Questões de Psicologia - Teorias e Técnicas Psicoterápicas para Concurso

Assistência escolar reforçada para crianças e adolescentes é essencial, porque a separação do casal é um dos principais responsáveis pelo fracasso escolar entre filhos de pais divorciados com história de bom rendimento no passado.

Um trabalho de mediação pode assegurar o bem-estar do casal e dos filhos ao reduzir conflitos e orientar os pais a respeito do estabelecimento de normas para visitação e oferta de presentes aos filhos, da responsabilidade por custos de educação e lazer, de viagens conjuntas e do modo como os pais vão-se relacionar após a separação, quando assumirem suas novas rotinas.

Pais em processo de separação devem ser orientados a dar uma educação flexível a seus filhos, ampliando limites e oferecendo pequenas concessões, de modo a compensar, pelo menos emocionalmente, a ruptura familiar e a ausência de um dos pais.

O comprometimento emocional dos filhos depois do divórcio é definido e limitado pelo tempo de convívio com os pais, pela dor da separação e pelo processo de luto, que começa quando a separação é anunciada e cujo fim é imprevisível.

O genetograma mostra as relações legal e biológica entre os membros da família.

Os padrões de interação entre os membros da família são omitidos no genetograma.

A coleta de informações para o genetograma pode ser feita por entrevista ou por observação e pode incluir um ou mais membros da família.

Para montar o genetograma, é útil ao psicólogo formular perguntas avaliativas acerca de pessoas do contexto familiar em diferentes graus de relação e acerca de pessoas do sistema social, como professores, médicos e babás.

Confrontação, dramatização

Interpretação, análise das resistências

Dessensibilização sistemática e assertividade

Congruência, empatia

Contrato, apoio, confrontação

Existencialista

Behaviorista

Humanista

Psicanalítica

Cognitivista

O desenvolvimento biológico e a maturação são considerados pré-requisitos para o aprendizado.

A influência do ambiente é que determina como a pessoa vai se desenvolver e no que ela vai se transformar.

As capacidades humanas já nascem prontas e quase não mudam ao longo da vida.

O desenvolvimento e a aprendizagem decorrem de processo onde o sujeito é ativo nas transformações sobre o meio e sobre si mesmo.

O desenvolvimento é explicado por normas e padrões que podem levar a uma extinção ou generalização do comportamento.