico a partir de um voltar-se para si mesmo, interagindo tecnicamente.

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Q1770072

Ano: 2020 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Sapé - PB Prova: CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Psicopedagogo |

Q1770072 Psicologia

Segundo Ferreiro, durante o processo da construção da escrita a criança passa por diferentes níveis estruturais da linguagem, a saber:

A

Nível pré-silábico, nível silábico e nível alfabético.

B

Nível pré-silábico, nível receptivo e nível expressivo.

C

Nível receptivo, nível silábico e nível alfabético.

D

Nível alfabético, nível expressivo e nível receptivo.

E

Nível expressivo, nível receptivo e nível de regulação.

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Q1770071

Ano: 2020 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Sapé - PB Prova: CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Psicopedagogo |

Q1770071 Psicologia

A proposta do diagnóstico Psicopedagógico baseia-se em pressupostos científicos que caracterizam a compreensão de um fenômeno em que a realidade é significada a partir de uso de conceitos, noções e teorias científicas. A elaboração da Síntese Diagnóstica faz parte do processo e se desenvolve nas seguintes etapas:

A

O Psicopedagogo, após a entrevista devolutiva, analisa todos os dados coletados, todos os protocolos, com base nas evidências, e, elabora o diagnóstico.

B

O Psicopedagogo analisa todo o processo, elabora o parecer, constrói a síntese diagnóstica, sugere os encaminhamentos necessários e faz a entrevista devolutiva.

C

O Psicopedagogo analisa todo os protocolos, todos os dados coletados; em seguida, sugere os encaminhamentos necessários, e entrega o parecer na entrevista devolutiva.

D

O Psicopedagogo analisa todos dos dados coletados, todos os protocolos, elabora o diagnóstico, o parecer num modelo multiprofissional, em seguida faz a entrevista devolutiva.

E

O Psicopedagogo analisa todo o processo, todos os dados coletados, todos os protocolos; a partir das evidências, elabora o diagnóstico, o parecer num modelo apropriado, em seguida a entrevista devolutiva os encaminhamentos necessários e entrega o parecer psicopedagógico, devidamente assinado.

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Q1770070

Ano: 2020 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Sapé - PB Prova: CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Psicopedagogo |

Q1770070 Psicologia

A Entrevista Familiar Exploratória Situacional (EFES) pode ser definida pelo psicopedagogo como uma sessão conjunta com

A

o usuário, os pais e até toda a família, tendo como objetivo a compreensão da queixa nas dimensões familiar e escolar, a captação das relações e expectativas familiares, a aceitação e o engajamento do usuário e de seus pais, além da realização do contrato.

B

os pais do usuário, objetivando a compreensão da queixa nas dimensões familiar e escolar, a captação das expectativas familiares, a aceitação e o engajamento do usuário e de seus pais, além da realização do contrato.

C

o usuário, os pais e a escola, tendo como propósito a compreensão da queixa nas dimensões escolar, além da realização do contrato.

D

família e a escola, tendo como objetivo a compreensão da queixa nas dimensões familiar, social e escolar, captação das relações sociais e o engajamento da escola e dos pais, além da realização do contrato.

E

o usuário, os pais e até toda família e a escola, visando a compreensão da queixa nas dimensões familiar, escola e social, a captação das relações e expectativas familiares, a aceitação e o engajamento da família.

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Q1770068

Ano: 2020 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Sapé - PB Prova: CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Psicopedagogo |

Q1770068 Psicologia

No exercício clínico, o psicopedagogo deve reconhecer a sua própria subjetividade na relação, pois se trata de um sujeito estudando outros sujeitos. Essa inter-relação de sujeitos, em que se impede a aprendizagem, implica uma temática muito complexa. Para Alicia Fernández, esse saber só é possível com uma formação orientada sobre três pilares:

A

Prática Clínica (individual, grupal e familiar) em instituições educativas e de saúde, construção teórica permeada pela prática e tratamento psicopedagógico-didático.

B

Prática Clínica e preventiva, construção teórica enfatizando as teorias de aprendizagem, com enfoque no fracasso escola e atividades didáticas em grupos operativos.

