Questões de Concurso Sobre psicologia social em psicologia

I e II, apenas.

I e III, apenas.

II e III, apenas.

Todos os itens.

Nenhuns dos itens.

Afabilidade

Cordialidade

Empatia

Simpatia

Solidariedade

É correta apenas a afirmativa 3.

É correta apenas a afirmativa 4.

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.

São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

É correta apenas a afirmativa 1.

É correta apenas a afirmativa 2.

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

Há riscos potenciais quanto à integridade física para a pessoa em sofrimento e para o seu ciclo social mais próximo, como os familiares.

Espera-se que a internação ocorra, antes se esgotarem os recursos comunitários.

A família deve se distanciar na construção de um plano terapêutico, pois este quesito é muito individual.

Pode ser indicada apenas para adultos, mas nunca para crianças e adolescentes, em nenhuma circunstância.

A influência do racismo nas questões de autoestima na vítima é insignificante.

O racismo não tem impacto significativo na saúde mental das pessoas.

O racismo pode contribuir para o desenvolvimento de baixa autoestima, insegurança, depressão e outros problemas de saúde mental.

A depressão é o único problema de saúde mental como resultado do racismo.

A única estratégia de enfrentamento para lidar com o racismo é buscar tratamento psicológico.

O termo racismo institucional foi cunhado e divulgado por ativistas brasileiros a partir do final do século XX.

O racismo institucional é observado exclusivamente em empresas e instituições privadas.

O racismo institucional indica a falha do Estado em prover assistência igualitária aos diferentes grupos sociais.

O racismo institucional não pode ser considerado a principal responsável pelas violações de direitos dos grupos raciais subalternizados por ser uma prática recente.

A prática de discriminação dentro de instituições privadas contra indígenas não é considerada racismo.

O Brasil é referência na América Latina em prover assistência igualitária aos diferentes grupos sociais.

O Brasil foi o primeiro país das Américas a abolir a escravização.

Os psicólogos, no exercício profissional, deverão omitir opinião ou juízo de valor perante o crime do racismo.

O racismo é um dos principais organizadores das desigualdades materiais e simbólicas que há no Brasil.

No Brasil, falar de racismo significa desconsiderar que há pessoas brancas que sofrem.

limitar-se a escuta qualificada e ao acolhimento, com o objetivo de facilitar processos coletivos de desenvolvimento e de fortalecimento da comunidade.

usar o espaço físico das comunidades para as práticas litúrgicas específicas à tradição de forma individual e comunitária.

aproximar e entrar na comunidade onde vai atuar, a partir das políticas públicas de saúde, educação, trabalho, segurança, lazer, cultura, entre outras.

minimizar a multiplicidade das comunidades tradicionais presentes no território brasileiro e abordar suas particularidades regionais de forma menos enfatizada, observando as competências e reconhecendo as limitações que os territórios podem apresentar.

preterir o processo histórico das comunidades tradicionais no Brasil e a cosmovisão das comunidades tradicionais.

realizar avaliações diagnósticas para identificar as competências psicológicas e cognitivas de deficientes intelectuais.

desenvolver um trabalho de coaching para deficientes físicos e mentais em diferentes equipes multiprofissionais.

elaborar projetos terapêuticos visando à superação de conflitos de indivíduos com deficiências físicas ou mentais específicas.

oferecer suporte emocional e psicológico aos participantes durante as atividades realizadas nas oficinas.

reproduzir as principais características dos ambientes de trabalho em condições protegidas para deficientes em geral.

uma força coercitiva exterior que se impõe à maneira de agir, pensar e sentir das pessoas.

um evento concreto que promove mudanças significativas no funcionamento social.

uma crença ou valor coletivo não necessariamente endossado no nível individual.

uma circunstância social atípica cujas implicações modelam a psique coletiva.

uma tendência individual que se impõe a determinados grupos sociais.

A representação social é completamente independente da comunicação, não havendo influência mútua entre elas.

A linguagem participa na elaboração das representações, mas não tem relação com a diferenciação e identificação.