C

Pratica Clínica (em grupos terapêuticos), construção teórica permeada pela literatura da neuro-psicopedagogia e tratamento analítico.

D

Prática Clínica (família e grupos operativos), construção teórica com base orgânica e cultural e atividades psicopedagógico-didático.

E

Prática Clínica, desenvolvimento de metodologias que melhor atendam aos portadores de necessidades especiais, construção teórica permeada pela teoria da personalidade e tratamento psicopedagógico-didático.

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Q1770067

Ano: 2020 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Sapé - PB Prova: CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Psicopedagogo |

Q1770067 Psicologia

A definição do objeto de estudo da Psicopedagogia passou por fases distintas, assim como os demais aspectos dessa área de estudo. Kiguel, que também tem contribuído nesse processo de construção do saber psicopedagógico, afirma que o objetivo central da psicopedagogia está em torno do (a/s)

A

problema de aprendizagem relacionado com os fatores neurológicos, e como base na concepção organicista.

B

fracasso escolar, bem como a influência do meio (escola, família e sociedade).

C

dificuldades e dos problemas de aprendizagem na escola.

D

processo da aprendizagem humana, seus padrões evolutivos normais e patológicos, bem como a influência do meio (família, escola e sociedade) no seu desenvolvimento.

E

compreensão do enfoque terapêutico, considerando a identificação, diagnóstico e tratamento das dificuldades de aprendizagem, no contexto da escola, família e sociedade.

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Q1770066

Ano: 2020 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Sapé - PB Prova: CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Psicopedagogo |

Q1770066 Psicologia

O Código de Ética da Associação Brasileira de Psicopedagogia define a Psicopedagogia como um campo de atenção em

A

Saúde e Educação Inclusiva que lida com o processo de aprendizagem humana, seus padrões normais, considerando a influência do meio familiar, escolar e sociedade no seu desenvolvimento, utilizando procedimentos próprios da psicopedagogia.

B

Saúde que lida com o processo de aprendizagem humana, seus padrões normais e patológicos considerando a influência do meio familiar, escolar e sociedade no seu desenvolvimento, utilizando procedimentos próprios da psicopedagogia.

C

Educação que lida com o processo de aprendizagem humana, seus padrões normais e patológicos considerando a influência do meio familiar, escola e sociedade no seu desenvolvimento, utilizando procedimentos próprios da psicopedagogia.

D

Educação Inclusiva que lida com o processo de aprendizagem humana, seus padrões patológicos considerando a influência do meio familiar, escola e sociedade no seu desenvolvimento, utilizando procedimentos próprios da psicopedagogia.

E

Saúde e Educação que lida com o processo de aprendizagem humana, seus padrões normais e patológicos considerando a influência do meio familiar, escola e sociedade no seu desenvolvimento, utilizando procedimentos próprios da psicopedagogia.

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Q1759522

Ano: 2020 Banca: GSA CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: GSA CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Psicólogo |

Q1759522 Psicologia

Bullying é uma palavra que se originou na língua inglesa. “Bully” significa “valentão” e o sufixo “ing” representa uma ação contínua. Entre suas características está (estão) o fato de que:

I – Manifesta-se por meio da agressão/violência, pautadas em uma relação desigual, visando inferiorizar a vítima.

II - Os agressores agem de maneira sutil, intencional, repetitiva e por período prolongado de tempo.

III - Associa-se, geralmente, a características individuais, como idade, tamanho, porte físico, traços de personalidade, desenvolvimento emocional e tipos de grupos de estudantes.

IV - Abrange a agressão repetida com intenção de perseguir e humilhar, por meio de artifícios eletrônicos.

V - Ocorre de maneira pontual, também, em algum conflito entre dois colegas.

Dos itens acima mencionados, estão corretos:

A

somente I e II.

B

somente II e III.

C

somente I, II e III.

D

somente I, II, III e IV.

E

I, II, III, IV e V estão corretos.

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Q1755136

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tramandaí - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Psicopedagogo |

Q1755136 Psicologia

Assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, em relação aos objetivos da atividade psicopedagógica, segundo o Código de Ética da Psicopedagogia (2019). ( ) Propor ações frente aos processos de aprendizagem e suas dificuldades. ( ) Contribuir para os processos de inclusão escolar e social. ( ) Realizar pesquisas científicas no campo da Psicopedagogia. ( ) Manter-se atualizado quanto aos conhecimentos científicos e técnicos que tratem da aprendizagem humana. ( ) Mediar as relações interpessoais nos processos de aprendizagem com vistas à prevenção de dificuldades e/ou à resolução de conflitos. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – V – V – F – V.

B

V – F – F – V – V.

C

F – F – V – V – F.

D

F – V – F – F – F.

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Q1755135

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tramandaí - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Psicopedagogo |

Q1755135 Psicologia

A parceria entre a família e a escola é de suma importância para o sucesso intelectual e moral do indivíduo. Até hoje não houve uma efetiva integração entre essas duas instituições devido, principalmente, aos seguintes fatores: I. O papel exercido pela escola ultrapassa o ensino pedagógico presencial da sala de aula, e o da família vai além do simples sustento de seus filhos. II. A família responsabiliza a escola pela educação de seus filhos e espera que os professores transmitam valores morais, princípios éticos e padrões de comportamento, desde boas maneiras até hábitos de higiene pessoal. III. A escola reclama da ausência da família no acompanhamento escolar dos filhos, da falta de pulso dos pais em dar limites aos filhos e da dificuldade que muitos deles têm em transmitir valores éticos e morais, importantes para a convivência em sociedade. IV. Os pais alegam que trabalham cada vez mais, não dispõem de tempo para cuidar dos filhos e acreditam que educar, em sentido amplo, é função estrita da escola. Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas III e IV.

D

I, II, III e IV.

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Q1755134

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tramandaí - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Psicopedagogo |

Q1755134 Psicologia

Considerando que a Intervenção Psicopedagógica é um procedimento realizado pelo Psicopedagogo com o propósito de melhorar o processo de aprendizagem e promover a autonomia dos educandos, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) Quando se trabalha com ser humano, não é possível fazer um prognóstico exato sobre o que vai acontecer ao longo da intervenção. ( ) O Psicopedagogo é o profissional responsável por solucionar todos os problemas relacionados às seguintes questões: evasão, indisciplina, desestímulo docente e brigas familiares. ( ) O Psicopedagogo precisa ter respostas prontas, rápidas e urgentes em relação aos problemas ocasionados pelo fracasso escolar. ( ) O trabalho do Psicopedagogo deve ser realizado em conjunto com a escola e com a família para que seja possível alcançar os resultados esperados. ( ) Muito mais do que dominar técnicas de Psicologia e/ou Pedagogia, o Psicopedagogo precisa atualizar-se, constantemente, para compreender as manifestações psíquicas, motoras, sociais e biológicas do aluno. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – F – F – V – V.

B

V – V – V – F – V.

C

F – V – F – F – F.

D

F – F – V – V – F.

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Q1755133

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tramandaí - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Psicopedagogo |

Q1755133 Psicologia

Segundo Bastos (2015), a função da ___________ é resgatar a história de vida da criança ou do adolescente, desde a sua concepção e evolução até o momento atual em que se encontra o sujeito. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A

escola

B

anamnese

C

pesquisa

D

resenha

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Q1755132

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tramandaí - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Psicopedagogo |

Q1755132 Psicologia

Considerando que as dificuldades de aprendizagem podem surgir de diferentes maneiras e de múltiplas causas, associe a Coluna 1 à Coluna 2 e identifique as diferenças entre a Avaliação e a intervenção Psicopedagógica. Coluna 1 1. Avaliação psicopedagógica. 2. Intervenção psicopedagógica. Coluna 2 ( ) Investiga as relações do indivíduo com o conhecimento, os seus vínculos com a aprendizagem e todas as significações implícitas no ato de aprender. ( ) Desenvolve sessões com uma sequência de tempo pré-estabelecido, além de utilizar instrumentos formais, como os testes. ( ) Trabalha a dificuldade específica do sujeito a fim de melhorar seu desenvolvimento frente à dificuldade de aprendizagem apresentada. ( ) Utiliza estratégias focadas na recuperação dos conteúdos escolares considerados deficitários, bem como na organização de hábitos de estudo, por meio de atividades lúdicas que visem à expressão dos sentimentos do aluno em relação à escola e à aprendizagem. ( ) Trabalha em longo prazo, com maior flexibilidade e criatividade para atuar não apenas nos aspectos pedagógicos, mas também nos comportamentais e emocionais. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 1 – 2 – 2 – 2.