As representações sociais são determinantes da comunicação, mas as representações são determinadas pelas práticas e percepções, não pela linguagem.

A comunicação é um processo fundamental na construção das representações sociais, pois permite a objetivação, seleção e coordenação das posições dos outros e de si mesmo.

A representação social é um conceito que não tem relação com a linguagem e com a atividade semiótica, pois a elaboração dos significantes, decorrentes do processo de comunicação, constitui processo independente.

ações coletivas que visem a compreensão sobre como as relações pessoais afetam a saúde mental dos indivíduos.

desenvolver intervenções que visem a promoção da consciência meritocrática entre as comunidades, estimulando suas competências.

promover a consciência sobre a diversidade social das comunidades, tendo como objetivo a adaptação social à ideologia predominante.

atividades de intervenção que visam a educação e o desenvolvimento de consciência social de grupos de convivência.

ações no âmbito individual com enfoque nos problemas psicológicos, considerando contexto social e cultural em que os indivíduos estão inseridos.

Promover a saúde e a qualidade de vida das pessoas, buscando eliminar negligencias, discriminação, exploração crueldade e opressão.

Promover a saúde e a qualidade de vida das pessoas, buscando alterar negligencias, discriminação, exploração crueldade e opressão.

Promover a saúde e a qualidade de vida das pessoas, buscando ausentar negligencias, discriminação, exploração crueldade e opressão.

Promover a saúde e a qualidade de vida das pessoas, buscando aumentar negligencias, discriminação, exploração crueldade e opressão.

Promover a saúde e a qualidade de vida das pessoas, buscando enfatizar negligencias, discriminação, exploração crueldade e opressão.

A Participação Comunitária está relacionada à busca pela população de uma localidade específica por melhores condições de vida, utilizando recursos próprios.

A Participação Comunitária é a forma como a comunidade se organiza para buscar resolver seus problemas locais que o Estado não conseguiu garantir.

A participação comunitária promove satisfatoriamente uma ambiguidade de sentidos, sendo empregado tanto para designar o controle do Estado sobre a sociedade quanto para designar o controle da sociedade (ou de setores organizados na sociedade) sobre as ações do Estado.

A participação comunitária é considerada na Constituição Federal uma das formas mais avançadas de democracia, pois determina uma nova relação entre o Estado e a Sociedade, de maneira que as decisões sobre as ações na saúde deverão ser negociadas com os representantes da sociedade, uma vez que eles conhecem a realidade da saúde das comunidades.

O conceito de participação comunitária é o que mais se aproxima do cotidiano de trabalho dos profissionais das equipes da ABS por acontecer na própria comunidade, buscando defender interesses da população que ali vive e é atendida pela UBS.

Autoengano e manipulação da impressão.

Autoengano e Falso Self.

Condicionamento Social e manipulação da impressão.

Condicionamento Social e antagonismo

Super-ego rígido e antagonismo.

Percepção social.

Estilo de atribuição.

Teoria da mente.

Autojulgamento.

Distorção de destino.

a Psicologia e o Serviço Social na escola contribuem para a elaboração de estratégias que garantam aprendizagem de qualidade para todas(os) as(os) estudantes, sob uma perspectiva plural e inclusiva, considerando suas diferenças, desigualdades e dificuldades.

a Educação, enquanto direito, não precisa de financiamento garantido pelo Estado para atender às necessidades das(os) estudantes e da comunidade escolar.

psicólogas(os) e assistentes sociais não podem atuar no apoio à formação continuada de professoras(es), pedagogas(os), diretoras(es) e demais profissionais da educação em serviço, pois isso desfavorece a autonomia docente na solução dos problemas do ambiente educacional.

a atuação nas equipes multidisciplinares não está contemplada na Lei n^o 13.935/2019.

considerar o processo histórico em torno da Lei n^o 13.935/2019 é um desrespeito para com os esforços e o trabalho de décadas de professores e, sobretudo, uma afronta à qualificação desses.

Agonismo.

Divisão.

Emancipação.

Inclusão.

Socialismo.

noous.

logos.

onto.

arkhé.

latu.