B

1 – 2 – 1 – 1 – 2.

C

2 – 1 – 2 – 2 – 1.

D

2 – 2 – 1 – 1 – 1.

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Q1755131

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tramandaí - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Psicopedagogo |

Q1755131 Psicologia

Associe a Coluna 1 à Coluna 2, identificando alguns dos sintomas de transtornos de aprendizagem de crianças, relacionados à dislexia, dislalia, discalculia e hiperatividade. Coluna 1 1. Dislexia. 2. Dislalia. 3. Ecolalia. 4. Hiperatividade. Coluna 2 ( ) Repetição, como um eco, da fala do interlocutor tanto nas palavras que lhes são dirigidas quanto partes de uma frase que escuta ao acaso. ( ) Caracteriza-se pela desatenção extrema, desorganização, comportamento impulsivo e inquietude. ( ) Distúrbio ou transtorno de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração, com problemas para memorizar palavras, regras ortográficas e conceitos. ( ) Consiste na má pronúncia das palavras, seja omitindo ou acrescentando fonemas, trocando um fonema por outro ou ainda os distorcendo. Costuma pronunciar algumas palavras de forma errada. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 – 3 – 4.

B

2 – 1 – 4 – 3.

C

3 – 4 – 1 – 2.

D

4 – 3 – 2 – 1.

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Q1755130

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tramandaí - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Psicopedagogo |

Q1755130 Psicologia

Em reunião realizada com Psicopedagogos que atuam em uma determinada região escolar, esses profissionais relataram o desenvolvimento do seu trabalho nas escolas. Dos diversos depoimentos, qual deles revela a implementação de ações psicopedagógicas capazes de contextualizar e abranger o campo de trabalho desse profissional?

A

“Mantenho contato com a equipe de professores e faço observações em sala de aula”.

B

“Realizo levantamento dos alunos com dificuldades, oriento os professores e as famílias dos alunos, faço avaliações e intervenções psicopedagógicas e encaminho alunos a outros profissionais, se necessário”.

C

“Atuo com base em observações, acompanhamentos e avaliações dos alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem”.

D

“Realizo orientações em conjunto com os alunos e suas respectivas famílias”.

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Q1755129

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tramandaí - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Psicopedagogo |

Q1755129 Psicologia

O trabalho na instituição escolar apresenta duas naturezas: O primeiro diz respeito a uma psicopedagogia voltada para o grupo de alunos que apresentam _______________ na escola. O seu objetivo é reintegrar e _____________ o aluno à situação de sala de aula, possibilitando o respeito às necessidades e ritmos, tendo como meta desenvolver as funções cognitivas integradas ao afetivo, desbloqueando e canalizando o aluno gradualmente para a aprendizagem dos conceitos conforme os objetivos da aprendizagem formal. O segundo tipo de trabalho refere-se à assessoria junto a pedagogos, orientadores e ____________. Tem como objetivo trabalhar as questões pertinentes às relações vinculares professor-aluno e redefinir os procedimentos ______________, integrando o afetivo e o cognitivo, através da aprendizagem dos conceitos e as/os diferentes ____________ do conhecimento. (SANTOS, 2016). Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

problemas – manter – alunos – pedagógicos – tipos

B

dificuldades – readaptar – professores – pedagógicos – áreas

C

inquietações – vincular – familiares – educativos – tipos

D

problemas – readaptar – alunos – comportamentais – áreas

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Questões de Psicologia - Psicologia da Educação para Concurso

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